Tiết sinh hoạt chủ nhiệm: Góp phần
củng cố kiến thức đã học.
Tiết sinh hoạt chủ nhiệm: Góp phần củng cố
kiến thức đã học.
Là giáo viên chúng ta điều hiểu được rằng: HS
tiểu học là lứa tuổi ngây thơ, hồn nhiên chủ yếu
sống bằng tình cảm.Vì vậy, trong tiết sinh hoạt chủ
nhiệm(SHCN), giáo viên phải thiết kế nội dung
sao cho nhẹ nhàng, tự nhiên, tránh gây áp lực về
tinh thần cho các em.
Kinh nghệm cho thấy, tiết sinh SHCN tuy
chiếm thời gian không nhiều nhưng bồi đắp cho
HS những kỹ năng cần thiết để tham gia vào các
hoạt động tập thể.
Nâng cao được ý thức tự chủ, tự tin, chủ động
và mạnh dạn thì các em mới dễ dàng tham gia vào
các hoạt động một cách có hiệu quả.
Tình yêu quê hương đất nước, gia đình và bạn
bè từ đó được hình thành và phát triển.
Quan trọng hơn các em có ý thức tôn trọng và
ứng xử tốt với mọi người khác, tích cực tham gia
vào các công việc chung, ý thức xây dựng môi
trường sống thân thiện trong lớp học, gia đình, có
ý thức chấp hành tốt quy định pháp luật và các
chuẩn mực đạo đức khi vui chơi và học tập.
Tuy không trực tiếp nhưng tiết SHCN còn góp
phần củng cố kiến thức đã học, đồng thời mở rộng
tri thức bên ngoài xã hội mà bài học trên lớp chưa
có điều kiệm mở rộng.
Thực hiện tốt tiết SHCN là GV đã xây dựng
được một lớp học có nề nếp, có thói quen học tập

SHCN nhằm tạo ra không khí thoải mái cho HS…
ví dụ, thông qua trò chơi, hình thức hát, phù hợp
với chủ đề, chủ điểm sinh hoạt.

Tiết SHCN phải được tiến hành đều đặn từ đầu
năm học để tạo thói quen tốt cho các khối lớp, dần
dần để cho các em tự quản.
Các bước tiến hành tiết SHCN như sau: ổn định
lớp bằng bài hát, trưng bày sản phẩm, hoạt động
chia sẻ, cán bộ lớp nhận xét, lớp trưởng đánh giá
chung, tuyên dương nhắc nhở, GV nhận xét và
cuối cùng triển khai công tác tuần tới, tháng tới
theo chủ điểm.
Có được tiết SHCN nhẹ nhàng, sinh động và
hiệu quả sẽ làm cho các em HS hứng thú tham gia
và tự tin trình bày ý kiếm trước tập thể.

Sinh hoạt chủ nhiệm
Tuần:
I. Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần…. và đề ra kế hoạch
tuần:….
-Rèn luyện học sinh ý thức tự giác trong việc thực
hiện đạo đức và học tập.
-Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh.
Sinh hoạt chủ nhiệm
Tuần:
II. Chuẩn bị:
-
Bài báo cáo của các tổ.

-Đùa giỡn
-Đi đường, nề nếp bán
trú.
Sinh hoạt chủ nhiệm
Tuần:
*Thảo luận:
+ Ý kiến của các thành viên:
……………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………
+ Ý kiến của Ban cán sự lớp:
……………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………
*Nhận xét của giáo viên:
+ Ưu điểm:
-Ý thức đạo đức rất tốt.
-
Học tập tiến bộ, chăm phát biểu xây dựng bài.
-Thực hiện tốt nội quy học tập, quy định vệ sinh.
-Tuyên dương:…………………………………
+ Hạn chế:
-Vắng nhiều:…… đi trễ:………….
-Đồng phục rải rát còn vi phạm.
-Ý thức giữa vệ sinh chưa cao:…….
-Đề nghị phê bình:
*Văn nghệ, trò chơi:………………………
2. Kế hoạch tuần sau: ( tuần…)
-Học văn hóa tuần…
-Duy trì những mặt mạnh: Đạo đức, học tập,…