Giáo ám địa lý 11 - Bài 2:
Xu hướng toàn cầu hoá, khu vực hoá

I. mục tiêu:
Sau bài học , học sinh cần:
- Trình bày được các biểu hiện của toàn cầu hoá,
khu vực hoá và hệ quả của toàn cầu hoá;
- Biết lí do hình thành tổchức liênkết kinh tế khu
vực và 1 số tổ chức liên kết kinh tế khu vực.
- Sử dụng bản đồ tg để nhận biết lãnh thổ của các
tổ chức liên kết kinh tế khuvực.
- Phân tích bảng số liệu, tư liệu để nhận biết quy
mô, vai trò đối với thị trường của t/c liên kết
kinh tế khu vực.
II. đồ dùng dạy học và phương pháp:
- Bản đồ các nước / tg; lược đồ các t/c liên kết kt
thế giới.
- Đàm thoại gợi mở; chia nhóm; giảng giải
III. hoạt động dạy học:
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày sự tương phản về quả trình độ phát
triển KT – XH của nhóm nước phát triển với
nhóm nước đang phát triển ?
3. Bài mới
Hoạt động của thày
và trò
Nội dung chính
* Học sinh đọc sgk.
? Toàn cầu hoá kinh

 Biểu hiện:
a. Thương mại quốc tế phát
triển mạnh
b. Đầu tư nước ngoài tăng
trưởng nhanh
c. Thị trường tài chính quốc
tế mở rộng
d. Các công ty xuyên quốc
gia có vai trò ngày càng
to lớn với nền kinh tế thế

 HS đọc sgk; từng
bàn thảo luận và
trả lời:
? Toàn cầu hoá
kt tác động tích
cực, tiêu cực tới
nền kt thế giới ?
Vì sao ?
GV chuẩn kiến
thức.
- Quan sát bảng
2.2 để so sánh
dân số, GDP giữa
các khối, rút ra
nhận xét về quy
mô, vai trò của
các khối kt thế
giới
2. Hệ quả của toàn cầu hoá

Nó đặt ra những
thách thức gì cho
ngày càng tăng, chênh
lệch càng lớn giữa các
tầng lớp xã hội, giữa các
nhóm nước.
- Số lượng người nghèo
tăng.
II. Xu hướng khu vực hoá
kinh tế
1. các tổ chức liên kết kinh
tế khu vực
a. Các tổ chức lớn:
NAFTA, eu,
asean,apec, mercosur.
c. Các tổ chức liên kết tiểu
vùng ( một số nước trong
các tổ chức lớn kể trên
liên kết với nhau hình
mỗi quốc gia ?
GV chuẩn kiến thức

thành nên) tam giác tăng
trưởng Xinhgapo –
Malaixia – Inđônêxia,
hiệp hội thương mại tự
do châu Âu
2. Hệ quả của khu vực hoá
kinh tế
a. Mặt tích cực: