Chào mừng các thầy, cô
giáo về dự giờ
thao giảng
Môn: Giáo dục công dân
10
Năm học: 2008 - 2009

Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi 2: Hãy nêu vai trò của đức
trong sự phát triển của cá nhân, gia đình
và xã hội?
* Câu hỏi 1: Đạo đức là gì? Phân biệt đạo
đức với pháp luật, phong tục tập quán
trong sự điều chỉnh hành vi con người?

BÀI 11
MỘT SỐ PHẠM TRÙ
CƠ BẢN
CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC

Một số phạm trù cơ bản
Một số phạm trù cơ bản
của đạo đức học
của đạo đức học
Nghĩa
vụ
Lương
tâm
Danh

hiện bản năng loài vật.
- Cha mẹ nuôi con thể hiện nghĩa vụ
- Cha mẹ nuôi con thể hiện nghĩa vụ
của cha mẹ với con cái.
của cha mẹ với con cái.

Hãy quan sát các hình ảnh sau
Hãy quan sát các hình ảnh sau
và cho biết, để tồn tại và phát triển,
và cho biết, để tồn tại và phát triển,
con người phải được đáp ứng những
con người phải được đáp ứng những
nhu cầu gì?
nhu cầu gì?
Con người cần được
Con người cần được
đáp ứng những nhu
đáp ứng những nhu
cầu vật chất như ăn,
cầu vật chất như ăn,
mặc, ở, phương tiện
mặc, ở, phương tiện
sinh hoạt…
sinh hoạt…

…
…
và cả những
và cả những
nhu cầu tinh thần

nhân đối với nhu cầu, lợi ích chung của
nhân đối với nhu cầu, lợi ích chung của
cộng đồng, của xã hội.
cộng đồng, của xã hội.

Hãy tìm những ví dụ cụ thể
Hãy tìm những ví dụ cụ thểvề nghĩa vụ của cá nhân
về nghĩa vụ của cá nhân
trong cuộc sống?
trong cuộc sống?
Chấp hành luật ATGTĐóng học phí
Nghĩa vụ quân sự
Nộp thuế

Hãy theo dõi các tình huống sau:
Hãy theo dõi các tình huống sau:
Tình huống 1
Tình huống 1
Ông X vì muốn có nguồn thu nhập cao
nên ông đã lên rừng chặt gỗ để bán, làm
cho khu rừng bị tàn phá nặng nề, gây ra
hậu quả to lớn cho nhân dân vùng xung
quanh.
Tình huống 2:
Tình huống 2:
Nhà em nằm ở cạnh Khu công nghiệp
Điện Nam - Điện Ngọc, do nhu cầu mở

của xã hội lên trên, trong trường hợp cần
thiết, phải biết hi sinh quyền lợi của mình vì
thiết, phải biết hi sinh quyền lợi của mình vì
lợi ích chung.
lợi ích chung.- XH có trách nhiệm bảo đảm cho nhu cầu
- XH có trách nhiệm bảo đảm cho nhu cầu
và lợi ích chính đáng của cá nhân.
và lợi ích chính đáng của cá nhân.
* Bài học:

b. Nghĩa vụ đạo đức của người
b. Nghĩa vụ đạo đức của người
thanh niên Việt Nam hiện nay.
thanh niên Việt Nam hiện nay.
1.Chăm lo rèn luyện đạo đức.
1.Chăm lo rèn luyện đạo đức.
2. Không ngừng học tập, nâng cao trình độ.
2. Không ngừng học tập, nâng cao trình độ.
3. Tích cực lao động sản xuất.
3. Tích cực lao động sản xuất.
4. Sẵn sàng tham gia vào sự nghiệp xây
4. Sẵn sàng tham gia vào sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc.
dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Dựa vào SGK và kiến thức thực tế,
Dựa vào SGK và kiến thức thực tế,
hãy cho biết

mình để quên trong quyển vở bài tập ở
mình để quên trong quyển vở bài tập ở
nhà, bạn hối hận vô cùng vì đã lỡ nghi
nhà, bạn hối hận vô cùng vì đã lỡ nghi
ngờ bạn B và tự nhủ:
ngờ bạn B và tự nhủ:
từ giờ trở đi mình
từ giờ trở đi mình
phải bình tĩnh xem xét, tìm hiểu chứ
phải bình tĩnh xem xét, tìm hiểu chứ
không nên kết luận vội vàng làm sứt mẻ
không nên kết luận vội vàng làm sứt mẻ
tình bạn!
tình bạn!
Bạn A đã tự đánh giá, điều chỉnh
Bạn A đã tự đánh giá, điều chỉnhhành vi của mình như thế nào?
hành vi của mình như thế nào?
Năng lực tự đánh giá, điều chỉnh hành vi
Năng lực tự đánh giá, điều chỉnh hành vi
đó gọi là gì?
đó gọi là gì?
-
-Lương tâm
Lương tâm

+ Thanh thản.
+ Cắn rứt.
+ Cắn rứt.
-
-Các trạng thái của lương tâm:
Các trạng thái của lương tâm:

- Hãy phân tích các trạng thái của lương
tâm của tình huống sau và nói rõ thái độ
của em như thế nào?
* Tại ngã tư đường phố có một cụ già
chống gậy qua đường bị ngã.
- Người A: Nhìn thấy rồi bỏ đi.
-
Người B: Giúp đỡ tận tình.
-
Người C: Chế nhạo người B.

- Ý nghĩa của lương tâm đối với
đời sống đạo đức?
- Lương tâm dù tồn tại ở trạng thái
nào cũng có ý nghĩa tích cực đối với
cá nhân.
- Trạng thái thanh thản của lương tâm:
giúp con người tự tin hơn vào bản
thân và phát huy được tính tích cực
trong hành vi của mình.

- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, đẹp đẽ,
cao thượng, bao dung và nhân ái.

•Đối với học sinh:
Đối với học sinh:
- Tự giác thực hiện nghĩa vụ của học sinh.
- Rèn luyện ý thức đạo đức, tác phong kỉ
luật.
- Có lối sống lành mạnh, biết quan tâm
đến người khác.