TOÁN THCS
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG
PHÁP GiẢNG DẠY và KiỂM TRA
ĐÁNH GIÁ HỌC SINH
THỰC TRẠNG

Giáo viên:
-
Bị động trong soạn bài.
-
Thiếu tự tin trong giảng dạy.
-
Kiểm tra, đánh giá học
sinh không đúng khả năng.
-
Ít sáng tạo trong chuyên môn.
D
D
B
B
C
C
A
A
E
E
NGUYÊN NHÂN

Đào tạo giáo viên.

Tiếp cận thông tin mới còn chậm.


Tổ chức các hoạt động cho học sinh.

Kiểm tra, đánh giá học sinh đối chiếu với chuẩn kiến
thức.

Kĩ năng về sử dụng công nghệ thông tin (thao tác,
truy cập, khai thác phần mềm,…)
Hạn chế đọc – chép trong dạy – học
GIÁO VIÊN CHỦ ĐẠO; HỌC SINH CHỦ ĐỘNG

Chuyển từ đọc sang nhìn.

Hình ảnh tĩnh sang hình ảnh động.

Chuyển từ vấn đáp tự luận sang đặt vấn đề với
hình thức trắc nghiệm chọn lựa.

Trao đổi thông tin trong nhóm.
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TÍCH CỰC



Chúc Quý Thầy Cô sẽ thành công và rút ra được
nhiều ý tưởng tích cực trong phương pháp dạy
học sau Hội thảo.


Hạn chế việc sử dụng CNTT đã qua:
- Bài giảng còn nặng về "kênh chữ", chưa khai