Giáo án sinh học lớp 7 - Ti
ết 20 :
MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh nêu được tính đa dạng của ngành Thân
mềm qua các đại diện khác của ngành này như : ốc
sên , hến , vẹm , hàu , ốc nhồi
- Thấy được sự đa dạng của Thân mềm.
- Trình bày được một số tập tính ở thân mềm.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật Thân mềm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Tranh ảnh một số đại diện của thân mềm.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: - Cấu tạo của trai sông? Cách
dinh dưỡng của trai có ý nghĩa như thế nào với môi
trường nước?
3. Bài học
- Người ta có thể tìm thấy Thân mềm ở những
nơi nào?
Hoạt động 1: Một số đại diện
Mục tiêu: Thông qua đặc điểm các đại diện của Thân
mềm HS thấy được sự đa dạng của Thân mềm.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát

thể gồm 4 phần, di
chuyển nhanh.
+ Bạch tuộc sống ở biển,
mai lưng tiêu giảm, có 8
tua. Săn mồi tích cực.
+ Sò 2 mảnh vỏ, có giá trị
xuất khẩu.
- Các nhóm kể tên các đại
nhận xét về:
+ Đa dạng loài?
+ Môi trường sống?
+ Lối sống?
diện có ở địa phương, các
nhóm khác bổ sung. HS
tự rút ra nhận xét.
- Thân mềm có 1 số loài
lớn.
- Sống ở cạn, ở nước
ngọt, nước mặn.
- Chúng có lối sống vùi
lấp, bò chậm chạp và di
chuyển tốc độ cao (bơi).
Kết luận :
- Thân mềm có 1 số loài lớn. Ví dụ : ốc sên , mực ,
bạch tuộc , sò
- Sống ở cạn, ở nước ngọt, nước mặn.
- Chúng có lối sống vùi lấp, bò chậm chạp và di
chuyển tốc độ cao (bơi).
Hoạt động 2: Một số tập tính ở Thân mềm
Mục tiêu: HS nắm được tập tính của ốc sên, mực.

ốc sên?
- GV điều khiển các
nhóm thảo luận, chốt lại
kiến thức.
- GV yêu cầu HS quan sát
hình 19.7, đọc chú thích
và thảo luận:
- Mực săn mồi như thế
nào?
- Hoả mù của mực có tác
dụng gì?
- Vì sao người ta thường
dùng ánh sáng để câu
mực?
- GV chốt lại kiến thức.
b. Tập tính của mực
- Đại diện các nhóm trình
bày ý kiến, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Hệ thần kinh của Thân mềm phát triển là cơ sở cho
giác quan và tập tính phát triển thích nghi với đời
sống.
4. Củng cố
- HS trả lời các câu hỏi:
- Kể đại diện khác của thân mềm và chúng có những
đặc điểm gì khác với trai sống?