TÍCH CỰC TỰ GIÁC TRONG
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT
ĐỘNG XÃ HỘI

I. MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh hiểu.
- Những biểu hiện tích cực và tự giác trong hoạt động
tập thể và hoạt động xã hội, hiểu tác dụng của việc tích cực tự
giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
- Biết lập kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ học tập,
tham gia hoạt động tập thể lớp, đội và những hoạt động xã hội
khác với công việc gia đình.
- Biết tự giác, chủ động, tích cực trong hoạt động tập
thể và hoạt động xã hội, có băn khoăn lo lắng đến công việc tập
thể lớp, trường, công việc chung của xã hội.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
- Thầy: Giáo án, SGK, SGV, câu hỏi tình huống.
- Trò: Học bài, chuẩn bị bài.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp, thuyết trình.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. ổn định tổ chức:
6A:
6B:
6C:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là lịch sự, tế nhị? Cho ví dụ?
3. Giảng bài mới: - Yêu cầu học sinh nhắc lại
khái niệm tích cực, tự giác.

năng cần thiết của bản thân.
đồng thời góp phần xây dựng
quan hệ tập thể, tình cảm thân
ái với mọi người xung quanh
và được mọi người yêu quý.
c. Cách rèn luyện:
- Mỗi người cần phải có ước
mơ, quyết tâm thực hiện kế
hoạch đã định để học giỏi và
tham gia các hoạt động tập thể
và hoạt động xã hội.
- Tham gia dọn vệ sinh
trường lớp, khu dân cư, trồng
và chăm sóc cây, hoa, tham gia
tuyên truyền bảo vệ môi
trường, tham gia khắc phục
hậu quả thiên tai…góp phần
hoạt động tập thể. ? Hãy kể những việc làm mà
em đã tham gia thuộc lĩnh vực
xã hội.


lũ lụt.
+ Tham gia ủng hộ người
nghèo.
+ Tham gia ủng hộ người bị
nhiễm chất độc màu da cam…
3. Bài tập:
Bài tập a.
- Hành vi không tích cực, tự
giác : 9, 11.
- Hành vi tích cực , tự giác: !,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12.
Bài tập b.
- Trong tình huống này Tuấn
là người tích cực tự giác trong
hoạt động tập thể. Còn Phương
mặc dù không bận việc nhưng
cũng không tự giác tham gia
hoạt động tập thể.
4. Củng cố bài:
- Giáo viên hệ thống nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, làm bài tập đ.
- Chuẩn bị bài 11.