28 + 5

I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
 Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 28 + 5 .
 Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán
có liên quan .
 Cũng cố kỹ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Que tính .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :
+ HS 1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 8 cộng với
1 số .
+ HS 2 tính nhẩm : 8 + 3 + 5
8 + 4 + 2
8 + 5 + 1
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Dạy – học bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng .
Bước 1 : Giới thiệu
-Nêu bài toán : Có 28 que tính, thêm 5
que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu
que tính ?
- Để biết có tất cả bao nhiêu que tính
ta làm thế nào ?
Bước 2 : Đi tìm kết quả :
- GV yêu cầu HS sử dụng que tính để

- Hỏi : Em đã đặt tính như thế nào ?

- Tính như thế nào ? - Yêu cầu một số HS nhắc lại cách
đặt tính và thực hiện phép tính trên.
thẳng cột với 8.Viết dấu + và kẻ
vạch ngang.
- Tính từ phải sang trái : 8 cộng
5 bằng 13, viết 3, nhớ 1. 2 thêm
1 là 3. Vậy 28 cộng 5 bằng 33.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài
tập .

- Có thể hỏi thêm về cách thực hiện
một vài phép tính.
- HS làm bài . Sau đó nối tiếp
nhau nêu kết quả của từng
phép tính.
Bài 2 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài .

- Hướng dẫn : Muốn làm bài tập
đúng, HS phải nhẩm để tìm được kết
quả trước sau đó nối phép tính với số
ghi kết quả của phép tính đó.

- Nhận xét và cho điểm HS .

- 1 HS đọc đề bài .
Tóm tắt
Gà : 18 con
Vịt : 5 con
Gà và vịt : con ?
Bài giải
Số con gà và vịt có là :
18 + 5 = 23 ( con )
Đáp số : 23 con .

Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS vẽ vào Vở bài tập.

- Hãy nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có
độ dài 5 cm .

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm.
- HS vẽ, 2 em ngồi cạnh nhau
đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn
nhau .
- Dùng bút chấm 1 điểm trên
giấy. Đặt vạch số 0 của thước
trùng với điểm vừa chấm. Tìm
vạch chỉ 5 cm, chấm điểm thứ 2,
nối hai điểm ta có đoạn thẳng
dài 5 cm.
2.4 Củng cố , dặn dò :