Đề bài: NGHE- VIẾT : QUÊ HƯƠNG.
I.Mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe viết chính xác: trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài Quê hương.
Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ.
- Luyện đọc, viết các chữ có vần khó: et /oet.
- Tập giải câu đố để xác định các viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ
lẫn: cổ - cỗ - co - cò - cỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ ở bài tập 2.
- Tanh minh hoạ giải đó ở bài tập 3.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của
Hs
A.
Bài c
ũ

(5phút)
-Gv mời 1 hs đọc cho cả lớp viết bảng
con các từ: quả xoài, nước xoáy, vẻ mặt,
buồn bã.
-Gv nhận xét, củng cố cách viết chữ ghi
tiếng có vần khó: oai / oay, thanh hỏi,
-Hs làm bài tập.


a.HD hs chuẩn bị:
-Gv đọc thong thả 3 khổ thơ đầu của bài
Quê hương. -HD hs nắm vững nội dung và cách trình
bày bài viết.
+Nêu những hình ảnh gắn liền với quê
hương?
+Những chữ nào trong bài viết hoa?

-Yêu cầu hs tập viết chữ ghi tiếng khó
hoặc dễ lẫn.

-2 hs đọc đề bài.
-Hs chú ý lắng
nghe.
-1,2 hs.
-Chùm khế ngọt,
đường đi học…

cách lề vở 2 ôli).
c.Chấm chữa bài.
-Yêu cầu hs tự chấm chữa bài, ghi số lỗi
ra ngoài lề đỏ.
-Gv chấm từ 5-7 bài, nêu nhận xét về nội
dung, cách trình bày, chữ viết của hs.
a.Bài tập 2:
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập: điền
vào chỗ trống et hay oet?
Yêu cầu hs tự làm bài trên giấy nháp
-Gọi 2 hs làm bài trên bảng.
-Hd hs nhận xét, đánh giá kết quả.
-Gọi 5-6 em đọc lại những từ đã điền
hoàn chỉnh.
-Luyện viết tiếng
khó vào bảng
con.
-Hs viết bài.

-Tự chấm và
chữa bài.
-1 hs đọc.

-Tự làm bài.

thanh hỏi, ngã, nặng.
-Câu b: cổ-cỗ; co-cò-cỏ.
-Nhận xét tiết học.
-Gv lưu ý hs sữa lỗi đã mắc phải trong
bài -Về nhà xem lại bài tập 3.
-Ghi nhớ chính tả, học thuộc lòng các câu
đố.
-Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Tiếng hò
trên sông.

-1 hs đọc yêu
cầu.
-Đọc nhẩm câu
đó, giải vào bảng
con.
-2,3 hs đọc lại
câu đố.