ĐỊA LÝ
DÃY TRƯỜNG SƠN
Giảm tải: Câu 3 sửa: Tìm trên bản đồ tự nhiên VN (H 18/SGK) dãy
Trường Sơn, các đèo và cao nguyên của Trường Sơn.
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Trình bày được đặc điểm của địa hình dãy Trường
Sơn và rừng Trường Sơn.
2. Kỹ năng: Chỉ được vị trí dãy Trường Sơn.
3. Thái độ: Xác lập mối quan hệ giữa rừng với môi trường ở
Trường Sơn, để từ đó có ý thức bảo vệ rừng.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Bản đồ tự nhiên VN, tranh ảnh rừng Trường Sơn, đèo
Hải Vân.
_ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1. Ổn định: (1’) _ Hát
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Kiểm tra
_Nhận xét bài kiểm tra
3. Bài mới: Dãy Trường Sơn
_Treo tranh, giới thiệu bài, ghi bảng  Hoạt động 1: Đặc điểm địa hình dãy
Trường Sơn

a/ Mục tiêu: Nhớ lại các kiến thức đã học
b/ Phương pháp: Trực quan, thảo luận, GQVĐ
c/ ĐDDH: Tranh đèo Hải Vân

_ Nhóm

Giáo viên cho hs quan sát tranh đèo Hải Vân
Kết luận: Dãy Trường Sơn là dãy núi chạy dọc
miền trung nước ta gồm Trường Sơn Bắc và
Trường Sơn Nam
Đông Nam Bộ
Sườn Tây là cao
nguyên rộng lớn. Sườn
Đông là núi cao lấn ra
phía biển.

HS nhắc lại
 Hoạt động 2: Rừng Trường Sơn (15’)
a/ Mục tiêu: Nắm đặc diểm của rừng Trường
Sơn
b/ Phương pháp: Thảo luận trực quan, GQVĐ
c/ DDDH: Tranh ảnh Trường Sơn

d/ Tiến hành:
_ Nhóm 3: Nêu đăc điểm của Trường Sơn. Giá
trị của rừng Trường Sơn
_ Nhóm 4: Rừng Trường Sơn có phải là vô tận
không? Vì sao?

Có nhiều loại gỗ quí
như lim, cẩm lai, lát
hoa. Ngoài ra còn có
khá nhiều động vật và