TRƯỜNG THCS HỒNG PHONG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Hồng Phong , ngày 21 tháng 06 năm 2011
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BA NĂM THỰC HIỆN
“ Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực” .
o0o
- Căn cứ hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “ xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực” và chỉ thị số: 40/2008/CT-
BGD&ĐT ngày 22/7/2008. Kế hoạch số: 307/KH-BGD&ĐT ngày
22/07/2008 của Bộ GD&ĐT.
- Thực hiện công văn số: ……./CV-PGD&ĐT về việc đánh giá kết quả
tổ chức thực hiện phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực” của phòng GD&ĐT Cao Lộc.
Tổ KHTN trường THCS Hồng Phong xin được đánh giá sơ kết 3
năm thực hiện phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh
tích cực” - Giai đoạn 2008 - 2011 như sau:
A/ ĐÁNH GIÁ CHUNG
I - THUẬN LỢI KHÓ KHĂN VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP
TRONG QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN.
1-Thuận lợi:
- Tổ đã được Ban Giám Hiệu quan tâm và thường xuyên chỉ đạo
kịp thời để có định hướng trong mọi hoạt động.
- Đội ngũ CB-GV trong tổ , đủ về số lượng, tương đối mạnh về
chất, 100% đạt chuẩn quy định, nhiệt tình, tích cực hưởng ứng cuộc vận
động.
2-Khó Khăn:
- Nhà trường đang từng bước xây dựng theo hướng hiện đại kiên
cố theo kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu thốn nhiều, chưa đáp ứng
đầy đủ phục vụ cho hoạt động của giáo viên và học sinh.

- Đã xây dựng được nhà vệ sinh tự hoại cho giáo viên và học sinh đặt vị
trí phù hợp, về sinh hàng ngày sạch sẽ, xa trung tâm nhà ở.
* Chưa đạt được:
- Chưa có phòng bộ môn, phòng thư viện, phòng đọc phục vụ cho giáo
viên và học sinh tham khảo phục vụ dạy học.
- Chưa có vườn trồng cây thuốc nam, thuốc chữa bệnh trong nhà trường
- Sân trường chưa được bê tông hóa toàn bộ, còn lắm đất nhiều bụi
II. NỘI DUNG 2:
DẠY VÀ HỌC CÓ HIỆU QUẢ, PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM LỨA
TUỔI HỌC SINH,
GIÚP CÁC EM TỰ TIN HỌC TẬP.
*) Kết quả đạt được:
- Đội ngũ giáo viên trong tổ nhiệt tình, năng động và đều đạt chuẩn
hoặc trên chuẩn.
- Giáo viên thực hiện đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình,
sử dụng SGK hợp lý thái độ thân thiện với học sinh.
- Thực hiện cân đối giữa truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ năng
trong quá trình dạy học. Khi dạy học có liên hệ thực tế, sử dụng thiết bị
ĐDDH, đổi mới đánh giá, hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá.
- Giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi theo lịch hàng tuần
của chuyên môn.
- Tổ chức dự giờ rút kinh nghiệm, hội thảo PPDH, tổ chức các chuyên
đề chuyên môn.
- Bước đầu sử dụng hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin vào
hoạt động dạy học.
*) Chưa đạt được:
- Chưa tổ chức riêng được các hội thi của bộ môn.
- Chất lượng học tập của học sinh chưa đạt yêu cầu trong hai năm đầu
thực hiện phong trào.
- Học sinh chưa mạnh dạn góp ý cho giáo viên.

- Hằng năm nhà trường tổ chức tốt phong trào văn hoá văn nghệ, thể
dục thể thao nhân dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn như 20/11, 22/12, 8/3,
26/3…Tham gia tích cực vào phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể
thao của địa phương.
- Đã phổ biên các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh phổ
biến như thi kéo co, nhảy dây, ô ăn quan…
- Tổ chức cho học sinh được một số trò chơi dân gian như: thi kéo co
giữa các khối lớp; thi nhảy dây,…. trong các ngày lễ lớn như 20/11, hội
địa phương.
*) Chưa đạt được:
- Chưa tổ chức được các hoạt động lớn như tham quan du lịch cho học
sinh
NỘI DUNG 5:
HỌC SINH THAM GIA TÌM HIỂU, CHĂM SÓC VÀ PHÁT HUY
GIÁ TRỊ CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ, CÁCH MẠNG Ở
ĐỊA PHƯƠNG.
*) Kết quả đạt được:
- Chủ động tham mưu với chính quyền địa phương đăng ký đảm nhận
chăm sóc nhà tưởng niệm liệt sỹ tại địa phương;
*) Chưa đạt được:
- Chưa có hoạt động chăm sóc mẹ liệt sỹ gia đình chính sách thường
xuyên.
C / ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ:

-Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích
cực” cần được quan tâm thực hiện thường xuyên, trong năm học cần tổ
chức giao lưu giữa các trường trong xã, các cụm trường để rút kinh
nghiệm.

- Lãnh đạo ngành cần có các lớp tập huấn cho hiệu trưởng, TPT