BÁO CÁO KẾT QUẢ TÓM TẮT

DỰ ÁN XÂY DỰNG
THƯ VIỆN HỒ SƠ MÔN HỌC ĐIỆN TỬ TRÊN MẠNG


Trang Lời Mở Đầu

3

I. Đặt vấn đề
4 II. Tóm tắt thông tin chung dự án
5 III. Tổng quan, Mục tiêu và Nội dung nghiên cứu của dự án
11

IV. Mô tả tính năng kỹ thuật & ứng dụng của Website

14

V. Các kết quả dự dự án

25

VI. Khuyến nghị và kết luận

27

liệu mở của khoa mà hiện nay tất cả các trường ĐH trong nước và quốc tế đang
đầu tư xây dựng.

Trân trọng cám ơn!

Chủ dự án và nhóm nghiên cứu Source from: 4

DỰ ÁN XÂY DỰNG
THƯ VIỆN HỒ SƠ MÔN HỌC ĐIỆN TỬ TRÊN MẠNG
I. Đặt vấn đề
Trong quá trình thực hiện triển khai ứng dụng CNTT trong đào tạo các ngành
và các cấp, học liệu mở (OpenCourseWare)- Website được
Viện Công nghệ Massachusetts - MIT (Hoa Kỳ) bắt đầu từ năm 2002 đưa toàn bộ
nội dung giảng dạy của mình lên web và cho phép người dùng Internet ở mọi nơi
trên thế giới truy nhập hoàn toàn miễn phí với hơn 1800 môn học (course) bao

Source from: 5
nghiên cứu khoa học và công tác quản lý; ĐHQGHN cần phải xây dựng và thực
hiện tốt nhiệm vụ này[1.5].
(Tóm tắt trích lục: KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN – TRUYỀN THÔNG CỦA ĐẠI
HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẾN NĂM 2012, TẦM NHÌN CHIẾN LƯỢC ĐẾN NĂM 2020 (Ban hành kèm theo Quyết định số 5102
/QĐ-KHCN ngày 03 tháng 10 năm 2008 của Giám đốc ĐHQGHN)
Phát triển các ứng dụng CNTT-TT ở ĐHQGHN nói chung và khoa Sư Phạm
nói riêng phải gắn kết chặt chẽ với quá trình đổi mới giáo dục và đào tạo, đặc biệt
là đổi mới giáo dục đại học, xây dựng đại học nghiên cứu. Đổi mới cơ bản và toàn
diện đào tạo nhân lực
CNTT-TT theo hướng hội nhập và đạt trình độ quốc tế, tạo
được chuyển biến cơ bản về chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển công
nghệ thông tin phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội
nhập quốc tế. Đẩy mạnh đào tạo đáp ứng nhu cầu giảng dạy và tăng cường hợp
tác quố
c tế theo lộ trình đào tạo tín chỉ đang là vấn đề cần thiết, cấp bách của khoa
SP –ĐHQGHN.
Khoa Sư Phạm – ĐHQGH triển khai dự án xây dựng thư viện hồ sơ môn học
điện tử cho một khoa / trường đại học uy tín là rất cần thiết. Hiện nay, nhiều khoa
/trường đại học đã và đang xây dựng nhu cầu thiết thực cho hệ đào tạo tín chỉ
.
Việc chia sẽ tài nguyên, bài giảng điện tử qua mạng Internet là rất quan trọng
trong bối cảnh CNTT ứng dụng để nâng cao chất lượng giảng dạy và đào tạo.

II. Tóm tắt thông tin chung dự án
II.1 Tên Dự án:
Tiếng Việt: Xây dựng thư viện hồ sơ môn học điện tử trên mạng

Xây dựng bộ tiêu chí kiểm định
chất lượng GD Đại học
Dạy và học ngoại ngữ ở Việt nam

Chủ nhiệm

Chủ nhiệm nhánh
đề tài
Cấp nhà nước

Cấp nhà nước
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá
hoạt động nghiên cứu khoa học
của giảng viên đại học

Chủ nhiệm Trọng điểm ĐHQGHN
Phụ trách phát kỹ thuật dự án:
Họ và tên: Ths. Phạm Văn Hải
Chuyên ngành: Công nghệ thông tin
Đơn vị công tác: Ban CNTT & Quản lý Website, Trung tâm Khoa học và
nghiên cứu các ứng dụng khoa học của Khoa Sư Phạm - ĐHQGHN
Source from: 7
Tóm tắt hoạt động nghiên cứu của phụ trách kỹ thuật
(Các chương trình, đề tài NCKH đã tham gia, các công trình đã công bố liên

Thiết kế E-learning và các ứng
dụng trên Internet/ Intranet
Nghiên cứu viên,
thành viên tham gia
nghiên cứu cùng với
chuyên gia Nhật –
JICA
Viện Đào tạo
CNTT, ĐH QGHN
5/1999-
10/1999
Thiết kế CSDL hệ thống quản
lý thông tin
Thành viên tham gia
nghiên cứu dự án
Trung tâm đào tạo
Quốc tế Okinawa,
Nhật Bản

II.6 Cơ quan phối hợp và các cộng tác viên chính của Dự án
Dưới sự phân công của chủ trì dự án các đầu mối công việc phân công như
dưới đây:
• Đầu mối chỉ đạo đề án Bộ phận CNTT của khoa phụ trách
• Khối lượng công việc kỹ thuật CNTT liên quan đến lập trình và xây dựng
thiết kế Website chiếm 50%
• Khối lượng biên tập nội dung chiếm 30%
Source from: 8

mở Moode ()
II. 8 Địa bàn tiến hành nghiên cứu
- Hiểu biết thực tế của tác giả về địa bàn nghiên cứu?
Source from: 9
Trên cơ sở những kết quả ứng dụng CNTT đã đạt được khoa và mạng VNUnet
có hơn 2000 máy tính PC kết nối và hòa mạng Intranet/Internet. Việc triển
khai nghiên cứu thực hiện tại khoa Sư Phạm , ĐHQGHN
- Tính đại diện của địa bàn nghiên cứu
9 Phần mềm sẽ cài đặt trên mạng Internet của Khoa Sư phạm, ĐHQGHN
tại địa chỉ Website

9 Khoa Sư Phạm – ĐHQGHN là nơi thực nghiệm kết quả sản phẩm của đề
tài.
9 Giảng viên, sinh viên và học viên của khoa sẽ ứng dụng phần mềm trong
đào tạo tín chỉ

III. Tổng quan, Mục tiêu và Nội dung nghiên cứu của dự án

III.1 Mục tiêu dự án
- Nâng cao chất lượng giảng dạy bằng cách tạo môi trường học tập thuận
lợi giữa người học và giảng viên tương tác trong hệ thống Website.
- Thư viện hồ sơ môn học điện tử là kho thông tin về môn học số hóa
được cập nhật thường xuyên giữa giảng viên, người quản lý đào tạo và
sinh viên
- Quảng bá hình ảnh thương hiệ
u đào tạo của khoa/ trường thông qua các
chương trình đào tạo đại học, sau đó là các chương trình sau đại học và

ng phát triển công nghệ mới trên thế giới, xây
dựng hệ thống thông tin trên mạng VNU Net và Internet
• Báo cáo kết quả của nhóm nghiên cứu: sản phẩm lưu trữ dạng văn bản (
hard copy ) và phần mềm trên mạng
Qui trình thực hiện của dự án theo các bước dưới đây:
- Tổng hợp nội dung các môn đào tạo số hóa hồ sơ môn học
- Xây dựng khung chương trình Website phần mềm
-
Quản trị hệ thống phần mềm hồ sơ môn học điện tử
- Xây dựng qui trình cập nhật khóa học và truy cập hồ sơ môn học điện
tử
III.4 Tính đa ngành của dự án
- Dự án liên quan đến ngành/ chuyên ngành nào?
Dự án liên quan đến chuyên ngành công nghệ thông tin ứng dụng trong đào
tạo
- Tính đa/ liên ngành thể hiện như thế nào trong nội dung và quá trình
triển khai của D
ự án?
Dự án ứng dụng phát triển tích hợp hệ thống Elearning Moodle và công
nghệ thông tin mới nhất để xây dựng phần mềm mã nguồn mở phục vụ xây
dựng thư viện hồ sơ môn học điện tử trên mạng.
Source from: 11
III.5 Phương pháp luận và phương pháp khoa học sử dụng trong Dự án
- Phương pháp luận và nghiên cứu lý thuyết
- Phương pháp nghiên cứu khoa học, giáo dục và đào tạo
- Phương pháp vận dụng ứng dụng CNTT trong giảng dạy


IV. Mô tả tính năng kỹ thuật & ứng dụng của Website
IV. 1 Phân tích yêu cầu hệ thống thông tin
Khoa Sư Phạm – ĐHQGHN với đặc thù là một khoa áp dụng học chế tín
chỉ đầu tiên trong ĐHQGHN. Tất cả giảng viên (100%) đều có kỹ năng sử
dụng, biên soạn bài giảng điện tử. Yêu cầu của việc xây dựng thư viện hồ sơ
môn học để thiết kế
để giúp đỡ các nhà giáo dục tạo các khóa học trực tuyến có
chất lượng. Hệ thống học trực tuyến đôi khi còn được gọi là hệ thống quản lý
học tập (LMS), hệ thống quản lý khóa học (CMS), môi trường học tập ảo
(VLE), giáo dục bằng phương pháp giao tiếp qua máy tính (CMC), hoặc chỉ
đơn giản là giáo dục trực tuyến. Học viên có thể học mọi lúc, mọi nơi và giảng
viên có thể
biên soạn bài giảng trực tuyến trên mạng theo mô hình E-learning
với công nghệ hiện có. Hồ sơ môn học trên mạng bao gồm các thông tin cơ
bản: từ 1-5, các thông tin thêm 6-8
1. Chương trình môn học
2. Đề cương môn học
3. Giáo án điện tử
4. Học liệu các loại (bao gồm các trang Web, video clip, hình ảnh v.v)
5. Kết quả học tập của sinh viên các khóa
6. Thành tích nghiên cứu khoa học của giảng viên
7. Thành tích học t
ập của sinh viên
8. Nguồn tài liệu khác: Bài thi, các tư liệu khác của khóa học trước
Thư viện hồ sơ môn học tiếp cận theo hướng Eleaning. Moodle (viết tắt
của Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) được sáng lập
năm 1999 bởi Martin Dougiamas, người tiếp tục điều hành và phát triển chính
của dự án. Do không hài lòng với hệ thống LMS/LCMS thương mại WebCT
trong trường học Curtin của Úc, Martin đã quyết tâm xây dựng một hệ thống
LMS mã nguồn mở hướng tới giáo dục và người dùng hơn. Từ đó đến nay

hết các nhà cung cấp webhosting).
• Moodle được thiết kế theo phương pháp môđun cho phép các tính năng
linh hoạt thêm vào (hoặc gỡ bỏ) chức năng ở nhiều mức độ.
• Moodle rất dễ nâng cấp từ phiên bản này sang phiên bản tiếp theo - Phiên
bản tiếp theo có một hệ thống nội bộ để nâng cấp databases và tự sửa chữa
khi bị mất kết nối).
• Moodle chỉ yêu cầu một database (và có thể chia sẻ với những ứng dụng
khác nếu cần).
• Moodle bao gồm khái niệm trừu tượng về database toàn diện hỗ trợ nhiều
nhãn hiệu database chính.
CMS and
Feedback
Online
Moodle Open
Source
CMS - Admin
Online
Student
Traing
Admin
System
Admin
Source from: 14
• Nhấn mạnh về tính năng an toàn cao và liên tục. Tất cả các Form đều được
kiểm tra, data được xác nhận và các cookies được viết lại thành mật mã,
v.v


chế biên tập của báo điện tử
Source from: 15
+ Thư viện ảnh: Xây dựng thư viện ảnh, các hoạt động học tập và nghiên cứu
của sinh viên, học viên cao học

IV.2 – Kiến trúc hệ thống của Hồ sơ môn học điện tử

Kiến trúc hệ thống (System Architechture) được mô tả như hình 2


t
i
o
n
Admin
Parents
h
t
t
p

c
o
n
n
e
c
t
i
o
n
Instructors
h
t
t
p

c
o
n

đoạn video clips và bài giảng điện tử trực tuyến.
• Quản trị Nội dung cho phép phân quyền cập nhật nội dung trực tiếp trên
nền Web dưới dạng text, hình ảnh và n
ội dung
• Quản trị hệ thống: thống kê, các tính năng cấu hình email, cấu hình hệ
thống Website thực hiện trực tiếp trên nền Web.
VI Kết quả dự kiến
VI.1 Kết quả khoa học
- Thư viện hồ sơ môn học điện tử đáp ứng được nhu cầu đào tạo tín chỉ của
khoa.
- 01-02 khóa tập huấn giảng viên sử dụng hệ thống và cập nhật bài giảng.

VI.2 Kết quả ứng dụng
- Website thư viện hồ sơ môn học điện tử môn học được duy trì lâu dài cho
hệ đào tạo đại học theo tín chỉ và tiếp theo là các chương trình đào tạo khác
của khoa.
- Tất cả học liệu bài giảng và các thông tin khác được số hóa đưa trên mạng.
VI.3 Khả năng ứng dụng thực tế của các kết quả
- Kết quả dự án là sản phẩm mộ
t thư viện hồ sơ môn học cho khoa và trường
sau này
- Kết quả dự án là bước khởi đầu hình thành cấu trúc kỹ thuật để xây dựng
học liệu mở và Elearning
- Kết quả dự án là sản phẩm đóng góp lớn cho việc xếp hạng các trường ĐH
Việt Nam trong tiêu chí đào tạo và hệ thống đào tạo trực tuyến.

VII. Khuyến nghị và kế
t luận
9 Chương trình phần mềm Website được xây dựng theo qui trình phần
mềm chuẩn, cho nên việc thực thi ứng dụng phần mềm vào khoa là sẵn

phục vụ tốt công tác đào tín chỉ của khoa đang có. Source from: 18
Tài liệu tham khảo 1. Tài liệu tiếng Việt
[1] Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo dục chất lượng giáo dục và vấn đề đào tạo giáo viên – Khoa Sư Phạm –
ĐHQGHN 10/2004
[2] KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN – TRUYỀN THÔNG CỦA ĐẠI
HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẾN NĂM 2012, TẦM NHÌN CHIẾN LƯỢC ĐẾN NĂM 2020 (Ban hành kèm theo
Quyết định số 5102 /QĐ-KHCN ngày 03 tháng 10 năm 2008 của Giám đốc ĐHQGHN)
[3] Giới thiệu Chương trình Học liệu m
ở Việt Nam
[4]
Moodle Elearning
[5] KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN – TRUYỀN THÔNG CỦA ĐẠI HỌC
QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẾN NĂM 2012, TẦM NHÌN CHIẾN LƯỢC ĐẾN NĂM 2020 (Ban hành kèm theo Quyết
định số 5102 /QĐ-KHCN ngày 03 tháng 10 năm 2008 của Giám đốc ĐHQGHN