Trờng Tiểu Học Kỳ Sơn
Một số kinh nghiệm trong việc giúp học sinh viết đúng
trong giờ chính tả
I. vị trí của môn chính tả :
Chớnh t l mt trong nhng phõn mụn Ting Vit Tiu hc. Theo nh ngha
trong mt s t in chớnh t l vit ỳng, hp vi chun nhng quy tc v cỏch
vit chun li núi sang dng thc nt vo hot ng giao tip. Nu tp vit dy
hc sinh bit vit, tc l hot ng to ra ch, thỡ chớnh t dy cỏch t chc, kt
hp cỏc ch ỳng quy c ca xó hi lm thnh hin thc hoỏ ngụn ng.
Ch vit l kớ hiu bng hỡnh nh th giỏc (cỏc hỡnh nột) ghi li ting núi. Mi
hỡnh nột tng ng vi mt on õm thanh cú ý ngha ca ting núi. Mt t hp
gm cỏc chui hỡnh nột c liờn k theo nhng cỏch thc nht nh (dng thc
vit ca ngụn ng) ghi li li núi õm thanh v tr thnh phng tin truyn t
ni dung trong li núi. Chớnh t thc hin nhng quy c xó hi i vi ch vit;
phũng, ngn nga s vn dng tu tin, vi phm cỏc quy c lm tr ngi cho
tri giỏc ngụn ng trong quỏ trỡnh giao tip.
Tr em n tui hc, thng bt u quỏ trỡnh hc tp bng ch vit.
giai on u tiờn (bc tiu hc) tr em tip tc c hon thin nng lc núi
ting m . Tr em bit ch mi cú phng tin hc Ting Vit v hc cỏc
mụn khoa hc t nhiờn, khoa hc xó hi khỏc. M mun bit c thụng vit tho,
tr em phi c hc chớnh t. Chớnh t l phõn mụn cú tớnh cht cụng c. Nú cú
v trớ quan trng trong giai on hc tp u tiờn ca tr em.
I. cơ sở lý luận
Lê Thị Long
1
Trờng Tiểu Học Kỳ Sơn
Vit ỳng chớnh t khụng ch l nhng vn ng ca c bp nh s phi hp
thun thc cỏc ngún tay, bn tay, c tay, cỏnh tay m cũn l thao tỏc trớ úc ca
ngi vit.
Vic hỡnh thnh k nng chớnh t khng nh vai trũ ca ý thc. K nng
chớnh t cú ý thc phi t ti mc t ng hoỏ mt cỏch t giỏc. vit ỳng

* Bài gió học sinh thờng viết sai chính tả:
- Cánh diều viết cánh dùi.
- Cây bởi viết cây bửi.
- Mẹ cời viết mẹ cừi.
- Anh viết ăn.
- Đu đủ viết u ủ , đọc cũng u ủ.
Th ng l bin dng ca ngụn ng ton dõn phm vi lónh th nh hp hn
so vi phng ng.
Hc sinh thuc phng ng Trung B cú u im l khụng vit sai thanh iu
v vn song thng hay vit ln ln mt s ch in ph u: tr/ch, s/x, r/d/gi, l/n.
khc phc hin tng ny tụi ỏp dng theo nguyờn tc kt hp ghi nh
hỡnh thc ch vit ca t v ngha t ca chỳng biu hin. Mun vy cn t t
ú trong ngụn ng cnh hc sinh d hiu.
Ví dụ : Em dnh cho bộ H chic ko. Em khụng ginh ly phn hn cho
mỡnh. Tụi thng xuyờn cho cỏc em luyn tp qua cỏc dng bi tp nh: in t
vo ch trng trong cõu, dựng t t cõu iu ny cú tỏc dng rt ln trong
vic rốn k nng vit ỳng chớnh t cho hc sinh.
b. Do hn ch vn t:
Mun vit ỳng chớnh t, ngi vit phi hiu ngha ca t v cỏch vit c th
ca t ú.
Vớ d: mun khi no vit truyn khi no vit chuyn ngi vit phi phõn
bit c s khỏc nhau v ngha ca hai t ny t ú rỳt ra cỏch vit ỳng
chớnh t.
Lê Thị Long
3
Trêng TiÓu Häc Kú S¬n
- Viết là “truyện” khi muốn chỉ tác phẩm văn học được in (VD: truyện ngắn,
truyện cười )
- Viết là “chuyện” khi muốn chỉ một sự việc được kể lại (VD: câu chuyện,
chuyện tâm tình, hay chỉ một công việc cụ thể như: chưa làm nên chuyện).

chm, cha bi cho hc sinh tht chu ỏo v trỏch nhim cao. Tụi ó thc hin
chm ton b hc sinh trong bi chớnh t. Chm xong mi bi chớnh t ca hc
sinh giỏo viờn thng kờ cỏc loi li ó mc t ú cú k hoch rốn sa chớnh t cho
cỏc em. Trong khi chm tụi dựng bỳt gch di nhng ch vit sai chớnh t v
yờu cu hc sinh vit li cho ỳng ch mc ó mc li ghi nh, mi ch 1-2
dũng. Qua vic thc hin mt s bin phỏp va nờu trờn trong gi dy chớnh t,
qua mt thi gian tụi thy cỏc em hc sinh lp tụi ó t c mt s kt qu
nht nh .
V kết quả
* Kết quả khảo sát cuối kỳ :
Tổng số
HS
Tốt Khá Trung bình Yếu
sl Tl% Sl Tl% sl Tl% sl Tl%
14 2 14.2% 4 28.4% 8 51.4% 0 0%
Hc sinh ó vit ỳng chớnh t mt cỏch cú ý thc, khụng b vit sai do cha
c bit, cha c hc.
Hc sinh nm c quy tc chớnh t - to thnh thúi quen. Vớ d: Ch u
dũng, u cõu vit hoa.
Lê Thị Long
5
Trờng Tiểu Học Kỳ Sơn
ng trc i, e, ờ, l ngh
- Bit phõn tớch ting khú trc khi vit.
- Do ú hc sinh b mc li gim xung rừ rt, tc vit nhanh hn. Lp t
danh hiu vit sch ch p chim t l 82%
Trờn õy l mt s bin phỏp ca tụi trong gi chớnh t. Tụi rt mong nhn
c s úng gúp ý kin ca cỏc ng nghip tôi xin chân thành cảm ơn !
Kỳ Sơn, ngay 18 tháng 4 năm 2009
Ngời viết