Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)
Đề số 1:
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CAO BẰNG
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Địa lí
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1.( 2,0 điểm)
Hãy tính và điền vào chỗ trống để hoàn thành bảng sau:
Vị Trí Anh Hoa Kì Nga Braxin Việt Nam
Kinh độ 0
0
120
0
T 45
0
Đ 60
0
T 105
0
Đ
Giờ 15 giờ ? ? ? ?
Ngày-
tháng
5/4 ? ? ? ?
Câu 2.( 4,5 điểm)
Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam hãy:
a, Xác định vị trí và giới hạn của miền Tây bắc và Bắc trung bộ.
b, Trình bày đặc điểm địa hình của miền Tây bắc và Bắc trung bộ.
c, Giải thích vì sao đồng bằng duyên hải Nam trung bộ nhỏ, hẹp.

Họ tên, chữ ký của giám thị 1:…………………………………………………
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CAO BẰNG
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010-2011
Môn: .Địa lí.
(Hướng dẫn chấm gồm 03 .trang)
2
Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)

Câu thứ
(điểm)
Ý Nội dung
Thang
điểm
1
Vị Trí Anh Hoa Kì Nga Braxin
Việt
Nam
Kinh độ 0
0
120
0
T 45
0
Đ 60
0
T 105
0
Đ

nhỏ.
- Hướng địa hình: Tây bắc - đông nam.
0,25
0,5
0.25
0,25
0,25
0,25
0,25
c Đồng bằng duyên hải nam trung bộ nhỏ hẹp vì:
- Có các dãy núi lan ra sát biển.
- Các sông ngắn, ít phù sa.
0,5
0,5
3 a *Nhận xét, giải thích tình hình phát triển:
- Nhiều loại cây công nghiệp( dẫn chứng)
-Sự biến động về diện tích cây công nghiệp.
+Diện tích cây công nghiệp hàng năm tăng gấp 1,1 lần
+ Diện tích cây công nghiệp lâu năm tăng gấp 1,25 lần
* Giải thích:
- Có điều kiện phát triển cây công nghiệp( địa hình, đất đai, khí
hậu )
- Diện tích cây công nghiệp tăng do:
0,5
0,25
0,25
0,5
3
Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)
+ Lao động dồi dào.

+ Đường chuyển ngày quốc tế: kinh tuyến 180
0
qua Thái Bình
Dương làm đường chuyển ngày quốc tế.
- Sự lệch hướng của các vật thể:
+BCB lệch về bên phải.
+ BCN lệch về phía bên trái.
1,0
1,0
1,0
5
a Vẽ biểu đồ: đường biểu diễn chính xác, đẹp có tên biểu đồ, kí hiệu ,
chú giải, đơn vị cho các trục.
3,0
b
Nhận xét- giải thích
*Nhận xét:
-Dân số, sản lượng lương thực, bình quân lương thực theo đầu
người đều tăng.
- Dân số từ 1995-2002 tăng chậm(dẫn chứng)
- Sản lượng lương thực từ 1995-2002 tăng nhanh(dẫn chứng)
- Bình quân lương thực theo đầu người từ 1995-2002 tăng khá
nhanh
* Giải thích:
-Dân số tăng chậm do kế hoạch hóa gia đình.
- Sản lượng lương thực tăng nhanh do thâm canh, tăng vụ, áp dụng
khoa học kĩ thuật.
- Bình quân lương thực đầu người tăng khá nhanh do sản lượng và
dân số tăng.
0,25

5
ĐỀ BÀI
(Đề gồm 02 trang)
Đề chính thức
001111111111
Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)
Câu 3. (6,0 điểm)
Nêu các đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam. Cho biết tính chất nhiệt
đới gió mùa ẩm được thể hiện trong các thành phần tự nhiên Việt Nam như thế
nào?
Câu 4. (2,5 điểm)
Tại sao vấn đề việc làm là vấn đề gay gắt ở nước ta? Để giải quyết các
vấn đề đó cần phải có các biện pháp nào?
Câu 5. (5,0 điểm)
Dựa vào bảng số liệu:
Sản lượng khai thác và nuôi trồng thủy sản nước ta giai đoạn 1990-2002 (nghìn
tấn)
Năm Tổng số Chia ra
Khai thác Nuôi trồng
1990 890,6 728,5 162,1
33
0
C
30
0
C 28
0
C
Đất liền Ven biển Biển
Hình 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CAO BẰNG
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010-2011
Môn: .Địa lí.
(Hướng dẫn chấm gồm 03 .trang)

Câu thứ
(điểm)
Ý Nội dung
Thang
điểm
7
Đáp án chính thức
Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)
1 - Bản đồ có tỉ lệ lớn hơn là:Bản đồ A tỉ lệ 1:200 000. 0,5
2 - Bản đồ đó có tỉ lệ 1: 700 000. 0,5
1 Hình 1 mùa hạ, hình 2 mùa đông 1,0
2
- Hình 1: Là mùa hạ vì nhiệt độ trung bình cao hơn mùa đông.
Đất liền hấp thụ nhiệt nhanh hơn biển nên đất liền có nhiệt độ
cao hơn biển.
- Hình 2: Là mùa đông vì nhiệt độ trung bình thấp hơn mùa hạ.
Đất liền mất nhiệt nhanh hơn biển nên đất liền có nhiệt độ thấp
hơn biển.
0,5
0,5
1
Đặc điểm chung nổi bật của tự nhiên Việt Nam
-Việt Nam là nước nhiệt đới gió mùa ẩm.

0,5
0.5
0,5
0,5
0,5
0.5
0,5
0.5
0,5
1 Vấn đề giải quyết việc làm đang là vấn đề gay gắt hiện nay.
- Nguồn lao động nước ta dồi dào nhưng trong điều kiện nền kinh
tế chưa phát triển đã tạo ra sức ép lớn đối với vấn đề giải quyết
việc làm gây căng thẳng về vấn đề việc làm.
- Khu vực nông thôn do đặc điểm mùa vụ sản xuất, sự phát triển
các ngành nghề ở nông thôn còn hạn chế nên quỹ thời gian chưa
sử dụng hết.
0,5
0,5
8
Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)
4 - Tỉ lệ thất nghiệp của thành thị tương đối cao khoảng 6% 0.5
2
Giải pháp.
-Phân bố lại dân cư, lao động giữa các vùng, vừa tạo ra việc làm
vừa khai thác tốt tiềm năng của mỗi vùng.
- Giảm tỉ lệ gia tăng dân số
- Đa dạng hóa các hoạt động kinh tế ỏ nông thôn.
- Phát triển công nghiệp , dịch vụ các loại hình đào tạo ngành
nghề ở thành thị, giới thiệu việc làm, xuất khẩu lao động…
0,25

*Giải thích
- Quy mô:
+ Sản lượng khai thác tăng chủ yếu do tăng số lượng tàu thuyền
và tăng công suất tàu.
+ Nuôi trồng tăng do các tỉnh có sản lượng nuôi trồng lớn
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
9
Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)
- Cơ Cấu: do nhu cầu thị trường( xuất khẩu) 0,25
0,25
6
1
Một số khoáng sản chính của vùng Trung du và miền núi Bắc bộ
-Than: Quảng Ninh, Thái nguyên
- Thiếc : Tĩnh túc-Cao bằng
- Sắt : Yên Bái, Thái Nguyên
- Chì, Kẽm: Bắc cạn
- Đồng, Ni ken: Sơn La
- Đất hiếm : Lai châu
- Apatit : Lào cai
- Đá vôi : Quảng Ninh
- Bô xít : Cao Bằng, Lạng sơn
- Măng gan : Cao Bằng
0,25
0,25

Thời gian: 150 phút(không kể thời gian giao đề)
ĐỀ BÀI (gồm 2 trang)
Câu 1.(2,5 điểm )
Quan sát sơ đồ sau
Hãy trình bày quá trình hình thành mưa trên trái đất? Nêu cách tính
lượng mưa trung bình năm của một địa phương?
Câu 2.(4,5 điểm)
1.Em hiểu thế nào là “bùng nổ dân số”?
2.Hiện nay quá trình “bùng nổ dân số”vẫn đang xảy ra ở những nước
nào? Tại sao?
3.Phân tích những thuận lợi và khó khăn của quá trình “bùng nổ dân
số” đến sự phát triển kinh tế - xã hội nước ta?
Câu 3.(3,0 điểm)
Dựa vào atlát Địa lý Việt Nam trang 13. Hãy so sánh đặc điểm địa
hình đồi núi khu vực Đông Bắc và Tây Bắc?
Câu 4 .(4,0 điểm)
Dựa vào át lát Địa lý Việt Nam và những kiến thức đã học:
1. Hãy phân tích những điều kiện cơ bản ảnh hưởng đến việc hình
thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên ?
Biển
Đất liền
11
ĐỀ CHÍNH THỨC
Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)
2. Nêu sự phân bố các vùng chuyên canh cây công nghiệp lâu năm
chính của Tây Nguyên
Câu 5.(6,0 điểm)
Cho bảng số liệu sau:
Diện tích gieo trồng, phân theo nhóm cây (đơn vị: nghìn ha)
Các nhóm cây 1990 2002

tạo thành mưa
0,5
0,5
2 Lượng mưa trung bình năm của một địa phương = Lương
mưa trung bình nhiều năm của địa phương đó cộng lại chia
cho tổng số năm (đơn vị: mm/n)
1,0
1 Khái niệm: là sự phát triển dân số vượt bậc về số lượng, khi tỷ
lệ sinh vẫn cao, nhưng tỷ lệ tử giảm xuông thấp, nhờ những
tiến bộ về y tế, nhờ việc cải tiến những điều kiện sinh hoạt.
0,5
2
Hiện nay quá trình “Bùng nổ dân số” thường xảy ra ở những
Nước đang phát triển ở Châu Phi, Châu Á, Châu Mỹ La Tinh
0,5
3
Bởi: + Các nước đang phát triển có dân số đông
+ Cơ cấu dân số trẻ
+ Tỷ lệ người trong độ tuổi sinh đẻ lớn
+ Trình độ văn hoá, dân trí, mức sống,y tế ở mức độ
thấp
0,25
0,5
0,5
0,25
4 Thuận lợi : Nguồn lao động dồi dào,thị trường tiêu thụ lớn
Khó khăn : +Thiếu việc làm- tỷ lệ thất nghiệp cao
+ Thiếu nhà ở, y tế, văn hoá, giáo dục,
+ Chất lượng cuộc sống thấp,
+ Sự ô nhiễm môi trương, suy giảm tài nguyên

+ Đất đỏ bazan màu mỡ -tầng phong hoá sâu
+ Khí hậu cận xích đạo có sự phân hoá
+ Người dân có nhiều kinh nghiệm trong việc trồng các loại
cây công nghiệp nhiệt đới
+ Cơ sở hạ tầng- chế biến ngày càng mở rộng-hoàn thiện-cải
tạo, nâng cấp
+ Thị trường ngày càng mở rộng và ổn định
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
2
Vùng chuyên canh
+ Cà phê: Gia Lai, Kon Tum, Lâm Đồng, Đắk Lắk.
+ Cao su: Gia Lai, Đắk Lắk
+ Hồ tiêu:Gia Lai,Đắk Lắk, Đắk Nông.
0,5
0,25
0,25
5
(6,0đ
)
1
Xử lý số liệu: (đơn vị:%)
+Bảng kêt quả
Các nhóm cây 1990 2002
Cây lương thực 71,6 64,5
Cây công nghiệp 13,2 18,1
Các loại cây khác 15,2 17,4

+ Điểm toàn bài là tổng điểm các bài thành phần, vẫn giữ lại 2 số hạng
thập phân.
+ Nếu thí sinh giải theo cách khác mà lập luận chặt chẽ, tính toán chính
xác thì vẫn cho điểm tối đa bài đó.
15