Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng
trong đời sống xã hội?Yêu cầu về nội dung và hình
thức của bài nghị luận này như thế nào?
- Em hãy nêu một số sự việc, hiện tượng trong
đời sống xã hội cần viết bài văn nghị luận?

ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ

Tôn sư trọng đạo
THỜI GIAN LÀ VÀNG

Nghĩa trang liệt sỹ Tr ờng Sơn
Đời đời biết ơn các anh hùng Liệt sỹ
Ung nc nh ngun
HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH

Tiết 108
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ

Tiết 108:
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

- Phần kết bài: Mở rộng vấn đề để bàn luận.
BỐ CỤC:

* CÂU MANG LUẬN ĐIỂM:
+ Nhà Khoa học người Anh Phơ-răng-xét Bê-cơn (TK XVI-XVII) đã
nói một câu nổi tiếng: “Tri thức là sức mạnh”.
+ Sau này Lê-nin, một người thầy của cách mạng vô sản thế giới, lại nói
cụ thể hơn: “Ai có tri thức thì người ấy có sức mạnh”.
+ Tri thức là sức mạnh.
+ Rõ ràng người có tri thức thâm hậu có thể làm được những việc mà
người khác không làm nổi.
+ Tri thức cũng là sức mạnh của cách mạng.
+ Tri thức có sức mạnh to lớn như thế nhưng đáng tiếc là không ít
người chưa biết quí trọng tri thức.
+ Họ không biết rằng muốn biến nước ta thành một quốc gia giàu
mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh, sánh vai cùng các nước trong
khu vực và thế giới cần phải có biết bao nhiêu nhà tri thức tài năng
trên mọi lĩnh vực.

Các câu mang luận điểm trên đã diễn đạt được
rõ ràng, dứt khoát các ý kiến của người viết để
làm sáng tỏ hai ý: Tri thức là sức mạnh và vai
trò to lớn của tri thức.
H? Các câu luận điểm ấy
có diễn đạt được rõ ràng,
dứt khoát ý kiến của
người viết chưa?

H? Tác giả sử dụng phép lập
luận nào là chính để làm sáng

* Khác nhau:
Nghị luận về sự việc, hiện tượng
đời sống.
Nghị luận về một vấn đề tư
tưởng, đạo lí.
Xuất phát từ thực tế đời sống mà
nêu ra tư tưởng, bày tỏ thái độ.
Xuất phát từ tư tưởng, đạo lí sau đó
dùng lập luận giải thích, phân tích,
vận dụng các sự thực cuộc sống để
chứng minh nhằm thuyết phục mọi
người nhận thức đúng vấn đề tư
tưởng, đạo lí đó.

II. LUYỆN TẬP
Thảo luận bài tập (3 phút)
* Nhóm 1: Văn bản trên thuộc loại nghị luận nào?
* Nhóm 2: Văn bản nghị luận về vấn đề gì? Chỉ ra luận
điểm chính của nó?
* Nhóm 3 + 4: Phép lập luận chủ yếu trong bài này là
gì? Chỉ ra cụ thể? Cách lập luận trong bài có sức thuyết
phục như thế nào?

II. LUYỆN TẬP
Bài tập/ SGK-36, 37
Văn bản: Thời gian là vàng.
- Văn bản thuộc loại nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
- Vấn đề nghị luận: Bàn về giá trị của thời gian.
- Các luận điểm chính của văn bản:
+ Thời gian là sự sống.

và hình thức của một bài
và hình thức của một bài
nghị luận về một vấn đề tư
nghị luận về một vấn đề tư
tưởng, đạo lí.
tưởng, đạo lí.

DẶN DÒ:
DẶN DÒ:
- Học bài + Hoàn thành bài tập.
- Học bài + Hoàn thành bài tập.
- Soạn bài: Liên kết câu và liên kết đoạn văn.
- Soạn bài: Liên kết câu và liên kết đoạn văn.
+ Thế nào là liên kết.
+ Thế nào là liên kết.
+ Đọc và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.
+ Đọc và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.
+ Nghiên cứu trước bài tập.
+ Nghiên cứu trước bài tập.