TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC
CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4
SOẠN THEO CHUẨN KTKN”
HẢI DƯƠNG – NĂM 2014
LỜI NÓI ĐẦU
I.Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học
Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo
đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc
nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV tự tin
hơn vì đã có sự chuẩn bị đúng hướng; tạo thuận lợi để GV tập
trung suy nghĩ về vấn đề chủ yếu trước khi lên lớp, ứng phó
kịp thời và đón đầu những tình huống có thể xảy ra khi tổ
chức giờ học với những đối tượng HS cụ thể.
II. Các tiêu chí về lập kế hoạch bài học
Để kế hoạch bài học sát đúng đối tượng HS, tránh được
những tình huống xảy ra trong quá trình thực hiện mà GV
không lường trước được đòi hỏi kế học bài học phải đảm bảo
các tiêu chí sau:
1. Kế hoạch bài học phải được lập chi tiết.
2. Bảo đảm tính đặc trưng của bộ môn, tính chủ đề, chủ điểm,
mục tiêu bài học, đặc điểm đối tượng HS.
3. Phải dự kiến được PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự
kiến các đánh giá.
III. Quy trình lập kế hoạch bài học
1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn
diều chỉnh nội dung dạy học của môn học.
2. Xác định mức độ cần đạt của bài học được quy định

cần xem xét từng đặc điểm của HS hay nhóm HS để có cách
xây dựng các hoạt động phù hợp, định ra các việc khác nhau,
các phương pháp tổ chức khác nhau.
Sau khi phân chia các nội dung kiến thức, các hoạt động và
các nhóm đối tượng hợp lí, có thể tiến hành lập kế hoạch theo
trình tự. Nếu 4 bước trên được chuẩn bị kĩ lưỡng thì tiến hành
lập kế hoạch bài học sẽ trở nên nhẹ nhàng hơn.
Đặc thù và mức độ của mỗi môn học ở mỗi lớp có sự khác
nhau nên kế hoạch của từng bài học cụ thể sẽ có sự khác
nhau. Tuy nhiên cấu trúc chung là:
1. Tên môn học/ phân môn và tên/ nội dung bài.
2. Mục tiêu bài học.
3. ĐDDH hay các điều kiện, phương tiện thực hiện kế
hoạch bài học.
4. Tiến trình bài học.
4.1.Kiểm tra bài cũ.
4.2.Bài mới.
4.2.1.Phần mở đầu (giới thiệu)
4.2.2.Phần nội dung bài học
4.2.3.Phần kết thúc.
V. Những lưu ý về một số mục trong cấu trúc trên
Nếu môn học có các phân môn thì tên môn học sẽ là tên của
các phân môn. Và nếu là bài ôn ở buổi học thứ hai thì phải
ghi rõ nội dung ôn luyện thay vì tên bài học. Tầm quan trọng
của giáo án trong mỗi buổi dạy là không thể phủ nhận, vì vậy
hãy nhớ chuẩn bị giáo án của mình thật kĩ càng trước buổi
dạy!
Trân trọng giới thiệu bộ giáo án lớp 4 trường Tiểu học
theo chuẩn KTKN các môn học.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo và các

yêu cầu giờ học
2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
3. Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
3-4’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
Phần cơ bản
1. Giới thiệu chương trình TD
lớp 4:
- Thời lượng: Cả năm 70 tiết,
mỗi tuần: 2 tiết
- Nội dung: ĐHĐN; Bài thể dục
phát triển chung; Bài tập rèn
luyện TTCB; Trò chơi và môn tự
chọn
2. Phổ biến nội dung yêu cầu tập
luyện
3. Biên chế tổ tập luyện
4. Trò chơi “Chuyển bóng tiếp
sức
GV nhắc lại luật chơi
và cách chơi
- Lần 1: Chọn 1 tổ chơi thử
- Lần 2: Cả lớp cùng chơi chính
thức
4-5’ -
1 lần

TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. Tập hợp lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học, nhắc lại nội
quy tập luyện, chấn chỉnh trang
phục.
2. Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
3. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
1-2’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
Phần cơ bản
1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng
nghỉ
- Lần 1-2: GV điều khiển
- Lần 2-3: Chia tổ tập luyện do
điều cán sự điều khiển
- Lần 4: Cho các tổ thi đua trình
diễn
2. Trò chơi “Chạy tiếp sức”
- GV nhắc lại trò chơi, luật chơi,
cách chơi sau đó tổ chức cho học
sinh cùng chơi

lệnh
- Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.
2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
3. Khởi động: Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
Phần cơ bản
1. Ôn quay phải, quay trái, dàn
hàng, dồn hàng
- GV điều khiển cả lớp thực hiện
2. Chia tổ tập luyện do tổ trưởng
điều khiển
3. Tập hợp lớp cho các tổ thi do

1 lần
Dạy ngày 28 tháng 8 năm 2012
Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY SAU
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG - NHẢY NHANH”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với khẩu
lệnh
- Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp
- Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”. Biết cách chơi và tham gia chơi
được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung Định Phương pháp tổ chức
lượng
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học .
2. Trò chơi vận động “Diệt các
con vật có hại”
3. Kiểm tra bài cũ: Động tác
ĐHĐN khoảng 4 - 6 em
1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
Phần cơ bản

sau
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
TUẦN 3
Dạy ngày 03 tháng 9 năm 2012
Bài 5: ĐI ĐỀU - ĐỨNG LẠI - QUAY SAU
TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau
- Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn
- Phương tiện: Còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học
2. Khởi động: Xoay các khớp cổ
chân, cổ tay, đầu gối, vai, hông
3. Bài cũ: Kiểm tra ĐHĐN (4-5
em)
4. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

1. Cho cả lớp chạy đều thành
vòng tròn
2. Tập những động tác hồi sức
3. GV và HS hệ thống bài
4. Nhận xét giờ học
5. Về nhà ôn ĐHĐN
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
Dạy ngày 04 tháng 9 năm 2012
Bài 6: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI - VÒNG TRÁI - ĐỨNG LẠI
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau
- Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm- Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: Còi, 4 khăn sạch để bịt mắt
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học

 Lần 1: Cho HS chơi thử
 Lần 2: Chơi chính thức
8-12’-
4-5 lần
6-8’ -
4-5 lần
Phần kết thúc
1. Cho HS chạy theo vòng tròn
tập những động tác thả lỏng
2. GV và HS hệ thống bài và
nhận xét đánh giá kết quả giờ
học
3. Về nhà ôn đi đều vòng phải,
vòng trái, đứng lại
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
TUẦN 4
Dạy ngày 10 tháng 9 năm 2012
Bài 7: ĐI ĐỀU -VÒNG PHẢI -VÒNG TRÁI - ĐỨNG LẠI
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỔ VỖ TAY NHAU”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng
- Trò chơi “Chạy đổi cỗ, vỗ tay nhau”, biết cách chơi và tham gia chơi được
trò chơi
II. Địa điểm- Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:

+ GV điều khiển cả lớp tập luyện
2. Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau”
- GV hướng dẫn trò chơi, luật chơi,
cách chơi cho HS nắm
 Lần 1: Chơi thử
 Lần 2: Chơi chính thức
14 -
15’
8-9’ -
4-5
lần
Phần kết thúc
1. Thực hiện động tác thả lỏng
2. GV và HS hệ thống bài
3. GV nhận xét giờ học
4. Về nhà ôn ĐHĐN
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
Dạy ngày 11 tháng 9 năm 2012
Bài 8: TẬP HỢP HÀNG NGANG - DÓNG HÀNG - ĐIỂM SỐ -
QUAY SAU - ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI - VÒNG TRÁI - ĐỨNG LẠI .
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng
- Trò chơi “Bỏ khăn”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II/ Địa điểm- Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện


l
ầ
n
2
-
3
’

-

3
-
4

l
ầ
n
1
-
Phần cơ bản
1. Đội hình đội ngũ:
- Tập hợp hàng ngang, dóng
hàng điểm số, quay sau, đi đều
vòng phải, vòng trái
+ Lần 1-2: GV điều khiển cả
lớp tập
+ Các lần sau: Chia tổ tập luyện
+ Các tổ lần lượt thi đua trình
diễn

4
-
5

l
ầ
n
Phần kết thúc
1. Cho HS chạy thường trên sân
tập
2. Tập những động tác thả lỏng
3. GV và HS hệ thống bài
4. GV nhận xét giờ học
5. Về nhà ôn các nội dung trên
1
-
2
’

-

1

l
ầ
n
1
-
2
’

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, 2 khăn sạch
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học .
2. Trò chơi “Tìm người chỉ
huy”
3. Khởi động: Xoay các khớp
tay, chân
4. Kiểm tra bài cũ: Động tác
quay đằng sau
1-2’
- 1
lần
2-3’
- 1
lần
1-2’
- 1
lần
2 - 3’
Phần cơ bản
1. Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng điểm số, quay sau,

3. GV đánh giá kết quả giờ
học
4. Về nhà ôn giậm chân tại
chỗ
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
Dạy ngày 18 tháng 9 năm 2012
Bài 10: QUAY SAU - ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI - VÒNG TRÁI.
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số và
quay sau cơ bản đúng
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại
- Trò chơi “Bỏ khăn”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, 2 khăn sạch
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.
2. Cho HS chạy thành 1 hàng
dọc xung quanh sân tập
3. Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

Phần kết thúc
1. GV cho cả lớp vừa đi vừa vỗ
tay theo nhịp
2. GV và HS hệ thống bài
3. GV nhận xét,đánh giá kết quả
giờ học
4. Về nhà ôn ĐHĐN
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
TUẦN 6
Dạy ngày 24 tháng 9 năm 2012
Bài 11: TẬP HỢP HÀNG NGANG - DÓNG HÀNG - ĐIỂM SỐ
- ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI - VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng
số của mình
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại
- Trò chơi “Kết bạn”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.
2. Trò chơi “Diệt các con vật

lần
Phần kết thúc
1. Cho cả lớp đi thành vòng
tròn vừa hát vừa vỗ tay theo
nhịp
2. GV và HS hệ thống bài
3. GV nhận xét, đánh giá kết
quả giờ học
4. Về nhà ôn các nội dung
ĐHĐN
1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
1 - 2’
1 - 2’
Dạy ngày 25 tháng 9 năm 2012