Tuần 21 Chiều thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tiết 1 Đạo dức
$ 19: Kính trọng và biết ơn ngời lao động( tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Nhận thức vai trò quan trọng của ngời lao động.
2. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động.
II. Tài liệu - ph ơng tiện:
- SGK đạo đức
III. Các HĐ dạy - học:
* HĐ1: Thảo luận lớp (truyện buổi đầu tiên SGK)
? Vì sao một bạn trong lớp lại cời
khi nghe bạn Hà GT về nghề
nghiệp của bố mẹ mình?
? Nếu em là bạn cùng lớp với Hà,
em sẽ làm gì trong tình huống đó?
vì sao?
- GV kết luận: Cần kính trọng mọi
ngời lao động, dù là những ngời
lao động bình thờng nhất.
- 1 HS đọc truyện.
- TL cặp 2 câu hỏi SGK.
- Vì sao các bạn coi thờng nghề quét
rác
- HS nêu.
* HĐ2: TL nhóm đôi BT1- SGK(T29)
? Nêu y/c của BT?
- GV kết luận: Ngời dân, bác sĩ,
ngời giúp việc, lái xe ôm, giám
đốc, CT, nhà KH, ngời đạp xích lô,
giáo viên, kĩ s tin học, nhà văn,
nhà thơ đều là ngời lao động (LĐ

- XD nhà cửa, nhà máy
- Khai thác dầu khí
- Cung cấp TP
- PT công nghệ thông tin
- SX ra lúa gạo
* HĐ 4: - Làm việc CN (BT 3- SGK):
- GV nêu y/c - Làm BT
1
- GV kết luận: Các việc làm a, b, c,
đ, e, g, là thể hiện sự kính trọng
ngời lao động
- Các việc b, h là thiếu kính trọng
ngời lao động
- Trình bày ý kiến, NX trao đổi
- 2 HS đọc ghi nhớ
* HĐ nối tiếp: CB bài tập 5, 6 SGK.
Tieỏt 2: Anh Vaờn: GVC daùy
Tieỏt 3 Toán
Ôn tập
I - Mục tiêu
Giúp hs: - Rút gọn đợc PS.
- Nhận biết đợc tính chất cơ bản của phân số .
II- Đồ dùng dạy học
III- Các hoạt động dạy học
A) Kiểm tra bài cũ : Gọi hs lên bảng
làm .
- Làm bài cá nhân.
B) Dạy học bài mới :
1) GT bài
2) Luyện tập

- Làm bài cá nhân.
- HS lên bảng chữa bài .
- Gọi hs nhận xét .
Bài2: Tính (theo mẫu)
5319
5219
xx
xx
;
857
753
xx
xx
;
59
512
x
x

GV hớng dẫn cách làm.
GV theo dõi bổ sung .
Chấm chữa bài .
Bài 3: ( SGk trang114)
GV theo dõi bổ sung .
GV kết luận .

- Làm bài vào vở.
- gọi một số em lên bảng chữa .
- HS nhận xét .
HS làm vào vở .

VỊ nhµ tËp ®äc thªm .
____________________________
Tiết 2: Tiếng việt
Luyện viết
I,Mục tiêu
-Luyện chữ viết cho HS trong vở luyện viết: Bài 16,17
-Luyện tính kiên trì, cẩn thận cho HS.
II,Các hoạt động dạy học
A, Kiêûm tra
B, Bài mới
Giáo viên Học sinh
3
1,Giới thiệu bài, ghi đầu bài
2, Hướng dẫn luyện viết
Trong bài có những chữ nào cần
viết hoa? Độ cao, độ rộïng, khoảng
cách các chữ?
-HD viết
-GV kiểm tra, bao quát chung
-GV hướng dẫn cách ngồi, trình
bày bài
-Chấm, chữa lỗi: 1/2 lớp
3, Nhận xét
-Nhận xét chung
-Nhận xét bài viết của HS, cho
HS quan sát những bài viết đẹp.
-HS quan sát, trả lời
-HS lắng nghe, theo dõi
-HS viết nháp
-HS viết vào vở

12
vµ
30
14
HS lµm vµo vë
Gäi hs lªn b¶ng lµm
Gäi hs nhËn xÐt
Gäi hs nªu l¹i c¸ch quy ®ång mÉu sè .
GV kÕt ln .
Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè sau ®©y thµnh c¸c ph©n sè cã mÉu sè b»ng 10.
4

2
1
;
5
2
;
4
1
;
20
18
;
50
15
;
25
10
HS làn lợt làm bảng con .

2. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động.
II. Tài lieu - ph ơng tiện:
- 1 số đồ dùng cho trò chơi đóng vai
III. Các HĐ dạy - học:
1. KT bài cũ: ? Vì sao phải kính trọng và biết ơn ngời lao động?
2. Bài mới: - GT bài
* HĐ1: Đóng vai BT 4.
- Chia nhóm, giao việc cho các
nhóm.
- GV phỏng vấn HS đóng vai
? Vì sao em lại ứng xử nh vậy với bác
đa th?
? Cách c sử với ngời LĐ trong mỗi
tình huống nh vậy đã phù hợp cha? vì
sao?
? Em cảm thấy NTN khi ứng xử phù
hợp trong mỗi tình huống?
* HĐ2: Trình bày SP bài (5-6)
- GV nhận xét chung.
* Kết luận chung
* HĐ nối tiếp:
- TL và chuẩn bị đóng vai
- HS lên đóng vai
- Lớp TL
- HS nêu
- Trình bày theo nhóm
- Lớp NX
- 2 HS đọc ghi nhớ
- Thực hiện kính trọng, biết ơn ngời lao động
5

3
;
12
2
;
4
1
Bài 2: Tính
2539
2534
xxx
xxx

15916
1596
xx
xx
Chấm bài
Nxét, công bố điểm.
C, Củng cố, dặn dò
-Gv nhận xét giờ học.
HS đọc y/cầu
-Tự làm bài
-HS đọc lời giải từng bài, nhận xét
chữa bài
-HS đọc bài, tự làm bài vào vở
-HS làm bài trên bảng
a,
5
3

==
x
x
30
20
523
522
3
2
==
xx
xx
12
6
26
23
6
3
==
x
x
30
18
325
323
5
3
==
xx
xx

-GV nhận xét sửa sai
-GV nhận xét đánh giá.
2, Luyện đọc lưu loát bài “Chợ
tết”
-GV đọc mẫu
-HS lắng nghe phát hiện những từ
cần nhấn giọng
-1HS đọc toàn bài, lớp nhận xét
-HS luyện đọc diễn cảm trong
nhóm
-Các nhóm HS thi đọc diễn cảm
trước lớp
-Lớp nhận xét
7
-HD giọng đọc
-Theo dõi, giúp đỡõ HS yếu
-Gv nhận xét, uốn nắn.
-1HS đọc bài
-HS đọc theo cặp
-HS nối tiếùp đọc bài trước lớp
3, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học
- Học bài, chuẩn bò bài sau.

Tiết 2 Tiếng việt: Luyện viết
I,Mục tiêu
-Luyện chữ viết cho HS qua bài “Sầu riêng”
-Rèn kó năng cẩn thận cho HS.
II,Các hoạt động dạy học
A, Kiêûm tra
B, Bài mới


TiÕt 3: to¸n: ¤n tËp

i.Mơc tiªu:
-BiÕt c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè.
-BiÕt c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1.
-BiÕt s¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín vµ ngỵc l¹i.
II .C¸c ho¹t ®«ng d¹y häc chđ u:
Bµi 1:§iỊn dÊu>,<,=

17
07

17
05
;
23
13

23
13
;
9
13

9
11
;
17
15

1;1
13
11
;
9
9

9
13
;
13
13

13
9
Bµi 2:ViÕt c¸c ph©n sè sau theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ:

10
9
2
4
;
2
3
) vaa

6
7
5
5

)b
19
13
;
19
15
;
19
17
)c

Bµi 3*:ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín:
a)
11
15
;
10
9
;
11
13
;
11
10
;
11
14
S¾p xÕp:
11
15

10
8
;
5
3
;
50
20
;
5
1
Bµi 4* T×m c¸c ph©n sè võa lín h¬n 3/5 võa bÐ h¬n 4/5 vµ ®Ịu cã mÉu sè lµ
15.
Gi¶i:
Ta cã:
15
12
35
34
5
4
;
15
9
35
33
5
3
====
x

-GV hướng dẫn cách ngồi, trình
bày bài
-Chấm, chữa lỗi: 1/2 lớp
3, Nhận xét
-Nhận xét chung
-Nhận xét bài viết của HS, cho
HS quan sát những bài viết đẹp.
-HS quan sát, trả lời
-HS lắng nghe, theo dõi
-HS viết nháp
-HS viết vào vở
-HS soát lỗi
10
C, Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
-Học bài, chuẩn bò bài sau.
TiÕt 2: TiÕng ViƯt: ¤n lun tõ vµ c©u
I.Mơc tiªu:
-NhËn diƯn ®ỵc c©u kĨ Ai thÕ nµo?
-X¸c ®Þnh ®ỵc chđ ngì,vÞ ng÷ trong c©u kĨ Ai thÕ nµo?
-ViÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n nãi vỊ b¹n hc c« gi¸o em cã sư dơng c©u kĨ:Ai thÕ
nµo?
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Bµi 1:C©u nµo ®Ỉt dÊu ph©n c¸ch CN, VN ®óng?
a)Con chn chn ®á chãt/ tr«ng nh mét qu¶ ít chÝn.
b) Con chn chn/ ®á chãt tr«ng nh mét qu¶ ít chÝn.
c) Con chn chn ®á chãt tr«ng nh /mét qu¶ ít chÝn.
§¸p ¸n ®óng:C©u b
Bµi 2:T×m c¸c c©u kĨ Ai thÕ nao?trong ®o¹n trÝch díi ®©y.Dïng dÊu g¹ch
chÐo t¸ch CN,VN trong c¸c c©u t×m ®ỵc:

-Biết rút gọn phân số.
ii.các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt đông của GV Hoạt động của học sinh
Bài 1:QĐMS các phân số:
8
3
6
5
) vaa
24
19
8
5
) vab
4
3
3
2
;
2
1
) vac
Lu ý HS: Nên chọn MSC bé nhất.
Bài 2:Viết tử số ,mẫu số còn thiếu trong
phân số:
a)
.
24
14

20
46
45
6
5
==
x
x
;
24
9
38
33
8
3
==
x
x
QĐMS 2 phân số 5/6 và 3/8 đợc
20/24 và 9/24.
b,c)HS làm tơng tự.
Học sinh làm bài vào vở.
a)
.
48
42
40
35
32
28

1
2
===
17
11
34
22
204
132
.
35
2
105
6
315
18
;
4
3
36
27
=====
125
1
1000
8
;
4
3
20

=
a
12
-Y/c học sinh làm bài vào vở
-Chấm chữa bài.

35
20
35
23
=
a
23 - a = 20
a = 23 - 20
a = 3
Vậy số tự nhiên đó là 3
III. Củng cố, dặn dò
-Nhắc lại nội dung ôn
-Học thuộc quy tắc, chuẩn bị bài sau.
13