Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 1. SỰ ĐIỆN LI
I - Mục tiêu bài học
1. Vê kiến thức
 Biết đợc các khái niệm về sự điện li, chất điện li
 Hiểu nguyên nhân về tính dẫn điện của dung dịch chất
điện li.
 Hiểu đợc cơ chế của quá trình điện li.
2. Về kĩ năng
 Rèn luyện kĩ năng thực hành : Quan sát, so sánh.
 Rèn luyện khả năng lập luận logic.
3. Về tình cảm thái độ
Rèn luyện đức tính cẩn thận nghiêm túc trong nghiên cứu
khoa học.
II - Chuẩn bị
GV : Dụng cụ và hoá chất thí nghiệm đo độ dẫn điện.
Tranh vẽ (hình 2.2 SGK và hình 2.3 SGK)
HS : Xem lại hiện tượng dẫn điện đã đợc học trong chơng
trình vật lí 6
IICác hoạt động dạy học
HOẠT ĐÔNG CỦA GV
+HS
NỌI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1
GV: hướng dẫn hs làm thí
nghiệm nh sgk
HS : quan sát, nhận xét và
rút ra kết luận.


GV kết luận : GV đa ra một số axit, bazơ,
muối quen thuộc để HS biểu
diễn sự phân li và gọi tên
các ion tạo thành. Thí dụ :
HNO
3
, Ba(OH)
2
, FeCl
3
.

ước phân li thành các ion đư-
ợc gọi là chất điện li.
4.Phơng trình điện li:
HCl  H
+
+ Cl
-

NaOH  Na
+
+ OH
-

TRÌNH ĐIỆN LI
1. Cấu tạo phân tử nước
- Liên kết giữa các nguyên tử
trong phân tử là liên kết cộng
hoá trị có cực.
- Phân tử có cấu tạo dạng góc,
do đó phân tử nước phân cực.
Độ phân cực của phân tử nước
khá lớn.
2. Sự điện li của NaCl trong
nước
Do tương tác của các phân tử n-
ớc phân cực và sự chuyển động
hỗn loạn của các pt H
2
O, các
ion Na
+
và Cl
-
tách ra khỏi tinh
thể đi vào dung dịch.
NaCl  Na
+
+ Cl
-
3. Quá trình điện li của phân