TRÒ CHƠI HỌC TẬP
TRƯỜNG CĐSP SÓC TRĂNG
KHOA TỰ NHIÊN
TỔ SINH-KTTNN
Chương II- NHỮNG KỸ NĂNG TỔ CHỨC,
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP MÔN TN-XH
Bài 8. TRÒ CHƠI HỌC TẬP
Điền Huỳnh Ngọc Tuyết

Điền Huỳnh Ngọc Tuyết
TRÒ CHƠI HỌC TẬP

Điền Huỳnh Ngọc Tuyết
Mục tiêu
Sinh viên cần đạt được
-
Biết được 1 PPDH mang tính tích cực
-
Hiểu tác dụng và những yêu cầu của PP
- Biết cách tiến hành khi sử dụng PP
-Biết cách vận dụng để dạy thành công.
- Có kỹ năng tổ chức trò chơi học tập

Điền Huỳnh Ngọc Tuyết
NỘI DUNG BÀI
1. Khái niệm
2. Tác dụng của trò chơi học tập
3. Các yêu cầu của trò chơi học tập
4. Cách xây dựng một trò chơi học tập
5. Cách tổ chức 1 trò chơi

và dễ “cháy giáo án”
+ HS có thể quá hưng phấn và ảnh hưởng
đến việc học tiếp theo

Điền Huỳnh Ngọc Tuyết
TRÒ CHƠI HỌC TẬP
3. Các yêu cầu của trò chơi học tập

Phải thể hiện rõ mục đích học tập

Phải thú vị để học sinh thích tham gia.

Phải thu hút được đa số học sinh

Phải đơn giản, dễ thực hiện.

Không tốn nhiều thời gian, sức lực

Điền Huỳnh Ngọc Tuyết
TRÒ CHƠI HỌC TẬP
4. Cách xây dựng

Có thể lựa chọn nội dung bất kỳ

Phải thể hiện tính thi đua.

Có quy định “thưởng”, “phạt”.

Có cách chơi rõ ràng


Nhận xét và rút kinh nghiệm.

Kết thúc: giáo viên hỏi học sinh học được
gì qua trò chơi (GV tổng kết).

Điền Huỳnh Ngọc Tuyết
NHÓM MINH HỌA
LƯU Ý KHI THEO DÕI

Trò chơi có chứa đựng nội dung học
tập hay không?

Phù hợp với nội dung hay không?

Quy trình thực hiện

Điền Huỳnh Ngọc Tuyết
NHÓM 1
NHÓM 2
NHÓM 3
NHÓM 4
Môøi nhoùm trình baøy
Mỗi nhóm 5’

Điền Huỳnh Ngọc Tuyết
MINH HỌA

Điền Huỳnh Ngọc Tuyết
Củng cố
Sinh viên rút kinh nghiệm theo gợi ý sau: