Giáo án hướng dẫn trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
tìm hiểu về một số loài chim
HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu về Môi trường xung quanh
ĐỀ TÀI: Tìm hiểu và trò chuyện về chim
CHỦ ĐỀ: Động vật
LỨA TUỔI: Mẫu giáo nhỡ (4- 5 tuổi)
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Tên gọi một số loại chim.
- Đặc điểm cấu tạo cơ bản của con chim.
- Môi trường sống, quá trình sinh trưởng, phát triển của chim.
2. Kỹ năng:
-Trẻ trả lời to rõ ràng mạch lạc câu hỏi của cô.
-Biết so sánh và nhận ra sự giống nhau và khác nhau đơn giản về hình
dáng màu sắc, môi trường sống của một số loài chim.
3 . Giáo dục:
- Chim đem lại niềm vui cho con người (tiếng hót)
- Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ chim.
II/ CHUẨN BỊ:
- 1số lồng chim thật: ngũ sắc, iểng, gáy, chào mào, vành khuyên.
- Băng đĩa hình về 1số loại chim.
- Đàn oócgan, bài hát: Chim chích bông, Đuổi chim, Con chim non.
- 1 số bức tranh về quá trình sinh trưởng của chim để cho trẻ chơi
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định và giới thiệu bài dạy
mới:

- Cô cho trẻ ổn định và tổ chức

- Trẻ nhắc lại tên
các loài chim.

ngộ nghĩnh. Lúc thì nhảy nhót,
lúc thì chuyền từ cành này sang
cành khác.
- Bây giờ thì cô và các con sẽ
cùng trò chuyện về chú chim này
(cô dùng chim gáy để dạy trẻ).
- Cho trẻ nhắc lại tên của con
chim.
b. Quan sát con chim gáy:
- Bạn nào còn nhớ đây là con
chim gì? Con chim này đang làm
gì?
- Bạn nào biết về con chim này
hãy kể cho cô và các bạn cùng
nghe (tên, cấu tạo, hình dáng) Trẻ
nói đến bộ phận nào thì cô chỉ
- Trẻ trả lời. - 2-3 trẻ lên chỉ
các bộ phận của
chim - Trẻ trả lời
- Trẻ xem đĩa
hình

- Khi chim non đòi ăn thì ai sẽ
cho chim non ăn?
- Vừa rồi các con đã biết được tên
của một số loài chim gì?
- Những con chim này được con
người nuôi ở ở đâu? (Trong gia
đình để làm cảnh).
- Cô đố các con có bài thơ, câu
truyện nào cũng nói đến các loài
chim mà chúng mình đã được
học.
- Cho trẻ đọc thơ “Chim chích
bông”
- Các con thấy chim chích bông là
loài chim có lợi hay có hại?
- Cô hát cho các con nghe một bài
hát. Sau đó các con phải kể lại

- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi mô
phỏng vận động.

- Trẻ chia thành 3
đội và thi sắp xếp
quá trình sinh
trưởng của chim.

con như thế nào?
- Cô cho trẻ xem phim, cô gợi mở
và dừng hình ảnh để giới thiệu.
- Vừa rồi các con đã xem phim,
các con đã thấy những gì qua
thước phim?
+ Có loài chim nào? Đang làm
gì?
+ Cho trẻ quan sát chim mẹ mớm
mồi cho chim con ăn, cung cấp từ
“ mớm”
+ Cô gợi ý để trẻ nói theo hiểu
biết của trẻ, chú ý cho trẻ xem lại
các hình ảnh về quá trình sinh
trưởng phát triển của chim.
- Các con đã biết được tên của rất
nhiều các loài chim. Có những

quá trình sinh trưởng của chim.
- Cô hướng dẫn mẫu.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi thành ba
đội trong thời gian một bản nhạc
(Con chim non)
- Kết thúc: cô và trẻ cùng đưa sản
phẩm lên mảng chủ điểm để nhận
xét.