TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ
NGOẠI LỰC TRONG VIỆC HÌNH
THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI
ĐẤT.
1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Nguyên nhân hình thành địa hình BMTĐ do tác động của nội
lực và ngoại lực, hai lực này tác động đối nghịch nhau.
- Nguyên nhân hình thành động đất và núi lửa.
b. Kỹ năng: Quan sát tranh ảnh.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ trang núi lửa.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Sử dụng ảnh địa lí khai thác
kiến thức.
- Hoạt động nhóm.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’
4.2. Ktbc: không.
4.3. Bài mới: 37’.
HO
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ.

N
ỘI DUNG.
Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1.
* Phương pháp hoạt động nhóm.
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh

* Nhóm 4: Núi lửa, động đất và quá
trình phong hóa, xâm thực do lực nào
sinh ra?
TL: - Nội lực - núi lửa, động đất.
- Ngoại lực – xâm thực phong
hóa.
+ Vd tác động ngoại lực – địa hình
BMTĐ? - Nội lực sinh ra từ
bên trong lòng TĐ,
ngoại lực sinh ra từ
bên ngoài. Hai lực này
đối nghịch nhau cùng
xẩy ra đồng thời.

TL: Gió thổi cát thành đụn.
+ Nếu nội lực có tốc độ nâng cao địa
hình mạnh hơn ngoại lực san bằng thì
địa hình như thế nào?
TL: Dung nham, miệng, ống phun.
+ Núi lửa đang phun và ngừng phun
gọi là gì? Tác hại?
TL: - Núi lửa hoạt động và núi lửa tắt.

- Gây thiệt hại về người và của…
- Giáo viên: Trên TĐ hiện nay có
khoảng 500 ngọn núi lửa đang hoạt
động; ở TBD có khoảng 300 núi lửa
đang hoạt động ( vành đai lửa TBD).
- Quan sát H 32 ( núi lửa đang phun).
- Giáo viên mô tả hiện tượng phun trào
mác ma.
- Quan sát H33 sgk.
+ Mô tả hình này?
TL: Nhà cửa bị tàn phá.
+ Dựa vào đâu người ta biết động đất
mạnh hay nhẹ?
TL: Độ Richte, thang chuẩn là 9 bậc.
- Động đất là hiện
tượng các lớp đất đá
gần mặt đất bị rung

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
………