B GIO DC V ĐO TO
TRƯỜNG ĐI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH.
KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH

BO CO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Đề tài: “ Sự lựa chọn việc làm thêm
của sinh viên năm 3
trường Đại học Kinh tế TP HCM.”
Giáo viên hướng dẫn : Nguyễn Phương Nam
Sinh viên thực hiện :
Đặng Trần Vũ Linh
Hồ Vũ My My
Hồ Hữu Phát
Nguyễn Thị Trúc Thảo
Đỗ Thị Ngọc Trang
Lê Hiếu Vân
TP Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2011
Tóm tắt
Ngày nay, đi làm thêm không còn trở nên xa lạ với các bạn sinh viên. Hầu như
tất cả sinh viên đều muốn đi làm thêm với nhiều những lí do khác nhau. Các công
việc làm thêm đã và đang càng ngày càng đa dạng hơn, phong phú hơn đáp ứng nhu
cầu tìm việc của các bạn sinh viên. Sinh viên trường Đại học Kinh tế TP HCM cũng
không nằm ngoài số đó. Hầu như các bạn sinh viên trong trường đều ít nhất một lần
từng đi làm thêm. Sinh viên năm 3 thì nhu cầu làm thêm càng tăng cao, sắp ra trường
ai cũng cần có cho mình những kinh nghiệm, cùng với 2 năm học đã qua, các bạn đã
tích lũy thêm được nhiều kiến thức và ai cũng muốn tiếp xúc với môi trường rộng hơn
chứ không chỉ đơn thuần là tiếp thu kiến thức trên lớp. Thế nhưng hiện nay, xã hội
ngày càng hiện đại càng có rất nhiều những công việc làm thêm khác nhau và các bạn
sẽ đứng trước rất nhiều sự lựa chọn: làm công việc gì và làm nó như thế nào? Phần
lớn các bạn sinh viên thích làm những công việc gì và tại sao? Đề tài này được làm
với mục đích làm rõ thêm những sự lựa chọn việc làm thêm của các bạn sinh viên

cho rằng sinh viên năm ba cần đi làm thêm, cũng như đây là thời điểm thích hợp nhất
trong bốn năm học đại học để đi làm thêm. Về mức lương các sinh viên chủ yếu nhận
được là trong khoảng từ 800.000- 2000.000đ, những công việc các sinh viên làm chủ
yếu là để có thêm kinh nghiệm, để có kiến thức bên ngoài để học tốt hơn, nên các sinh
viên chủ yếu làm những công việc đơn giản, vì vậy mà mức lương của các sinh viên
chỉ ở mức trung bình thấp, chứ chưa cao. Về phương tiện tìm việc, đa số các bạn
thông qua người thân hoặc bạn bè giới thiệu, một số ít tận dụng đến internet và rất ít
tìm việc qua tờ rơi.
Tóm lại, đề tài được thực hiện với mục đích giúp cho các bạn sinh viên nói
chung và nhất là các bạn sinh viên năm 3 trường Đại học Kinh tế TP HCM nói riêng
có thêm cái nhìn về thực tế nhu cầu làm thêm hiện nay. Các kết quả nghiên cứu đã
giúp các bạn sinh viên có thể thấy rõ hơn thực trạng đó, để từ đó có những quyết định
đúng đắn cho sự lựa chọn việc làm thêm của bản thân.
Mục lục
1.Giới thiệu 7
2.Phương pháp nghiên cứu 8
3.Kết quả nghiên cứu 10
4.Kết luận 26
27
Nội dung nghiên cứu
1. Giới thiệu
Ngày nay, nhu cầu đi làm thêm của sinh viên đang ngày gia tăng và chiếm một phần
quan tâm lớn của các bạn sinh viên nói chung cũng như của các bạn sinh viên trường
Đại học Kinh tế TP HCM nói riêng. Đặc biệt là sinh viên năm 3 sắp chuẩn bị ra
trường, sắp bước vào một môi trường lớn đầy sự cạnh tranh thì nhu cầu đi làm thêm
lại càng quan trọng. Làm thêm có nhiều lợi ích không thể phủ nhận. Nó góp phần tăng
thêm thu nhập cho sinh viên, giúp sinh viên có thêm nguồn tài chính phụ giúp việc
học và các sinh hoạt khác. Đi làm giúp sinh viên tiếp xúc với môi trường mới, từ đó
tăng thêm sự tự tin, trưởng thành ở sinh viên. Bên cạnh đó, làm thêm giúp các bạn
sinh viên có thể vận dụng kiến thức học ở trường vào công việc đồng thời học hỏi,

yếu, đồng thời có kèm theo là những phương pháp nghiên cứu khám phá và nhân quả
để làm rõ hơn về vấn đề nghiên cứu.
Có thể mỗi sinh viên đều có nhu cầu đi làm thêm khi còn đang học trên ghế nhà
trường, tuy nhiên công việc làm thêm thì đa dạng phong phú rất nhiều sự lựa chọn cho
sinh viên, có những sinh viên yêu thích công việc này lại chê công việc khác, vậy lí
do nào dẫn đến sự khác nhau cơ bản như vậy? Như vậy vấn đề đặt ra là không cần
phải khám phá ra nhu cầu sinh viên có muốn đi làm thêm hay không mà là tìm hiểu về
Trang 8
những yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến việc lựa chọn công việc làm thêm của sinh viên,
nên bảng câu hỏi được thiết kế dựa trên phương pháp nghiên cứu nhân quả, kết quả
thu được ở dạng định lượng, để có thể nắm được những con số quan trọng và mức độ
ảnh hưởng của các yếu tố đến việc lựa chọn công việc của sinh viên.
Mục đích của đề tài là biết được những yếu tố là chi phối việc lựa chọn công việc
làm thêm của sinh viên, hay đúng hơn là tìm nguyên nhân để biết được tại sao lại có
sự lựa chọn như vậy ở sinh viên. Chính vì vậy bảng câu hỏi được thiết kế theo phương
pháp nghiên cứu nhân quả, từ những yếu tố ảnh hưởng như ngành mà sinh viên đang
tham gia học, mục đích của việc làm thêm,thời gian sinh viên có thể bỏ ra để làm
thêm, mức lương mà sinh viên có thể hài lòng hay mức độ đồng ý với một số vấn đề
có thể xảy ra khi làm thêm,… Đó là những nguyên nhân cơ bản ảnh hưởng đến kết
quả là việc lựa chọn công việc làm thêm của sinh viên, cũng lí giải được tại sao lại có
sự khác nhau về những công việc mà sinh viên đã làm, đang làm và mong muốn làm
sau này.
Để nắm rõ hơn về tầm ảnh hưởng của các yếu tố đến việc lựa chọn công việc của
sinh viên, các kết quả thu được đều ở dạng định lượng nhằm biết được chính xác con
số, tỉ lệ ảnh hưởng của yếu tố như thế nào đến việc lựa chọn. Cũng như để có con số
để so sánh mức độ ảnh hưởng của những yếu tố khác nhau, yếu tố nào ảnh hưởng
nhiều và nhiều hơn bao nhiêu lần, hay bao nhiêu phần trăm. Cũng như biết được số
lượng sinh viên thích làm công việc này, công việc này sinh viên tham gia nhiều hơn
công việc kia là bao nhiêu người,…. Chính vì vậy mà phương pháp nghiên cứu định
lượng là cần thiết trong đề tài này hơn là việc sử dụng phương pháp nghiên cứu định

học hỏi với 42 lựa chọn từ sinh viên; ngay sau đó là lí do Thời gian phù hợp với 41
lựa chọn; lí do có số lượng lựa chọn nhiều thứ ba là Lương cao với 28 lựa chọn; thứ
tư là Thích mội trường làm việc hiện tại với 18 lựa chọn; lí do có số lượng lựa chọn ít
nhất là Chính sách hấp dẫn với 6 lựa chọn; ngoài ra có 12 lựa chọn là những lí do
khác nữa để làm công việc hiện tại.
Trang 12
d. Mục đích của việc làm thêm
Trong câu hỏi để biết về mục đích đi làm thêm của sinh viên năm ba trường
Đại học Kinh Tế TP. HCM, có 4 mục đích được đưa ra để sinh viên lựa chọn, thì
chiếm số lượng nhiều nhất là mục đích Tìm kiếm kinh nghiệm làm việc thực tiễn với
58 lựa chọn; ở vị trí được lựa chọn nhiều thứ hai là mục đích Kiếm tiền trang trải học
phí với 42 sự lựa chọn; cũng có 7 lựa chọn về mục đích làm thêm là do Theo phong
trào theo bạn bè; ngoài ra có 12 lựa chọn là những mục đích khác nữa để sinh viên đi
làm thêm.
Trang 13
e. Sinh viên năm ba có cần đi làm thêm
Khi được hỏi về sinh viên năm ba có cần đi làm thêm không thì có đến 88%
trong tổng số sinh viên được khảo sát đồng ý là cần đi làm thêm; trong khi đó có 12%
cho rằng không cần đi làm thêm trong giai đoạn này.
Trang 14
f. Sự khác biệt trong quyết định làm thêm của sinh viên năm ba so với
các sinh viên năm nhất, năm hai và năm cuối
Khi được hỏi về: “ Có hay không sự khác biệt trong lựa chọn việc làm thêm
của sinh viên năm ba so với năm nhất năm hai và năm cuối?”. Thì câu trả lời là “ Có”
chiếm đến 78% trên tổng số lượng sinh viên được hỏi; và có 22% cho là không có sự
khác biệt giữa các năm về việc lựa chọn việc làm thêm.
Trang 15
g. Thời điểm thích hợp để đi làm thêm
Trong câu yêu cầu những sinh viên được khảo sát phải cho điểm trên thang
điểm 100 về Thời điểm thích hợp nhất để đi làm thêm trong 4 năm học Đại học, thu

trong bảng câu hỏi, với mức thang điểm từ 1 đến 5 điểm, có được mức điểm trung
bình ở các vấn đề như sau: Sự hài lòng về giao tiếp xã hội có mức điểm trung bình là
3.81 điểm; về mức độ hài lòng đối với sự đối xử của công ty có mức điểm trung bình
là 3.33 điểm; 3.31 điểm là điểm trung bình mà sinh viên hài lòng về thời gian làm
việc; 3.59 điểm là mức điểm trung bình đánh giá sự hài lòng về kinh nghiệm có được
của sinh viên khi đi làm thêm; về vấn đề hài lòng về chính sách của công ty đối với
nhân viên thì có số điểm trung bình mà sinh viên đánh giá là 3.24 điểm; cuối cùng là
sự hài lòng về tiền lương thì có số điểm trung bình trên thang điểm 5 là 3.4 điểm.
Phần lớn sinh viên khá hài lòng với công việc cũng như những yếu tố mà sinh viên
nhận được về kiến thức, lương, kinh nghiệm sau khi đi làm thêm.
Trang 19
k. Thời gian làm việc
Cũng với mức thang điểm từ 1 đến 5 khi hỏi về thời gian mà sinh viên cho là
thích hợp nhất khi đi làm thêm ở 4 lựa chọn về thời gian, thì mức điểm trung bình mà
các bạn sinh viên cho đối với từng khu vực thời gian là: Với thời gian làm việc là 3
buổi một tuần có mức điểm trung bình là 3.48 điểm; thời gian làm việc linh động
được có mức điểm trung bình cao nhất là 4.11 điểm ở thang điểm 5; và thấp nhất là
2.71 điểm cho giờ làm việc theo ca, ngày nào cũng làm; cuối cùng là giờ làm việc
theo thời vụ có mức điểm trung bình là 3.41 điểm. Như vậy phần lớn các sinh viên
năm ba thích giờ làm việc linh hoạt, và hài lòng lắm khi ngày nào cũng phải đi làm
thêm.
Trang 20
l. Công việc ưa thích
Với mức thang điểm từ 0 đến 4 điểm dành cho những công việc làm thêm mà
các sinh viên cảm thấy thích làm, có được kết quả sau: công việc các sinh viên thích
làm nhất là bán hàng, với mức điểm trung bình mà sinh viên cho là 3.4 điểm; tiếp sau
đó là công việc gia sư và công việc tiếp thị với mức điểm trung bình gần bằng nhau là
3.15 điểm; sau đó là công việc phục vụ nhà hàng quán ăn với mức điểm trung bình là
2.9 điểm; và cuối cùng là công việc phát tờ rơi với mức điểm trung bình trên thang
điểm 4 là 2.35 điểm.

Trang 23
hưởng đến việc lựa chọn việc làm thêm, mục đích của đi làm thêm là gì, cũng như
năm ba trong bốn năm học đại học có phải là thời gian phù hợp để đi làm thêm, so
sánh thời điểm phù hợp để đi làm thêm trong bốn năm học Đại học, mức lương mà
sinh viên đã nhận khi tham gia đi làm thêm, sự hài lòng của sinh viên đối với một số
yếu tố khi đi làm, và những phương tiện chủ yếu mà sinh viên đã lựa chọn để tìm
kiếm việc làm thêm. Từ 18 biểu đồ đó, có được một số kết quả về những vấn đề cần
nghiên cứu.
Đối tượng được khảo sát chiếm phần lớn là những sinh viên nam, thuộc chủ
yếu khối ngành Quản trị kinh doanh và Thương mại- Du lịch- Marketing. Kết quả
khảo sát cho thấy phần lớn những công việc mà các sinh viên năm ba đã từng làm
nhiều nhất là nhân viên bán hàng, nhân viên nghiên cứu thị trường và phát tờ rơi, ít
tham gia nhất là công việc tự kinh doanh đồng thời lí do chủ yếu mà các sinh viên
năm 3 đi làm thêm là để có thêm kinh nghiệm học hỏi và thời gian làm việc phù hợp
với thời gian học, chính hai lí do quan trọng này mà các bạn sinh viên mới chọn
những công việc dễ làm không cần có nhiều kinh nghiệm làm thêm trước đó, cũng
như những công việc này chủ yếu không tốn nhiều thời gian để làm ảnh hưởng đến
công việc học của sinh viên.
Kết quả khảo sát cũng cho thấy phần lớn các sinh viên cho rằng sinh viên năm
ba cần đi làm thêm, cũng như đây là thời điểm thích hợp nhất trong bốn năm học đại
học để đi làm thêm. Có sự khác biệt trong việc lựa chọn công việc làm thêm ở các
sinh viên của các năm. Năm ba là thời điểm các siinh viên đã có một khoảng thời gian
dài là 2 năm trước đó để học hỏi, có kiến thức căn bản với những môn chuyên ngành,
cũng như cũng đã hình thành được những yếu tố cần có ngoài công việc học ra, nên
sự lựa chọn công việc sẽ có phần khác cũng như lí do các sinh viên năm ba làm việc
là khác so với những năm còn lại.
Trang 24
Về mức lương các sinh viên chủ yếu nhận được là trong khoảng từ 800.000-
2000.000đ, những công việc các sinh viên làm chủ yếu là để có thêm kinh nghiệm, để
có kiến thức bên ngoài để học tốt hơn, nên các sinh viên chủ yếu làm những công việc

đến công việc học hiện tại hay không, không biết làm công việc này có giúp mình có
kinh nghiệm cho ngành đang học hay không, và nhiều câu hỏi nữa… Đồng thời bảng
báo cáo còn có thể giúp cho những người có nhu cầu tuyển nhân viên làm thêm có sự
lựa chọn đúng đắn khi biết được ngành học, những mong muốn của sinh viên khi đi
làm thêm để có thể tuyển chọn đúng người nhằm mang lại lợi ích cao nhất cho cả hai
bên tuyển dụng và sinh viên.
Do sự gấp rút về thời gian nên nhóm không thể khảo sát trên tất cả sinh viên
năm 3 của trường Đại học Kinh Tế TP. HCM, tuy nhiên cũng là một lượng mẫu khảo
sát đủ để nói lên được kết quả đáng tin cậy và có thể sử dụng được.
Trang 26