MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu
!"#$%&#'""()"
*)+,-."/%0"1234"56#$"7%)6-1%
/"562
89&""7:"5";"<="44>?@(A&")$
>")B"& ."2?";C4"<"7 !"D?"E@5"
)"D"4""(FG"> B%&)C<$4/&
H%I4(%I"D?"#J%@ K A#"#15$"/L%2
"<%5* C J/")"D !M4%&%$
")"D1%"< N""O>EP AJ)B"L
Q%"%)"7#$%O*7:E9&"2
RS5,? 9EC"7#BO$:%<%")"D4T4
AQ?-/ .:"-4T5 B"5:5)6/+$: *
"("D>7)<"56%<%4")$4""D
")"D2
UQ)H<$"N !-T"D>2
2. Mục đích nghiên cứu
815?M"7OO"56")"D"FO-M""@")C<
SOO@"&%&O,!OO* !(/"E9&""7:"4OOJ
$+&2
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể
1
Q"562
3.2. Đối tượng
R"7"(O A>"56)$@V#7")"D2
4. Giả thuyết khoa học
")"D"7""@")C<*L@%ID4T5;SOO@"/"C
M:"&2"56%&74@%M@MM BA
M@/)$=>L%)H56$"@")C<AM@
")"D4OOJ"T%"@-2
! #$%&&2;&<:=
8L%E^Q/4%")"DQ?"7%T"
/")"D)$+HZ"^O?>56Q")"D
SO&a:&"O"?"7%2
6.3. Các phương pháp bổ trợ
0 " #$%&&>?@AB@9$4)*BC&D:':E#EE
b AOO$ !P56TEP#Z#"7 !"<?:)$X%F
(#HJ"2
0 ! #$%&&
3,O AOO$T%@Z"/%&$-E15?< A#?
-O AOO"D>E15?M&O"@)$"2
3
7. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
- / !EL%E^KO A5"7#$#?1%#ZcE9&"
d@?:/Ue .N .aa .aU" .aaf
> .a815? .a:" A .a O:%a$&")$"T":" .
aaf>2
daQ>=>?"7%"56")"D#$":g\h2
d# !"D>Neij")"DklmM&[U2
d."""<Nmn%lmkm2
d.""?"7%Nmo%lmkmkl%lmkk2
8. Đóng góp mới của luận án
8.1. Về lý luận
\H4OOJM=O"T#Z#H)<"56")"DM"@
$::"-KU"7%2
8.2. Về thực tiễn
@"D>4OOJO@?:)$"56"
)"D"72DAK4 M"7OO"56G)B")"7"@"()C<
.SO&/")"DX%"FO-4(O,!O !(/"
4"7@`#FMGJ1",sO1#:"&"
5)<H5"7Or"%&r- ."%"r
)C<)<HO+"r5?M A#"2
1.1.2. Các công trình nghiên cứu ở trong nước
["56 ."- !<HO"D>/;hQ
\ t;uW-"O=+SvL%4$@42wU"7
%x9 !EL%E^K#s)?N -@#Z1%#Z
-@#Z#s)?1?#s)?"52
FH:@Q%"T@)$$" BC94("D>)<)B"
#$%&S)B" #$@#Z 4+Q"D>)<"56
U2UQ)H"D>"56T"@")C<&/
U"7#$)C<%B")$J"2
1.2. Các khái niệm công cụ
1.2.1. Kỹ năng
g4C"<+Q"D>)<)$ "<""7%
"@#HL"7%/Ux3xNyN@C@8OH;2'&$%2
C=P$4Q5@J=589R9:$%2
1.2.2. Kỹ năng sống
"7%)<C5:"T)<G)B")4)$M"@6T2<$"
$"@"7%NNB@C@8/:@IS>P=T&$3A2U&U;
R6B>P=9:=A8C9;2
1.2.3. Kỹ năng ra quyết định
&#$NE8@8$4&$%B$G&$%5;.'U
6B=B
6
#$NN;Q$3@8&$%B$G&$%H55;
&3U9;.'=B a"7@O@"G#"<)B"IE15?I?)$
O,!O)B"M"@2
1.2.4. Giáo dục kỹ năng ra quyết định
@C6=H:AUHV2W=U&$%
8)C<HO+"J")<)C<#"7D<O A4TE@
O1I`O A#?-O A" 2
!"#
dUH56)$"@"()C<-HO
dUH56)$@#Z.""
dUH56()C<&$$
1.3.4.Nguyên tắc giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên
["56")"DJ"7DGNDG@""7%:
&DG ADG="$)"2
1.3.5. Phương pháp giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên
gO AOO"56UMf%N&9@#H#7HO
V#7"D>Q"D> .!O"TQ*A")$4)"2
1.3.6.Các con đường giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên đại học
8
["56")"D !?"7%& .N+Q-HO
%+- AQ$:+5:-%+?-D<)<yzS
y%<%z+:&$"".#D#BO++%)CT"56
")"D)$+Q?&2
1.3.7. Quy trình tổ chức giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên
dF2.=>U@""7%TH> !$#$2
dF2U=>)$SU)$Q5:4T#$Q"@T#7HO
2
dF2)DJU"O6)H56)$Q6T&T/
)$O"T$2
dF2$U"@Q$")"D
1.3.8. Đánh giá trình độ kỹ năng ra quyết định của sinh viên
" 0 [ " \A
b1IM@C)$QM B/4TE"DIN
dG% !)$)H56Q{M B
db1IH5"7EF)C<>?Q
hf%Nb AOO"<MXO"_"O_)C1")B"")"DM&@#Z)$
"@)"DEP#ZQ/")"DO AOO"D> .!O2
2.2. Phân tích kết quả nghiên cứu thực trạng kỹ năng ra quyết định và giáo dục kỹ năng ra quyết định
cho sinh viên
2.2.1. Nhận thức của cán bộ qu?n lý, gi?ng viên và sinh viên về tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng ra
quyết định cho sinh viên
@DKM@l2k#HCgh\[Uj}~")"Dji~H
> !J%-/)"7"56")"D2f."`fO_)C
x !(H)<J%-/)"7"56")"D2"<"
)"D)$[UXN•"xJO@"4(O.")$FG4Y
"FO1S" !"<$+2 !#:""5] (
"#J%Y@ KC# !/1)$E9&"2UQ)H"56
7v4"")"D4""D4)"*>-2
2.2.2. Quan niệm của CBQL, GV và sinh viên về kỹ năng ra quyết định
Bảng 2.2: Quan niệm của CBQL, GV và sinh viên về kỹ năng RQĐ
TT Các phương án trả lời
CBQL, GV
Sinh viên
SL % SL %
k @Q%"@"Q)C<SOO@"
."$$2
kn km2on il km2nn
l @/ ."#?- !O A4#!"C j i2{m jj k}2lm
11
M@1"SOQS)C<J"@"2
n @ / ."#?-O A" `
O A4TT"@"O.""7@)C<
&2
em {m2mm le} ni2oo
} @/ ."#?-O AO,!O)B"$@
e ["FO1#$%:4)4 ki k}2ki kol le2kk
i ["FO1""O>EP&
}l n{2mm loj }k2}e
o !/" lo ln2nn k{m lk2{l
j +)$7:E9&" ll ko2nn ko{ le2{}
@KM@l2nCH>/gh\[U)$")"D)<Zs/
#$N["FO1N?#HO)$#$%/&r"@"+)"7:"7@r"FO1
$+&r"@"Q&r#+?"W"<$x4"
#D?:#$")"DCJ42gh\)$[U ")"*/
")B"%-"%S/."")"D2
2.3. Thực trạng kỹ năng ra quyết định của sinh viên
13
2.3.1. Thực trạng về những v>n đề sinh viên th>y khó khăn khi ra quyết định
14
Bảng 2.4a: Những vấn đề sinh viên thấy khó khăn khi ra quyết định
STT
Các vấn đề
CBQL, giảng viên Sinh viên
SL % SL %
k -HO
}} ne2ei kkn ke2lk
l >EP ej {i2{m nej {l2j}
n 7Q@%"B"7Q
56
em {mmm lji }l2ek
} )"7O*7:E9&" }k n}2ki e} j2ko
{ >O4)B"L }o }m2mm lm} lj2li
e )"7@#Z."" ek {m2on lkn nm2{e
i )"7E%6"DO,!O }i nj2ki lnn nn2}n
o )"7E" k} kk2ei klk ki2ne
im~2
)HOJ#B")"D"9?"7)$1/J/M B21#$A&"T
16
")"D4FG2!O)B"O AOO)$"D>@Op%T
p%Q@COA2
TM=@D"T%>")"DLM BF+F+"
1_"kmMb6#6k#H1_"kkMb6#6l#H2@ !O@M@
l2i#H4ioj~U >?M B F"<$C
/")"D*"<:2b_)C")"D !M"N/L%?LZ/
KIL@%I/%QL%+M"L%&Q$@2UQ@
/L%4TO,!O4T+O,!O2
2.3.5. Nhu cầu được giáo dục kỹ năng ra quyết định của sinh viên
! 0 7 " ]2=D$4
h@l2o#HC")"D4J !"56CDoo~
")"D%%)$C%%2")"DCJ4MK"-9H> !
J%-)$?J"/2")"D+4J !"56
"%%&q#7C_21#$?:*"_" .:"-"7J1%2
$% "#&''()*+,
@KM@l2j#HCZ"/")"D)<J"56x
J Af)B"Z"/gh\)$[U q#7~Z"/")"D)<J$A"
)"D4J !"56A@#$#s)?&$$
ik2{j~2"OL#$"56,)B"M=!)B"im2mk~")"D4
J !"562g#s)? N:&<"7O$ei2lj~"56
-HOek2ej~")"D4J !"562g#s)?:&
<"7O$-HOx#$()C<4")B"")"D2
17
Q%"T?C")"D*#FF4"#s)?/
&23&E9&"4"<>M"& ""7%/")"D
*I LO)B"?="42"<")"D5"<"7""Q"<"7
/M@1"<")"DC4O@"##&)B"&?"%"<T@""OI
h@#"7Cem~gh\[U)${n2o~")"DX")"D !"56
+)"7EP#ZQSOO@"?";21#$Q> !gh\
[U)$")"D#?-C2Q%"T? !M"%& .:"-4=>"
)"D !"56R N .a:" Ar .a O:%a$&"aa
OJ#B")"DZ-|RKg\h$" ./")"D !"56
""O#$%)"74%Q2L%I !"56H%
I ` !"562gQ> N?%r+=>&""r
=>:&g\hr%)Cgh\[U)$")"D"K%>&CCO2"<
$CQ>DDK .aIP56H%I P562
2.4.3. Kết qu? của việc giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên
Bảng2.12: Kết quả sau những buổi được tham gia các h_nh thức tổ chức giáo dục kỹ năng ra quyết
định của sinh viên
STT Hiệu quả
CBQL,
giảng viên
Sinh viên
SL % SL %
19
k a"T !Zs/
&
eo {e2ei }mi {o2nj
l h" ! M BJO@"@" T4
C
le lk2ei keo l}2km
n UH56 !M B)$
Q&
nn li2{m kjn li2ej
} €"
#"7 !KM@l2kl#HCZ"/gh\[U)$")"Df
H)B")<@/)"7"56")"D2")"D : !
T"56")"D .:"-$")"7>)$AK#Z#H)$
?"; 9QM$K Ak)$ Al/#H*J1/LDGN
@%M@"OHfM& ."56r@%M@O,!O)B"J7)-)$S"T%
/")"Dr@%M@DG"56@""7%)H56Q/
&r@%M@DG:&)$,%"/")"D2
21
3.2. Giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên
gM"7OO"56Mf%N["56")"D#f^O
I!O)$%+-r["56")"D+--OJMGM&|?-
D<)<"56|%<%r["56")"D+%)Cr["
56")"D+:&[3[\\ N["56"
)"D:&?%r"56")"D+Q>g\h2
3.3. Các điều kiện đảm bảo giáo dục kỹ năng ra quyết định đạt hiệu quả
hf%Ng+q:"@)"D")"D.""AK)HC$"I2
3.4.Thực nghiệm sư phạm
3.4.1. Đối tượng thực nghiệm
gF+"9"$?"7%"56")"Dkl{o")"Dem
")"Dg)$knnj")"D}m")"Dg:"-1%#Z-1%#Zd["56
.:"-af>2
3.4.2. Nội dung thực nghiệm
")$=>5 B"Q>":1#:M&/<)<)"7E
%6"Dr-HOr)"7@#Z.""r""O>EPr
7Q@%"B"rO*7:E9&"2
3.4.3. Tiêu chí và thang đánh giá
dgF+""Q&/U+%&"DI5 B"12
^_O2
U<%SH>F+"DJ")"D"T'TO1I !M@C/2
UO@"#"7D !J/)$FQ?/M B)"*Zs/
&1222")"DO@""TM"F&"5""O>EP
22
#J>C
Biểu đồ 3.4: @"&/
4%"> A>.""
B)$&#J>C
24
Biểu đồ 3.5: @$)"/
4%?"7% B
)$&#J>C
Biểu đồ 3.6: @$)"/
4%"> A>.""
B)$&#J>C
Biểu đồ 3.7: @H>4%?
"7% B)$
&#J>"
Biểu đồ 3.8: @H>4%
g A>."" B)$
&#J>"
25
Copyright: Tài liệu đại học ©