Bài 6: MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ.
I. Mục đích - yêu cầu:
- Sự cần thiết phải dùng cặp số để xác định vị trí của một điểm trên mặt
phẳng toạ độ.
- Biết vẽ hệ trục toạ độ.
- Xác định được toạ độ của một điểm trên mặt phẳng.
- Mối quan hệ giữa toán học và thự tiễn.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước, compa, bảng phụ.
- HS: Bảng nhóm.
III. Tiến trình:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Treo bảng phụ ghi bài 36/SBT
- Cho hàm số y = f(x) =
x
15

a) Điền các giá trị tương ứng vào bảng sau:

X -5 -3 -1 1 3 5 15
Y
b) Tính:
f(3), f(6)
c) y và x là hai đại lượng quan hệ như thế nào?
2. Đặt vấn đề: Mỗi điểm trên bảng đồ địa lý được xác định bởi hai số(toạ
độ địa lý là kinh độ và vĩ độ)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
- GV: Cho hs quan sát
hình 15/SGK
- Cho Biết H1 có ý

+ Ox, Oy là 2 trục toạ
độ
( Ox là trục hoành. Oy
là trục tung, O là gốc
toạ độ)
+ Hai trục toạ độ chi
mặt phẳng thành 4 góc:
Góc phần tư thứ I, II,
III, IV theo thứ tự
ngược chiều kim đồng
hồ.
- GV đưa bảng phụ và
HS nhận xét.
Hoạt động 2: Toạ độ của một điểm trong mặt phẳng toạ độ(10 ‘)
- Yêu cầu Hs vẽ hệ trục
toạ độ Oxy
- Lấy P(1,5;3) và giới
thiệu cặp số (1,5;3) là
- HS lên bảng vẽ hệ
trục toạ độ Oxy.
- Theo hướng dẫncủa
GV, lên vẽ điểm P.
3) Toạ độ của một điểm
trong mặt phẳng toạ độ:
?1
Trên mặt phẳng toạ độ:

IV. Dặn dò:
Làm bài 33/SGK.