1
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
TRONG TRƯỜNG
PT DÂN TỘC NỘI TRÚ .
2
KHÁI NIỆM VỀ KỸ NĂNG SỐNG

Kỹ năng sống được hiểu như là khả năng của mỗi người
cho những hành vi thích ứng và tích cực giúp cho bản
thân đối phó hiệu quả với những đòi hỏi và thử thách của
cuộc sống.

Kỹ năng sống vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính xã
hội, nó rất cần thiết đối với học sinh để các em có thể ứng
phó một cách tự tin, chủ động và hoàn thiện hành vi của
bản thân trong giao tiếp, giải quyết các vấn đề của cuộc
sống với mọi người xung quanh, để mang lại cho mỗi cá
nhân một cuộc sống thoải mái, lành mạnh về thể chất và
tinh thần và trong các mối quan hệ xã hội.
3
KHÁI NIỆM VỀ KỸ NĂNG SỐNG

Kỹ năng sống được hình thành và củng cố qua
quá trình thực hành và trải nghiệm của bản
thân.

Cần phân biệt kỹ năng sống với các kỹ năng
quan trọng khác được gọi là “kỹ năng của cuộc
sống ” mà con người trong quá trình trưởng
thành như đọc, đếm, các kỹ năng kỹ thuật và
thực hành,…

Rèn luyện cách tự kiềm chế bản thân và năng lực ứng
phó đối với trạng thái căng thẳng (Stress).
6
Mục đích GD kỹ năng sống

Bản thân kỹ năng sống không có tính hành vi. Các kỹ năng
sống cho phép chúng ta chuyển dịch kiến thức (cái chúng ta
biết), thái độ và giá trị (cái chúng ta nghĩ, cảm thấy, tin
tưởng) thành hành động (cái cần làm và cách cần làm nó)
theo xu hướng tích cực và mang tính chất xây dựng.

Ngày nay, nhiều học sinh không có khả năng đáp ứng kịp
thời với những đòi hỏi và sự căng thẳng ngày càng tăng của
xã hội. Họ thiếu sự hỗ trợ cần thiết để tăng cường và xây
dựng các kỹ năng sống cơ bản. Điều đó có thể gây ra những
tổn hại về mặt sức khoẻ và đạo đức của mỗi người.
7
Mục đích GD kỹ năng sống

*Vì vậy mục tiêu của GD kỹ năng sống:

Nâng cao kiến thức và hiểu biết về giới tính, sức
khoẻ sinh sản, sức khoẻ tình dục.

Giúp học sinh hiểu và tự giải quyết những vấn đề
về sức khoẻ bản thân, phát triển ở họ những giá
trị và những kỹ năng sống có khả năng đưa đến
một phong cách sống lành mạnh, tích cực và có
trách nhiệm.


Lợi ích về mặt giáo dục

Lợi ích về mặt văn hoá xã hội

Lợi ích về kinh tế, chính trị
10
LỢI ÍCH VỀ MẶT SỨC KHOẺ

Giáo dục kỹ năng sống góp phần xây dựng hành vi sức
khoẻ lành mạnh cho cá nhân và cộng đồng.

Giáo dục kỹ năng sống sẽ giúp các em giải quyết được
những nhu cầu để chúng phát triển.

Giáo dục kỹ năng sống tạo khả năng cho mỗi cá nhân có
thể tự bảo vệ sức khoẻ cho mình và cho mọi người trong
cộng đồng.

Giáo dục kỹ năng sống góp phần xây dựng môi truờng sống
lành mạnh, đảm bảo cho trẻ phát triển tốt về thể chất, tinh
thần và xã hội.
11
LỢI ÍCH VỀ MẶT GIÁO
DỤC

*Giáo dục kỹ năng sống sẽ có những tác động
tích cực đối với:
- Quan hệ giữa thầy, cô - trò; trò – trò; thầy, cô –
thầy, cô; thầy, cô - Cha mẹ HS.
- Tạo sự hứng thú trong học tập, sinh hoạt.


Phát triển ở học sinh những kỹ năng xác định giá trị,
cách giải quyết, phân tích, đánh giá và lường trước
những vấn đề liên quan đến sức khoẻ và môi trường.

Nâng cao khả năng tự nhận thức, tự đánh giá bản
thân và tính tự tin ở học sinh trong quan hệ với bạn bè
và những người xung quanh.

Kiên quyết gạt bỏ những thói quen có hại cho sức
khoẻ và vệ sinh môi trường, khuyến khích những
hành vi có tinh thần trách nhiệm trước sức khoẻ cá
nhân và cộng đồng.
15
Vì sao cần tiếp cận phương pháp
giáo dục kĩ năng sống

Phương pháp tiếp cận kĩ năng sống giúp cho mỗi
người phát triển các kĩ năng cá nhân và xã hội mà họ
cần để giữ gìn bản thân an toàn, trở thành những
người có trách nhiệm và có tinh thần độc lập, sáng
tạo.

Tiếp cận kỹ năng sống cũng giúp cho mỗi người có
khả năng làm chủ tình cảm và xúc cảm của mình.

Phương pháp tiếp cận kỹ năng sống làm cho người ta
hiểu rằng có một khoảng cách giữa kiến thức và hành
vi của con người.
16


+ Giải quyết tình huống.
18
MỘT SỐ KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC
VẬN DỤNG TRONG TRƯỜNG HỌC

Kỹ năng giao tiếp

Kỹ năng xác định giá trị

Kỹ năng ra quyết định

Kỹ năng kiên định

Kỹ năng đặt mục tiêu
19
KỸ NĂNG GIAO TIẾP

Giao tiếp là hoạt động thường xuyên của con người. Kỹ
năng Giao tiếp sẽ giúp ta cởi mở, chân thành, lịch sự, tôn
trọng, quan tâm đến người khác, biết lắng nghe và hiểu
được người khác.

Cần rèn luyện cho học sinh sử dụng kỹ năng này trong
công tác truyền thông giáo dục vệ sinh môi trường ở
trường học và cộng đồng cũng như trong cuộc sống của
các em. Sau khi học xong phần này học sinh sẽ:
20
KỸ NĂNG GIAO TIẾP


Bí quyết của sự thành công trong giao tiếp chính
là sự chân thành, luôn tìm ở người khác những
điểm tốt hơn mình để học tập.

Luôn vui vẻ, hoà nhã trong giao tiếp.
23
KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ

Kỹ năng xác định giá trị nhận thức là kỹ năng xác định
những chuẩn mực về niềm tin, chính kiến, đạo đức, thái
độ mà mình cho là quan trọng, là đúng đắn để hành động
theo hướng đó.

Kỹ năng xác định giá trị nhận thức ảnh hưởng đến quá
trình ra quyết định của mỗi người.
24
KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH GIÁ
TRỊ

Đối với học sinh, kỹ năng này nhằm giúp
học sinh:

Hiểu rõ giá trị là những niềm tin, chính
kiến, thái độ, định hướng cho hoạt động và
hành vi của mỗi người.

Thấy rõ được ý nghĩa của việc hình thành
kỹ năng xác định giá trị cho bản thân và
biết tôn trọng giá trị của người khác.
25