ƠTRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Khoa Khoa học chính trị Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bộ môn Lý luận chính trị
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Thông tin về học phần
Tên học phần: Lịch Sử Các Học Thuyết Kinh Tế
Mã học phần: 45009
Số tín chỉ: 2
Đào tạo trình độ: Đại học, Cao đẳng
Giảng dạy cho ngành: Chuyên ngành: Kinh tế Quản trị kinh doanh, Tài chính - kế toán và
các ngành kinh tế khác
Cho sinh viên năm thứ: Học kỳ I năm thứ nhất
Học phần tiên quyết: Những nguyên lý cơ bản của chủ Nghĩa Mác- lênin
Phân bổ tiết giảng của học phần:
- Nghe giảng lý thuyết: 21
- Làm bài tập trên lớp: 0
- Thảo luận: 9
- Thực hành, thực tập (phòng thí nghiệm, doanh nghiệp, studio, điền giã…): 0
- Tự nghiên cứu: Theo Quy định đào tạo theo hệ thống tín chỉ: đối với học phần lý
thuyết hoặc thực hành, thí nghiệm, để tiếp thu được một tín chỉ sinh viên phải dành ít nhất 30
giờ chuẩn bị cá nhân. Vì vậy, với môn học này sinh viên phải dành ít nhất là 90 tiết để tự học
2. Tóm tắt nội dung học phần Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về hệ
thống các quan điểm kinh tế của các đại biểu tiêu biểu của các giai cấp khác nhau trong các
hình thái kinh tế - xã hội khác nhau gắn với các giai đoạn lịch sử nhất định. Tổng hợp những tư
tưởng kinh tế, giải thích thực chất các hiện tượng kinh tế nhất định, và những tư tưởng kinh tế
đó phát sinh như là kết quả của sự phản ánh các quan hệ sản xuất vào ý thức.
3. Nội dung chi tiết học phần
3.1 Danh mục vấn đề học phần
1. Đối tượng và phương pháp của môn Lịch sử các học thuyết kinh tế
2. Sự phát sinh và phát triển kinh tế chính trị tư sản cổ điển
3. Kinh tế chính trị tiểu tư sản

1. Hoàn cảnh xuất hiện trường phái kinh tế chính trị cổ điển Anh
2. Đặc điểm phương pháp luận của kinh tế chính trị tư sản cổ điển Anh
3. Wiliam Petty (1623-1687)
3. Ađam Smith (1723-1790)
5. David Ricardo (1772-1823)
IV. Sự suy đồi của kinh tế chính trị tư sản cổ điển
1.Nguyên nhân dẫn đến sự suy đồi của kinh tế chính trị cổ điển
2.Học thuyết kinh tế của Thomas Robert Manlthus (1766-1834)
3.Học thuyết kinh tế của Jean Baptiste Say (1766-1832
2
3
3
2
Kỹ năng: Giáo viên giúp cho sinh viên
- Nắm vững những vấn đề cơ bản của các thuyết, từ đóp phân tích so sánh
để thấy được thuyết sau hoàn thiện hơn vì luôn gắn với các điều kiện
lịch sử hơn vì CNTB.
- Vận dụng được những kiến thức đã học trong lịch sử học thuyết kinh tế
để thấy được kinh tế - xã hội luôn gắn với điều kiện lịch sử.
3
Vấn đề 3: Kinh tế chính trị tiểu tư sản
Nội dung Mức độ
Kiến thức:
I. Hoàn cảnh lịch sử ra đời và phương pháp luận
1. Hoàn cảnh lịch sử ra đời của kinh tế chính trị tiểu tư sản
2. Đặc điểm phương pháp luận của kinh tế chính trị tiểu tư sản
II. Những quan điểm kinh tế chủ yếu của Simondi
1. Simondi phê phán CNTB theo lập trường tiểu tư sản
2. Lý luận về giá trị, lợi nhuận, tiền công và khủng hoảng kinh tế
của Simondi.

3. Dự đoán xã hội tương lai.
Kỹ năng:
- Sinh viên nắm được những đóng góp của trường phái XHCN không
tưởng, cũng như những dự đoán xã hội tương lai, từ đó phân tích, đánh
giá đúng đắn những hạn chế của họ do hoàn cảnh lịch sử có ảnh hưởng
đến cách nhìn của họ còn phiến diện.
3
Vấn đề 5: Sự phát sinh và phát triển kinh tế chính trị Mác-Lênin
Nội dung Mức độ
Kiến thức:
I. Điều kiện lịch sử phát sinh chủ nghĩa Marx.
II. Quá trình xây dựng và phát triển kinh tế chính trị Macxit.
1. Giai đoạn hình thành cơ sở triết học và phương pháp luận của
kinh tế chính trị (1843-1848)
2. Giai đoạn xây dựng hệ thống các phạm trù và quy luật kinh tế của
kinh tế chính trị Macxit (1867-1895).
III. Những đóng góp chủ yếu của Marx và Engles trong kinh tế
chính trị học.
1. Marx đưa ra quan niệm về đối tượng và phương pháp nghiên
cứu của kinh tế chính trị.
2. Marx đưa ra những quan điểm lịch sử về sự phát triển kinh tế và
việc phân tích các phạm trù, các quy luật kinh tế.
3. Marx thực hiện một cuộc cách mạng về học thuyết giá trị lao động.
4. Công lao to lớn của Marx là xây dựng học thuyết giá trị thặng dư.
5. Marx chỉ ra bản chất của tiền lương là giá cả sức lao động.
6. Marx là người đầu tiên phân chia tư bản thành c và v.
7. Phân tích tích lũy tư bản trong điều kiện c tăng v giảm, tất
yếu dẫn đến xuất khẩu thừa.
8. Marx đã chỉ ra cơ cấu chuyển hóa m đến p và giá trị hàng hóa đến
giá cả sản xuất trong điều kiện tự do cạnh tranh. Điều này có ý

2
III. Lý thuyết kinh tế của trường phái chính hiện đại.
1. Sự xuất hiện và đặc điểm phương pháp luận của kinh tế
học trường phái chính hiện đại.
2. Lý thuyết về “kinh tế hỗn hợp”
3. Lý thuyết lạm phát.
Kỹ năng:
- Nắm bắt được những nội dung cơ bản của các lý thuyết kinh tế của
các trường phái kinh tế hiện đại, từ đó phân tích, đánh giá đúng đắn
những đóng góp và hạn chế của các trường phái, trên cơ sở đó thấy
được các lý thuyết sau luôn tiến bộ hơn, gắn với thực tiễn hơn lý
thuyết trước.
- Vận dụng trong các môn học vĩ mô, vi mô các kinh tế cụ thể khác.
3
4. Hình thức tổ chức dạy - học
4.1. Lịch trình chung
Vấn đề
Phân bổ số tiết cho hình thức dạy - học
Tổng
Lên lớp
Thực
hành,
thực tập
Tự
nghiên
cứu
Lý
thuyết
Bài tập
Thảo

2 Mai Quế Anh –
Trần Văn Chiến
Lịch sử các tư
tưởng kinh tế
1991 Giáo dục Thư viện *
3 K.Marx Tư bản Quyển IV 1979 Tiến Bộ Thư viện *
4 Samuelson Kinh tế học 1989 KH XH Thư viện *
6. Chính sách/Quy định đối với học phần và yêu cầu khác của giảng viên
Sinh viên phải nghiên cứu giáo trình, đọc tài liệu có liên quan đến môn học theo sự
hướng dẫn của giảng viên; chuẩn bị các ý kiến hỏi, đề xuất khi nghe giảng.
Tham dự các buổi lên lớp, các buổi thảo luận theo qui định; nộp bài đúng qui định của
giảng viên; bài kiểm tra phải hiểu, biết vận dụng thực tiễn, không chép nguyên trong sách.
Gian dối sẽ bị điểm không
Nếu đau, bệnh xin phép sẽ được nghỉ học.
7. Đánh giá quá trình trong dạy và học
7.1. Thang điểm đánh giá bộ phận, điểm học phần: 10
Loại Thang điểm số Thang điểm chữ
Đạt
Giỏi 9 – 10 A

8,5 – 8,9 A
-
Khá
8,0 – 8,4 B
+
7,0 – 7,9 B
Trung bình
6,5 – 6,9 B
-


5 Kiểm tra đánh giá cuối kỳ (KTCK) Viết, vấn đáp, thực
hành
10
6 Thi kết thúc học phần (THP) Viết, vấn đáp, tiểu
luận….
50
ĐHP = TGH × tr.số + TNC × tr.số + HĐN × tr.số + KT ×tr.số + KTCK× tr.số + THP× tr.số.
ĐQT = TGH × tr.số + TNC × tr.số + HĐN × tr.số + KT ×tr.số + KTCK× tr.số.
3. Lịch trình tổ chức dạy - học cụ thể (chỉ sau khi GV nhận được lịch giảng dạy)
Vấn đề 1: Đối tượng và phương pháp nghiên của môn lịch sử các học thuyết kinh tế
……………… Tuần 1/ Thời gian từ: …… đến: …………
Hình thức
day- học
Thời gian, địa
điểm
Nội dung dạy - học
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết Theo thời khoá
biểu
1.Đối tượng nghiên
cứu …….
2. Phương pháp
nghiên cứu …….
- Đọc Q.1 tr. 9-13
Thảo luận 1. …
2. …
- Theo phân công của
nhóm

Nội dung dạy - học
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết Theo thời khoá
biểu
.Những quan điểm
kinh tế của Símondi
……
- Đọc Q.1 tr. 86-95
Thảo luận 1. Những quan điểm
kinh tế chủ yếu
Proudhon…
- Theo phân công của
nhóm
Kiểm tra
Vấn đề 4: Học thuyết kinh tế của những người, XHCN không tưởng thế kỷ XIX.
……………… Tuần 5/ Thời gian từ: …… đến: …………
Hình thức
day- học
Thời gian, địa
điểm
Nội dung dạy - học
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết Theo thời khoá
biểu
.Học thuyết kinh tế của
Charlesfourier……

Vấn đề 6: Các học thuyết kinh tế hiện đại.
……………… Tuần 7,8/ Thời gian từ: …… đến: …………
Hình thức
day- học
Thời gian, địa
điểm
Nội dung dạy - học
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết Theo thời khoá
biểu
1 Học thuyết kinh tế của
trường phái cổ điển mới
2, Học thuyết kinh tế
trường phái Keynes
3, Hoc thuyết kinh tế
trường phái chính hiện
đại…
- Đọc Q.1 tr.125-
189
Thảo luận Học thuyets kinh tế của “
chủ nghĩa tự do mới…
- Theo phân công
của nhóm
Kiểm tra
GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN TRƯỞNG BỘ MÔN TRƯỞNG KHOA
1. TS.GVC. Tô Thị Hiền Vinh Tô Thị Hiền Vinh
2. ThS GV. Trần Thị Lệ Hằng
3. ThS. GVC. Phạm Quang Huy