Trng TH Bỡnh Vn Gớao ỏn lp 5 Trn c Huõn
TUN 9 (T ngy 18.10 n 22.10.2010)
Ngày soạn : Ngày 17/10/2010
Ngày giảng : Thứ hai, ngày 18/10/2010
Tiết 1: Chào cờ TP TRUNG HC SINH U TUN
Tiết 2: Tập đọc CI Gè QUí NHT?
I.Mục tiêu
1. Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật.
2. Hiểu vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận: Ngời lao động là đáng quý
nhất. (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3).
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5
10
10
A. M u
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em
thích trong bài thơ: Trớc cổng trời.
- GV nhận xét ghi điểm
2.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu
bài
B. Hot ng dy hc.
1. Luyện đọc
- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn:
+ Đoạn 1: Một hôm trên đờng đI học về
sống đợc không?
+ Đoạn 2: Quý và Nam thầy giáo phân giải.

- Mỗi bạn đa ra lí lẽ nh thế nào để bảo vệ ý
kiến của mình?
- Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao động mới
là quý nhất?
GV: khẳng định cái đúng của 3 HS : lúa gạo
vàng bạc thì giờ đều quý nhng cha phải là quý
nhất
Không có ngời lao động thì không có lúa gạo
vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô
vị vài vậy ngời lao động là quý nhất
- Nội dung của bài là gì?
GV ghi bảng
3. Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài
- GV treo bảng phụ ghi đoạn 3c ần luyện đọc
- GV hớng dẫn luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc
- HS thi đọc
- GV nhận xét ghi điểm
C- Kt lun.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS đọc thầm đoạn, câu hỏi
+ Hùng cho rằng lúa gạo quý
nhất, Quý cho rằng vàng bạc quý
nhất, Nam cho rằng thì giờ quý
nhất.
+ Hùng: lúa gạo nuôi sống con
ngời

+ 7m3cm = 7,03m
- HS nghe.

- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào
Trang2 Tun 9
Trng TH Bỡnh Vn Gớao ỏn lp 5 Trn c Huõn
3
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét
và cho điểm HS.
Bài 2
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV viết lên bảng : 315cm = m và yêu cầu HS thảo luận
để tìm cách viết 315 thành số đo có đơn vị là mét.
- GV nhận xét và hớng dẫn lại cách làm nh SGK đã giới
thiệu.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV nhắc HS cách làm bài tập 3 tơng tự nh cách làm bài tập
1, sau đó yêu cầu HS làm bài.
GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận
xét và cho điểm HS.
Bài 4 (Phần a, c)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách làm.
- GV cho HS phát biểu ý kiến trớc lớp.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài
lẫn nhau.

a) 12,44m = 12m44cm
c) 3,45km = 3450m
- HS làm bài :
******************************************
Ngày soạn : Ngày 17/10/2010
Ngày giảng : Thứ ba ngày 19/10/2010
Tiết 1: Toán Viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân
I.Mục tiêu
HS biết viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân.
II. Đồ dùng dạy- học
Bng ph Bảng đơn vị đo khối lợng kẽ sẵn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5 A. M u
1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm bài làm.
Trang3 Tun 9
Trng TH Bỡnh Vn Gớao ỏn lp 5 Trn c Huõn
2
3
2
7
11
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập.
- GV nhận xét ghi điểm
2.Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta cùng ôn
tập về bảng đơn vị đo khối lợng và học cách viết các
số đo khối lợng dới dạng số thập phân.
B. Hot ng dy hc.
1.Ôn tập về các đơn vị đo khối lợng
a) Bảng đơn vị đo khối lợng

- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV kết luận về bài làm đúng và cho điểm.
+ 71m3cm = 71,03m
+ 24dm8cm = 24,8dm
- HS nghe.
- 1 HS kể trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ xung ý
kiến.
- HS viết để hoàn thành bảng.

- HS nêu :
1kg = 10hg =
10
1
yến
- HS nêu :
* Mỗi đơn vị đo khối lợng gấp 10 lần đơn vị bé
hơn tiếp liền nó.
* Mỗi đơn vị đo khối lợng bằng
10
1
đơn vị tiếp
liền nó.
- HS nêu :
1 tấn = 10 tạ
1 tạ =
10
1
tấn = 0,1 tấn
1 tấn = 1000kg

a) 20kg50g = 2,050g
45kg23g = 45,023kg
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS cả lớp theo dõi
và bổ xung.
- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài
tập.
Bài giải
Mỗi ngày 6 con s tử ăn hết số thịt là:
9 x 6 = 54 (kg)
30 ngày 6 con s tử ăn hết số thịt là:
54 x 30 = 1620 (kg)
1620 kg = 1,620 tấn
Đáp số: 1,620 tấn thịt
Tiết 1: Chiu Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên
I. Mục tiêu
1. Tìm đợc các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẩu chuyện Bỗu trời mùa thu
(BT1, BT2).
2. Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá
khi miêu tả.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bng ph
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
Trang5 Tun 9
Trng TH Bỡnh Vn Gớao ỏn lp 5 Trn c Huõn
5
30
A. M u
1. Kiểm tra bài cũ

+ Những từ khác tả bầu trời: rất nóng và cháy lên
những tia sáng của ngọn lửa/ xanh biếc/ cao hơn
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài
- Gọi 2 HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng
- HS đọc đoạn văn
- Nhận xét ghi điểm
C- Kt lun.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về thực hành đoạn vănvà chuẩn bị bài
sau
- HS đọc
- HS thảo luận
- 1 nhóm lên dán
HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- 2 HS trình bày
- HS đọc đoạn văn đã làm
Trang6 Tun 9
Trng TH Bỡnh Vn Gớao ỏn lp 5 Trn c Huõn

***********************************************
Ngày soạn : Ngày 18/10/2010
Ngày giảng : Thứ t, ngày 20/10/2010
Tiết 1: Toán
Viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân
I.Mục tiêu
- Biết viết số đo diện tích dới dạng số thập phân.
- Làm các bài tập: BT1, BT2.

c) Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng
- GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện
tích km, ha với m. Quan hệ giữa km và ha.
2.Hớng dẫn viết các số đo diện tích dới dạng số thập
phân
a) Ví dụ 1
- GV nêu ví dụ : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
:
3m5dm = m
- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số thập phân thích hợp
điền vào chỗ trống.
- GV gọi một số HS phát biểu ý kiến của mình. Nếu các em
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi.
+ 3 tấn 218 kg = 3,218 tấn
+ 20 kg 6 g = 20,006 kg.
- HS nghe.
- 1 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ xung ý
kiến.
- 1 HS lênbảng viêt, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý
kiến.
- HS nêu :
1m = 10dm =
100
1
dam.
- HS nêu :
* Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị
đo bé hơn tiếp liền nó.
* Mỗi đơn vị đo diện tích bằng
100

- HS thảo luận theo cặp.
- HS cả lớp cùng trao đổi, bổ xung ý kiến cho nhau
và thống nhất cách làm:
3m5dm = m
3m5dm = 3
100
5
m = 3,05m
Vậy 3m5dm = 3,05m
- HS thảo luận và thống nhất cách làm:
42dm =
100
42
m = 0,42m
Vậy 42m = 0,42m
- HS đọc thầm đề bài trong SGK, sau đó 2 HS
lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài
tập.
a) 56 dm = 0,56 m
b) c) d)
- HS nhận xét bài của bạn.
- HS : Bài tập yêu cầu chúng ta viết các số đo
diện tích dới dạng phân số thập phân có đơn vị
cho trớc.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
bàitập.
a) 1654m =
10000
1654
ha = 0,1654ha

Đất Cà Mau
B. Hot ng dy hc.
1. Luyện đọc
- HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn: Bài chia làm 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu nổi cơn dông.
+ Đoạn 2: Cà Mau đất xốp thân cây đ ớc
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn lần 1
GV kết hợp sửa lỗi phát âm
Gọi HS tìm từ khó đọc
GV ghi từ khó đọc và đọc mẫu
Gọi HS đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2
Gọi HS đọc chú giải
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu
2. Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi
- Ma ở Cà Mau có gì khác thờng?
+ Phũ: thô bạo dữ dội
- Hãy đặt tên cho đoạn văn này?
GV ghi ý 1: Ma ở Cà Mau
- Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao?
- Ngời Cà Mau dựng đợc nhà cửa nh thế nào?
- Hãy đặt tên cho đoạn văn này?
GV ghi ý 2: Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau
H: Ngời dân Cà mau có tính cách nh thế nào?
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS quan sát và lắng nghe.

- GV gọi 3 HS đọc 3 đoạn của bài.
- GV treo bảng phụ ghi đoạn 3
- GV hớng dẫn HS luyện đọc và tìm ra cách đọc
- GV hớng dẫn cách đọc
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc
- GV nhận xét ghi điểm
C- Kt lun.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
rì, từ nhà nọ đi sang nhà kiaâphỉ
leo trên cầu bằng thân cây đớc
+ Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau
+ Ngời Cà Mau thông minh,
giàu nghị lực, thợng võ, thích kể
chuyện và thích nghe những
chuyện kì lạ về sức mạnh và trí
thông minh của con ngời.
+ Tính cách ngời Cà Mau
- 1 HS nêu
- 3 HS đọc
- HS đọc trong nhóm
- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc
Tiết 3: K chuyện K chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu
- Kể lại đợc một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phơng (hoặc ở nơi khác); kể rõ địa điểm, diễn
biến của câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh về một số cảnh đẹp ở địa phơng.

Cảm nghĩ của em sau chuyến đi đó.
Trang10 Tun 9
Trng TH Bỡnh Vn Gớao ỏn lp 5 Trn c Huõn
2
b) K trong nhóm
- Chia lớp thành nhóm 4 HS kể cho nhau nghe
- Gợi ý để HS trao đổi về nội dung truyện:
+ Bạn thấy cảnh đẹp ở đây nh thế nào?
+ Kỉ niệm về chuyến đi làm bạn nhớ nhất?
+ Bạn ớc mong điều gì sau chuyến đi?
c) K trớc lớp
- HS thi kể
- GV ghi lên bảng địa danh HS tham quan
- GV nhận xét cho điểm từng em
C- Kt lun.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho câu chuyện Ngời đi săn và con nai.
- HS nghe
- HS đọc
- HS nối tiếp nhau giới thiệu
- HS trong nhóm kể cho nhau nghe.
- HS trao đổi
- 5 HS kể
- Lớp nhận xét
Tiết 1 Chiu Chính tả (nhớ viết) Tiếng Đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
I. Mục tiêu
1. Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ, dòng thơ theo thể tự do.
2. Làm đợc BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học
Bng ph

- HS nêu:
Trang11 Tun 9
Trng TH Bỡnh Vn Gớao ỏn lp 5 Trn c Huõn
14
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
- Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ trên
- Hớng dẫn cách trình bày:
+ Bài thơ có mấy khổ?
+ Cách trình bày mỗi khổ thơ nh thế nào?
+ Trong bài thơ có những chữ nào phải viết
hoa?
c) Viết chính tả
d) Soát lỗi chấm bài
2. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm theo nhóm 4 để hoàn
thành bài và dán lên bảng lớp, đọc phiếu
+ Ba-la-lai-ca, ngẫm nghĩ, tháp
khoan, lấp loáng, bỡ ngỡ
- HS đọc và viết
- HS trả lời để rút ra cách trình
bày bài thơ
+ Bài thơ có 3 khổ thơ , giữa mỗi
khổ thơ để cách một dòng.
+ Lùi vào 1 ô viết chữ đầu mỗi
dòng thơ
+ Trong bài thơ có những chữ đầu
phải viết hoa.

- Nhóm nào tìm đợc nhiều từ thì nhóm đó
thắng
- Tổng kết cuộc thi
- HS đọc yêu cầu
- HS tham gia trò chơi dới sự điều
khiển của GV:
Ví dụ:
a) la liệt, la lối, lả lớt, lạ lẫm, lạc
lõng, lam lũ, lanh lảnh, lạnh
lùng, lặc lè, lặng lẽ, lấp loá, lấp
lửng, lập loè, lóng lánh, lung
linh,
Trang12 Tun 9
Trng TH Bỡnh Vn Gớao ỏn lp 5 Trn c Huõn
2
C- Kt lun.
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị tiết sau
- 1 HS đọc lại , lớp viết vào vở.
*******************************************
Ngày soạn : Ngày 19/10/2010
Ngày giảng : Thứ nm, ngày 21/10/2010
Tiết 2: Toán Luyện tập chung
I.Mục tiêu
- Biết viết số đo độ dài, số đo diện tích, số đo khối lợng dới dạng số thập phân.
- Làm các bài tập: BT1, BT2, BT3.
II. Đồ dùng dạy học Bng ph
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5

độ dài dới dạng số thập phân có đơn vị cho tr-
ớc.
- HS : Với hai đơn vị độ dài tiếp liền nhau thì
:
+ Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé
+ Đơn vị bé bằng 1/10 đơn vị lớn.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào
vở bài tập.
a) 42m 34cm = 42,34m
b) 56m 29cm = 56,29m
c) 6m 2cm = 6,02m
d) 4352m = 4,352km.
- HS đọc đề bài và trả lời : Bài tập yêu cầu
chúng ta viết các số đo khối lợng thành số đo có
đơn vị là ki-lô-gam.
- HS : Với hai đơn vị đo khối lợng tiếp liền
nhau thì :
+ Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé.
+ Đơn vị bé bằng 1/10 đơn vị lớn.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào
vở bài tập.
a) 500g = 0,5g
b) 347g = 0,347kg
c) 1,5 tấn = 1500kg.
- 1 HS đọc yêu cầu : Viết các số đo diện tích
dới dạng số đo có đơn vị là mét vuông.
- HS lần lợt nêu :
1km = 1 000 000m
Trang13 Tun 9
Trng TH Bỡnh Vn Gớao ỏn lp 5 Trn c Huõn

B. Hot ng dy hc.
Bài tập 1
- HS làm việc theo nhóm, viết kết quả vào
giấy khổ to đã kẻ sẵn bảng tổng hợp theo
mẫu dới đây và trình bày
- Lời giải
Câu a- vấn đề tranh luận: cái gì quý nhất
trên đời?
Câu b- ý kiến và lí lẽ của mỗi mỗi bạn
- ý kiến của mỗi bạn
Hùng: Quý nhất là lúa gạo
Quý: Quý nhất là vàng
Nam: Quý nhất là thì giờ
Câu c- ý kiến lí lẽ và thái độ tarnh luận
của thầy giáo
Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý,
Nam công nhận điều gì?
Thầy đã lập luận nh thế nào?
- 2 HS đọc
- Nghe.
- HS làm việc theo nhóm.
-Lí lẽ đa ra để bảo vệ ý kiến
- có ăn mới sống đợc
- có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua đợc
lúa gạo
- có thì giờ mới làm ra lúa gạo, vàng
bạc đợc
+ Ngời lao động là quý nhất
+ Lúa gạo, vàng, thì giờ đều quý nhng
cha phải là quý nhất. Không có ngời

để thuyết phục HS ( lập luận có lí)
- HS nêu
- HS thảo luận nhóm 2
- 3 HS trả lời
- HS đọc
- HS trả lời
+ Phải có hiểu biết về vấn đề thuyết
trình tranh luận
+ phải có ý kiến riêng về vấn đề đợc
thuyết tranh luận
+ Phải biết nêu lí lẽ và dẫn chứng
- Thái độ ôn tồn vui vẻ
- lời nói vừa đủ nghe
- Tôn trọng ngời nghe
- Không nên nóng nảy
- Phải biết lắng nghe ý kiến của ngời
khác
- Không nên bảo thủ, cố tình cho ý của
mình là đúng
Tiết 4: Luyện từ và câu: Đại từ
I. Mục tiêu
- Hiểu đại từ là từ dùng để xng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh
từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp (ND ghi nhớ).
- Nhận biết đợc một số đại từ thờng dùng trong thực tế (BT1, BT2); bớc đầu biết dùng đại
từ để thay thế cho dnh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3).
II. Đồ dùng dạy học
Bài tập 2,3 viết sẵn vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5

tớ, cậu dùng để xng hô, thay thế cho
các nhân vật trong truyện là Hùng,
Quý, Nam. Từ nó là từ xng hô, đồng
thời thay thế cho danh từ chích bông ở
câu trớc để tránh lặp từ ở câu thứ 2
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp theo gợi
ý sau:
+ Đọc kĩ từng câu.
+ Xác định từ in đậm thay thế cho từ
nào.
+ Cách dùng ấy có gì giống cách dùng
ở bài 1
- Gọi HS phát biểu
KL: Từ vậy, thế là đại từ dùng thay thế
cho các động từ, tính từ trong câu cho
khỏi lặp lại các từ ấy
- HS đọc
+ Từ chú trong câu văn thứ hai chỉ con mèo
ở câu thứ nhất.
- HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Từ tớ, cậu dùng để xng hô. Tớ thay thế
cho Hùng, cậu thay thế cho Quý và Nam.
- Từ nó dùng để thay thế cho chích bông ở
câu trớc.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS thảo luận nhóm 2
+ HS đọc
+ Từ vậy thay thế cho từ thích. Cách dùng

- Yêu cầu hS làm việc theo cặp nhóm.
- GV nhận xét
C- Kt lun.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 3 HS đọc
- 1 HS đọc các từ: Bác, Ngời, Ông cụ, Ng-
ời, Ngời, Ngời
+ Những từ in đậm đó dùng để chỉ Bác Hồ
+ Những từ ngữ đó viết hoa nhằm biểu lộ
thái độ tôn kính Bác.
- HS đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm , HS dới lớp làm vào
vở bài tập:
+ mày, ông, tôi, cá diệc, tôi, ông, nó
+ Các đại từ đó dùng xng hô, mày chỉ cái
cò, ông chỉ ngời đang nói, tôI chỉ cáI cò, nó
chỉ cái diệc.
- Nhận xét bài của bạn
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp đôi và nêu
Dùng từ nó để thay thế.

*********************************************
Ngày soạn : Ngày 20/10/2010
Ngày giảng : Thứ sỏu, ngày 22/10/2010
Tiết 3 Toán Luyện tập chung
I.Mục tiêu
- Biết viết các số đo độ dài, diện tích, khối lợng dới dạng số thập phân.
- Làm các bài tập: BT1, BT2, BT3, BT4.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trớc lớp để chữa bài, sau
đó nhận xét và cho điểm HS.
C- Kt lun.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi.
+ 7,3 m = 73 dm
+ 8,02 km = 8020 m
- HS nghe.
- HS : Bài tập yêu cầu chúngta viết các số đo
độ dài dới dạng số thập phân có đơn vị là mét.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào
vở bài tập.
a) 3m6dm = 3
10
6
m = 3,6m
b) 4dm =
10
4
m = 0,4m
c) 34m5cm = 34,05m
d) 345cm = 3,54m
- 1 HS chữa bài của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa
lại cho đúng.
- HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình.
- HS đọc thầm đề bài và nêu cách làm bài.
+ Nếu cho số đo có đơn vị là tấn thì viết
thành số đo có đơn vị là ki-lô-gam.

I. Mục tiêu
Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình, tranh luận về một vấn đề
đơn giản. (BT1, BT2).
II. Đồ dùng dạy học
Bng ph
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5
30
A. M u
1. Kim tra bài cũ
- Gọi HS trả lời câu hỏi
H: Em hãy nêu những điều kiện cần có khi
muốn tham gia thuyết trình, tranh luận một
vấn đề nào đó?
- GV nhận xét ghi điểm
2.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu
bài
B. Hot ng dy hc.
bài 1
- Gọi HS đọc phân vai truyện
H: Các nhân vật trong tuyện tranh luận về
vấn đề gì?
H: ý kiến của từng nhân vật nh thế nào?
GV ghi các ý sau lên bảng
+ Đất: có chất màu nuôi cây
+ Nớc: vận chuyển chất màu để nuôi cây
+ không khí: cây cần khí trời để sống
+ ánh sáng: làm cho cây cối có màu xanh
H: ý kiến của em về vấn đề này nh thế nào?

đất,nớc, không khí, ánh sáng đều thấy đợc
tầm quan trọng của mình?
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
H: Bài 2 yêu cầu thuyết trình hay tranh
luận?
H: bài tập yêu cầu thuyết trình về vấn đề gì?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- HS trình bày lên bảng
- HS dới lớp đọc bài của mình
- GV cùng cả lớp nhận xét
C- Kt lun.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về làm bài tập 2 vào vở, thuyết
trình cho ngời thân nghe.
- HS đọc
+ bài 2 yêu cầu thuyết trình
+ Về sự cần thiết của cả trăng và
đèn trong bài ca dao
- HS suy nghĩ và làm vào vở
- 1 Nhóm HS viết vào giấy khổ to
dán lên bảng
- HS dới lớp đọc bài của mình
Tiết 5: Sinh hoạt
Nhận xét tuần học 9
I. Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá tuần học 9
- Phơng hớng tuần học 10
II. Nội dung
1. Giáo viên nhận xét:
* Đạo đức: - Các em học sinh trong lớp ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời cha mẹ và