1
PHẦN THỨ HAI
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
2
6 BƯỚC
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
3
1. Xác định mục đích của đề kiểm tra
2. Xác định hình thức đề kiểm tra
3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra (bảng mô tả tiêu
chí của đề kiểm tra)
4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận
5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và
thang điểm
6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra
4
CĂN CỨ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH ĐỀ KT-ĐG
- Yêu cầu của việc kiểm tra;
- Chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình
- Thực tế học tập của học sinh
5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN
NGỮ VĂN LỚP 9
6
I. Xác định mục đích của đề kiểm tra
Thu thập thông tin để đánh giá
mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ
năng trong chương trình học kì 1,
môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung
Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn,
với mục đích đánh giá năng lực

B8. Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột;
B9. Đánh giá lại ma trận và chỉnh sửa nếu thấy cần thiết.
11
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng
Chủ đề 1 Chuẩn KT, KN
cần KT
Chuẩn KT, KN
cần KT
Chuẩn KT, KN
cần KT
Chuẩn KT, KN
cần KT
Chuẩn KT, KN
cần KT
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Chủ đề 2
Số câu
Số điểm
Số câu

TS điểm
Tỉ lệ %
TS câu
TS điểm
Tỉ lệ %
TS câu
TS điểm
Tỉ lệ %
12
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng
TN TL TN TL TN TL TN TL
Chủ đề 1 Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn

Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Chủ đề 2 Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra

……
Chủ đề n Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn
KT,
KNcần
kiểm tra
Chuẩn

Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
TS câu
TS điểm
Tỉ lệ %
13
Mỗi một chủ đề (nội dung,
chương ) đều phải có những
chuẩn đại diện được chọn để đánh
giá.
14
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Bảng mô tả các tiêu chí của đề kiểm
tra)
Tên Chủ đề
(nội
dung,chương…)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề 1
Chuẩn KT, KN
cần kiểm tra
(Ch)
(Ch) (Ch) (Ch)
Số câu

Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
điểm= %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
15
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Bảng mô tả các tiêu chí của đề kiểm
tra)
Tên Chủ đề
(nội
dung,chương…)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng


Chủ đề n
(Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ
%
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
điểm= %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm

Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1. Đọc hiểu
Thơ và Truyện
hiện đại
Số câu
Số điểm Tỉ lệ
%
2. Tiếng Việt
- Các biện pháp
tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Số câu
Số điểm Tỉ lệ
%
3. Tập làm văn
- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả
trong đoạn văn
tự sự
- Viết bài văn
nghị luận về 1
nhân vật văn học
Số câu
Số điểm Tỉ lệ

Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
điểm= %
2. Tiếng Việt
- Các biện pháp
tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Nhớ định nghĩa
về các kiểu câu
(câu đặc biệt)
Nhận ra các biện
pháp tu từ, các
kiểu câu được sử
dụng trong văn
bản
Hiểu tác dụng của
dấu câu trong văn
bản
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:

Long)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
điểm= %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:
Số điểm:
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu:
Số điểm:
%
Số câu:
Số điểm:
20
Chuẩn được chọn để đánh giá phải có

•
- Các kiểu câu
•
- Dấu câu
25
3. Làm văn
•
- Ngôi kể
•
- Yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự
•
- Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn
học

Trích đoạn Bước 5 Tính số điểm cho mỗi chủ đề tương ứng với % Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng

---