Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7

Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012
41

Nh
ận xét cho điểm.

3. Bài m
ới.

HS nh
ận xét.

GV giới thiệu

Hát mẫu
Sửa sai.

Nhận xét đánh giá
chung.

Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu
ND 1: Ôn tập bài: Khúc hát chim sơn ca.
- Bắt giọng cho lớp hát nhiều lần cho
thuộc.

- Cho cả lớp hát kết hợp gõ theo nhịp.
- Chia lớp 2 dãy 1 bên hát lời, 1 bên gõ
nhịp.

HS nghe và ghiNhận xét. HS đọc
HS ghi nhớ
Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7

Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012
42
Thuyết trình
các âm cơ b
ản.

* Dấu hoá: (KN) Ghi bảng và cho H ghi vào
vở.
- Có 3 loại dấu hoá thường dùng: dấu #, dấu
giáng (b), dấu bình ( ).
- Dấu hoá suốt đặt đầu khuông nhạc (sau
khoá nhạc) gọi là hoá biểu. Các dấu hoá bên
trong hoá biểu được ghi cùng 1 loại. HS ghi vở


II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn điện tử, thanh phách, song loan, SGK.
- Bảng phụ chép sẵn bài.
- Hát bè ở 3 nhịp cuối bài hát.
- Tập đánh nhịp TĐN số 5.
- Tranh ảnh Betoven và trích đoạn âm nhạc.
III. Tiến trình học.

Hoạt động của
thầy
Nội dung Hoạt động của
trò
Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7

Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012
44

GV cho lớp hát

Gọi 2 H lên trả lời
Nhận xét cho điểm.
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài
Có mấy loại dấu hoá?
3. Bài mới.
HS hát

HS lên hát.
HS nhận xét.
GV giới thiệu


+ Trường độ có hình nốt nào?

+ Trong bài sử dụng ký hiệu gì?
- Dạy H hát từng câu theo lối móc xích.
- Cho H đọc lời ca C1.

Nhận xét.
+ Cao độ: Rề,
mi, fa, son, la, si,
đố.
+ Trường độ: HS đọc

Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7

Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012
45

U
ốn nắn, sửa sai.

thuyết trình
-


HS lắng nghe.

Ngày tháng năm 2010
Kí duyệt

Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7

Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012
46Ngày soạn:27/11/2010
Tiết 15
ÔN TẬP
I. Mục tiêu.
- Ôn 2 bài hát đã học, biết thể hiện tình cảm bài hát.
- Biết thế nào là cung và nửa cung (nửa cung tự nhiên và nửa cung hơn) cảm nhận
băng tai nghe và mắt nhìn.
- Ghi nhớ hai hình tiết tấu chính trong bài TĐN số 4 và 5: nghe và đọc quãng nhảy
trong hai bài.
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn điện tử, thanh phách, song loan, SGK.
- Bảng phụ chép sẵn bài.
III. Tiến trình học.

Hoạt động của
thầy

- Hỏt kt hp gừ theo nhp.
HS nghe v
ghi bi vo v
HS thc hin
HS luyn thanh

HS thc hin

Nhc li cung v
na cung
n gam ụ trng

Gi H nhc li du
hoỏ.

ND 2: Cung v na cung - Du hoỏ.
* Cung v na cung: n v dựng ch
khong
cỏch v cao gia 2 õm thanh lin bc.
- Cho H c gam ụ trng.

* Du hoỏ: l ký hiu thay i cao ca
cỏc nt nhc.
- Du hoỏ sut t u khuụng nhc (sau

ệu.Sửa sai cho HS
l
ời ca.

- Đàn giai điệu cho H đọc b
ài TĐN5 và ghép
lời ca.
HS th
ực hiệnGV yêu cầu

GV yêu cầu
4. Củng cố
Hát lại bài TĐN số 5

5. Dặn dò
Về nhà học thuộc bài hát

HS hát
HS lắng nghe. Ngày tháng năm 2010
Kí duyệt


Gọi 2 H lên đọc
Nhận xét cho điểm.
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài
TĐN số 5
3. Bài mới.
HS hát

HS lên hát.
HS nhận xét.
GV giới thiệu

Đàn giai điệu
- Giới thiệu
ND 1: ÔN các bài hát.
- Đàn giai điệu cho H nghe 4 bài đã học 1
HS nghe và
ghi bài vào vở
HS nghe
Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7

Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012
50Nhận xét và nhắc
lại
Uốn nắn, sửa sai.
l
ần.

- 4-6 Cá nhân lên đọc,
- Các nhóm lần lượt lên đọc nhạc.
- Đàn cho cả lớp đọc theo (5 bài TĐN)

ND3: Ôn tập về nhạc lý.
+ T/C nhịp 4/4: có 4 phách trong một ô nhịp,
mỗi phách băng 1 nốt đen. 1 - mạnh, 2 - nh
ẹ, 3
- mạnh vừa, 4 - nhẹ.
+ Nhạc cụ: Đàn Pi-a-nô, Vi -ô-lông, ghi ta, ắc
-
coóc-đi-ông.
+ Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ
- Hoàng Việt: Nhạc rừng

HS nghe
HS thực hiện HS thực hiện HS thực hiện
HS nhắc lại