NGỮ PHÁP
ĐỘNG TỪ
Giảm tải: Bỏ mục I (điểm 2) ý 2 phần ghi nhớ.
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Phân biệt động từ chỉ ý nghĩa hoạt động và động từ
chỉ ý nghĩa trạng thái.
- Kỹ năng: Nhận ra đặc điểm của động từ có đối tượng, động từ
không có đối tượng.
- Thái độ: giáo dục học sinh yêu qúy Tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Sách giáo khoa,Vở bài tập, bảng phụ
_ Học sinh: Sách giáo khoa, Vở bài tập, tìm hiểu bài.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của
trò
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: (4’) Đại từ chỉ ngôi
- Đại từ dùng để làm gì? Nêu ví dụ?
- Đại từ chỉ ngôi dùng để làm gì? Nêu các
đại từ chỉ ngôi thứ 1, 2, 3.
- Nhận xét – chấm điểm.
Hát

_ 1 học sinh nêu
_ 2 học sinh nêu 3. Bài mới: (30’) Động Từ
_ Giới thiệu: Các em đã học về danh từ. Hôm
nay chúng ta tiếp tuc tìm hiểu về “Động từ” (1’) -
> ghi tựa.

“bay, cắt, xây dựng” -> hoạt động
_ Về cách dùng:
các từ đó đều làm
vị ngữ.
_ Quan sát và so sánh các ví dụ để chỉ ra sự khác
nhau của các động từ trong câu a, b, c, d.
_ Trong câu a, c
các động từ chỉ
hoạt động trạng
thái của sự vật
không tác động,
ảnh hưởng tới sự
vật khác.
_ Câu b, d các
động từ chỉ hoạt
động của sự vật tác
động đến sự vật
khác.
* Kết luận: đọc ghi nhớ sách giáo khoa _ 3 học sinh đọc
ghi nhớ.
- Hoạt động 2: Luyện tập (14’)
Học sinh vận dụng làm đúng các bài tập theo yêu
cầu.
Phương pháp : Thực hành Bài 1: Gạch dưới các từ là động từ trong đoạn _ Học sinh đọc yêu
văn. cầu -> tự làm 1 em
nêu kết qủa. Nhô,
tỏa, nắm, múa.