TiÕt 40:
TiÕt 40:

ThÇy bãi xem
ThÇy bãi xem
voi
voi(
(
Truþªn ngô ng«n
Truþªn ngô ng«n
)
)

KiÓm tra bµi cò:
KiÓm tra bµi cò:
- Tãm t¾t truyÖn “ Õch ngåi ®¸y giÕng”
- Tãm t¾t truyÖn “ Õch ngåi ®¸y giÕng”


Dù môi tr ờng, hoàn cảnh sống có giới hạn , khó
khăn vẫn phải cố gắng mở rộng sự hiểu biết của mình
khăn vẫn phải cố gắng mở rộng sự hiểu biết của mình
bằng nhiều hình thức khác nhau. Phải
bằng nhiều hình thức khác nhau. Phải
biết những hạn chế của mình
biết những hạn chế của mình cố gắng, biết nhìn xa
cố gắng, biết nhìn xa
trông rộng.
trông rộng.Bµi míi
Bµi míiTiÕt 40.
TiÕt 40. ThÇy bãi xem voi
ThÇy bãi xem voi
(
(
Truþªn ngô ng«n
Truþªn ngô ng«n
)

.Chú thích:- Phàn nàn: Thái độ không vui vì
- Phàn nàn: Thái độ không vui vì
không hài lòng, biểu thị bằng lời nói.
không hài lòng, biểu thị bằng lời nói.- Hình thù: Hình dáng.
- Hình thù: Hình dáng.- Quản voi: Ng ời trông nom điều khiển
- Quản voi: Ng ời trông nom điều khiển
voi ( còn gọi là quản t ợng ).
voi ( còn gọi là quản t ợng ).3. Bố cục:
3. Bố cục:
Văn bản này có thể chia làm mấy đoạn ?
Văn bản này có thể chia làm mấy đoạn ?- 3 đoạn:
- 3 đoạn:Đoạn 1: Từ đầu đến sờ đuôi ->

1
. Giới thiệu cuộc xem voi của 5 thầy bói:
. Giới thiệu cuộc xem voi của 5 thầy bói:? Các thầy bói đều có đặc điểm chung gì ?
? Các thầy bói đều có đặc điểm chung gì ?
*Đặc điểm chung
*Đặc điểm chung
của các thầy bói:
của các thầy bói:
- Bị mù.
- Bị mù.
- Ch a biết gì về
- Ch a biết gì về
voi.
voi.Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào ?
Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào ?
*Hoàn cảnh xem voi:
*Hoàn cảnh xem voi:
Nhân buổi ế hàng
Nhân buổi ế hàng
nghe nói có voi đi qua nên chung tiền
nghe nói có voi đi qua nên chung tiền
biếu ng ời quản voi để cùng xem.
biếu ng ời quản voi để cùng xem.



=> Xem bằng tay,
=> Xem bằng tay,
mỗi thầy chỉ sờ đ ợc
mỗi thầy chỉ sờ đ ợc
một bộ phận của
một bộ phận của
con voi.
con voi.2. Các thầy bói phán về con voi:
2. Các thầy bói phán về con voi:
? Các thầy bói phán về voi nh thế nào ?
? Các thầy bói phán về voi nh thế nào ?
*
*
Con voi
Con voi
:
:
-
-
Sun sun
Sun sun
nh con đỉa
nh con đỉa
-
-
Chần chẫn

? Các thầy phán về voi có điều gì giống nhau ?
? Các thầy phán về voi có điều gì giống nhau ?- Mỗi thầy có cảm giác riêng, nhận xét riêng.Nh ng cả
- Mỗi thầy có cảm giác riêng, nhận xét riêng.Nh ng cả
năm thầy đều chung một cách xem voi phiến diện:
năm thầy đều chung một cách xem voi phiến diện:
dùng bộ phận để nói toàn thể.
dùng bộ phận để nói toàn thể.? Nhận xét gì về nghệ thuật của tác giả dân gian khi kể
? Nhận xét gì về nghệ thuật của tác giả dân gian khi kể
5 thầy bói xem voi? Tác dụng của việc sử dụng nghệ
5 thầy bói xem voi? Tác dụng của việc sử dụng nghệ
thuật đó ?
thuật đó ?-
-Qua các từ láy và phép so sánh để đặc tả hình thù con
Qua các từ láy và phép so sánh để đặc tả hình thù con
voi làm cho câu chuyện thêm sinh động và có tác dụng

nào, hoá ra

=> Thái độ chủ quan
=> Thái độ chủ quan- Kết quả:
- Kết quả:không ai chịu ai dẫn đến xô xát, đánh nhau
không ai chịu ai dẫn đến xô xát, đánh nhau
toác đầu, chảy máu.
toác đầu, chảy máu.

? Tại sao 5 thầy sờ tận tay mà vẫn không nói đúng về con
? Tại sao 5 thầy sờ tận tay mà vẫn không nói đúng về con
voi. Vậy sai lầm của họ ở chỗ nào?
voi. Vậy sai lầm của họ ở chỗ nào?-
-
Sai lầm

3. Bài học:
3. Bài học:? Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì ?
? Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì ?- Mỗi sự vật hiện t ợng bao giờ cũng có nhiều mặt, nhiều
- Mỗi sự vật hiện t ợng bao giờ cũng có nhiều mặt, nhiều
ph ơng diện khác nhau.Nếu chỉ biết một mặt mà cho rằng
ph ơng diện khác nhau.Nếu chỉ biết một mặt mà cho rằng
đó là toàn bộ sự vật thì sẽ rơi vào sai lầm.
đó là toàn bộ sự vật thì sẽ rơi vào sai lầm.- Muốn có kết luận đúng về đối t ợng thì phải xem xét kỹ l
- Muốn có kết luận đúng về đối t ợng thì phải xem xét kỹ l
ỡng từng bộ phận, từng khía cạnh của đối t ợng đó.
ỡng từng bộ phận, từng khía cạnh của đối t ợng đó.- Muốn xem xét đ ợc đầy đủ thì phải không ngừng học tập,
- Muốn xem xét đ ợc đầy đủ thì phải không ngừng học tập,
trau dồi nhận thức và có ph ơng pháp nhận thức đúng.
trau dồi nhận thức và có ph ơng pháp nhận thức đúng.


Bài 2: Việc các thầy không chịu nhau, dẫn đến xô xát, đánh nhau vỡ
đầu nói lên điều gì?
đầu nói lên điều gì?A. Tính bảo thủ quá đáng của các thầy
A. Tính bảo thủ quá đáng của các thầyB. Tính hung hăng, quyết liệt vô lối của các thầy
B. Tính hung hăng, quyết liệt vô lối của các thầyC. Tính tự tin mù quáng của các thầy
C. Tính tự tin mù quáng của các thầyD. Từ sai lầm nhỏ nếu không nhận ra dễ dẫn đến sai lầm lớn hơn.
D. Từ sai lầm nhỏ nếu không nhận ra dễ dẫn đến sai lầm lớn hơn.Bài 3: Kể VD của em hoặc của bạn em về tr ờng hợp em hoặc các
Bài 3: Kể VD của em hoặc của bạn em về tr ờng hợp em hoặc các
bạn đã nhận định, đánh giá sự vật hay con ng ời một cách sai lầm
bạn đã nhận định, đánh giá sự vật hay con ng ời một cách sai lầm
theo kiểu thầy bói xem voi.
theo kiểu thầy bói xem voi.
D
C


Đ S
E. Phủ nhận hoàn toàn ý kiến ng ời khác để khẳng định ý kiến
E. Phủ nhận hoàn toàn ý kiến ng ời khác để khẳng định ý kiến
của mình là đúng.
của mình là đúng. Đ S
Đ S
Đ
Đ
S
Đ
ĐIV
IV
. Cñng cè
. Cñng cè
:
:- KÓ l¹i c©u chuyÖn.
- KÓ l¹i c©u chuyÖn.- Qua c©u chuyÖn ,em rót ra bµi häc g× ?
- Qua c©u chuyÖn ,em rót ra bµi häc g× ?