Đ5. DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC VÀ COMPA

DỰNG HÌNH THANG

A-MỤC TIÊU:
- HS biết dùng thước và compa để dựng hình (chủ yếu là dựng
hình thang) theo các yếu tố đã cho bằng số và biết trình bày
hai phần, cách dựng và chứng minh.
- HS biết cách dử dụng thước và compa để dựng hình vào vở
một cách tương đối chính xác.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ, rèn
khả năng suy luận, có ý thức vận dụng dựng hình vào thức tế.

B- CHUẨN BỊ CỦA GV- HS :
- GV: - Thước thẳng có chia khoảng, compa, bảng phụ, bút dạ,
thước đo góc.
- HS : - Thước thẳng có chia khoảng, compa, thước đo góc.

C- TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1:
1.GIỚI THIỆU BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ( 5PHÚT )
Gv: ta xét các bài toán vẽ hình mà
chỉ sử dụng 2 dụng cụ là thước và
compa , chúng được gọi là các bài
toán dựng hình.
Gv:Thước thẳng có tác dụng gì?
Compa có tác dụng gì?

hình đầy đủ cần có 4 bước nhưng
theo chương trình quy định phải
Xét VD tr 82 SGK.
Dựng hình thang ABCD biết
đáy AB = 3 cm và CD = 4 cm ;
cạnh bên AD = 2 cm ; Góc D =
70 0.

trình bày 2 bước vào bài làm.
1- Cách dựng: nêu thứ tự từng
bước dựng đồng thời thể hiện các
nét dựng trên hình vẽ. 2- chứng minh: bằng lập lập luận
chứng tỏ rằng hình vừa dựng thoả
mãn đề bài.
bước phân tích làmnháp để tìm
hướng dựng hình.

Hs: dựng hình vào vở và ghi
các bước như đã hướng dẫn.

Gv hỏi: Giả sử hình thang ABCD
có AB// DC = 4cm dãc dựng
được, cho biết tam giác nàodựng
được ngay?
Gv:Đỉnh B được xác định như thế
nao?
Gv: hướng dẫn cho hs về nhà
làm.

Dựng hình thang ABCD ( AB //
CD) biết AB =AD = 2 cm; AC
= DC = 4 cm.
Hs:Tam giác ADC dựng dược
ngay vì biết 3 cạnh.

Hs: Đỉnh B phải nằm trên tia ã
// DC và cách A 2cm ( B cùng
phía với C đối với AD) D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 2 PHÚT )
- Ôn lại các dựng hình cơ bản.
- Nắm được các bước của 1 bài toán dựng hình.
-BTVN:29, 30, 31 , 32 tr83 SGK
* Hướng dẫn bài 32/SGK: Dựng tam giác đều , dựng phân
giác của một góc ta sẽ tạo được góc 300.