- 49 -
4.2.3.3. Tình hình đội ngũ giáo viên
Phần lớn giáo viên dạy các trường dành cho trẻ khiếm thính là chưa qua đào tạo
sư phạm, hoặc nếu đã qua đào tạo sư phạm thì chưa qua đào tạo về giáo dục đặc biệt.
Các khoá bồi dưỡng ngắn hạn do các tổ chức chính phủ và phi chính phủ tổ chức hoặc
trực tiếp hoặc gián tiếp chỉ cung cấp một số thông tin rất thiế
u tính hệ thống. Đó là chưa
kể đến sự khác nhau, nhiều khi là trái ngược nhau do quan điểm giữa các nước/các tổ
chức, gây ra sự hoang mang và phân vân cho giáo viên khi vận dụng. Hơn nữa việc bồi
dưỡng này hoàn toàn phụ thuộc vào kinh phí của bên ngoài, do đó cả thời gian lẫn nội
dung cũng bị phụ thuộc theo.
Đối với các trường/trung tâm thuộc quản lý của các ngành khác hoặc dân lập,
tình hình đội ngũ giáo viên còn có nhiều vấn
đề bất cập.
bài giảng.
5. Wenys (1995), Các cách tiếp cận trong giao tiếp, Tổ giáo dục khiếm thính, Khoa
giáo dục đặc biệt, tài liệu dịch.