PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG AX+B=0
A. MỤC TIÊU


Học sinh biết vận dụng quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân để
biến đổi một số phương trình về dạng ax+b=0 hoặc ax=-b


Rèn kĩ năng trình bày, nắm chắc phương pháp giải phương
trình
B. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ.
HS : Phiếu học tập .
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1. kiểm tra bài cũ ( 8’)
HS1: Bài tập 8d. Yêu cầu học sinh giải thích rõ các bước.
HS2: Bài tập 9c
2 HS lên bảng, dưới lớp theo dõi và nhận xét.
HĐ2. Bài mới
a) Giải phương trình
2x - (5 - 3x) = 3(x+2)
GV: yêu cầu học sinh tự giải.
? Nêu các bước chủ yếu để
giải phương trình trên.
? Nhận xét và đánh giá.

b) Giải phương trình

5 2 5 3
1

nhóm.
HS: làm cá nhân, một em lên làm 12 2(5 2) 3(7 3 )
12 12 12
12 2(5 2) 3(7 3 )x x x
x x x
 
 
    

Giải phương trình

5 2 7 3
6 4
x x
x
 
 

HĐ4 chú ý (’)
1) Giải phương trình
a) x+1 = x -1
b) 2(x+3) = 2(x - 4) +14



* Bài tập trắc nghiệm:

Số nào trong ba số -1 ; 2; -3
nghiệm đúng mỗi pt sau :

x
=x (1) ;
x2+5x+6=0 (2) ;

6
x 4
1 x
 

(3) ; HĐ5 . Hướng dẫn về nhà (3’)

- Về nhà làm các bài tập 17,18,19(sgk-tr14)
- Xem lại các bài tập và các ví dụ đã chữa , chú ý các qui tắc biến
đổi pt

* HD bài 19/tr14

a)

Chiều dài hình chữ nhật là x+x+2=2x+2 (m)
Chiều rộng hình chữ nhật là 9(m). Diện tích hình chữ nhật là
144m2