Đề bài: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH.
I.Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng:
- Phân tích được các hoạt động của phản xạ.
- Nêu được 1 vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời
sống
- Thực hành 1 số phản xạ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 28-29.
III. Các hoạt đông dạy và học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
A.Bài cũ
(5 phút)

B.Bài mới:

HĐ 1:
Làm việc
với SGK
(15 phút)


+Em nhìn thấy người khác ăn chanh
chua?
+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã
điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật
nóng?
+ Hiên tượng tay vừa chạm vào vật nóng
đã rụt lại gọi là gì?
-Bước2: Làm việc cả lớp:
-Mời đại diện các nhóm báo cáo.
-Yêu cầu hs phát biểu khái quát. -3 hs trả lời.
-Các nhóm quan
sát, thảo luận. - Lập tức rụt tay lại
- Sẽ đứng bật dậy
ngay.

và trò chơi
Ai nhanh
hơn
(10 phút) +Phản xạ là gì?
+Nêu 1 vài ví dụ về phản xạ.


nhóm.
-Bước 3: Hs các nhóm lên thực hành
- Phản xạ là phản
ứng khi gặp 1 tác
động bất ngờ để
bảo vệ cơ thể.
- Con ruồi bay qua
mắt, ta nhắm mắt
lại ngay, hắt hơi
khi ngửi mùi ớt
cay…
-1 số hs thực hành,
cả lớp quan sát.

Củng cố
bài:
(3 phút)

Nhận xét -
dặn dò
(2 phút)

trước lớp.
-Gv khen các nhóm thực hiện thành công
-Giảng thêm: Các bác sĩ thường dùng
phản xạ đầu gối để kiểm tra chức năng
hoạt động của tuỷ sống, những người bị
liệt thường mất khả năng phản xạ đầu
gối.
-Trò chơi 2: Ai nhanh hơn.
-Tiến hành:
-Cả lớp tham gia
trò chơi. -Hs trả lời.