GIO N S: 01 S TIT: 03 S TIT GING: 0
Lp: Thc hin ngy: / / 2014
Tờn bi ging: Phần 1. Tĩnh học
Chơng I. Các khái niệm và Tiên Đề của tĩnh học
- Mc ớch:
+ Trang b cho sinh viờn mt s khỏi nim c bn; cỏc dng liờn kt thng gp
trong thc t v phn lc liờn kt; mụ men ca mt lc i vi mt im v vi mt
trc.
- Yờu cu:
+ Hiu ni dung cỏc tiờn tnh hc; xỏc nh c phn lc liờn kt cho cỏc
dng liờn kt khỏc nhau; tớnh c mụ men ca mt lc i vi mt im v vi mt
trc.
I. N NH LP: ( Thi gian : 02 phỳt )
- Kim tra hc sinh vng mt: Tờn hc sinh vng:
+ Cú lý do:
+ Khụng cú lý do:
- Nhn xột:
II. KIM TRA BI C: ( Thi gian : 0 phỳt )
- Cõu hi kim tra:
- D kin hc sinh kim tra:
III. GING BI MI : ( Thi gian : 145 phỳt )
- dựng v phng tin dy hc:
- Túm tt ni dung, thi gian , phng phỏp ging dy v t chc thc hin:
NI DUNG GING DY
THI GIAN
(phỳt)
PHNG PHP GING DY V
T CHC THC HIN

1.4. Mômen của một lực, ngu
lc
1.4.1. Mụ men ca mt lc
1.4.1.Mô men của một lực đối
22
23
10
40
25
25
Thuyt trỡnh + m thoi
- Ly vớ d thc t, gii thớch, v
hỡnh minh ha, sau ú nờu cỏc
khỏi nim; cỏch tớnh lc, cỏc yu
t ca lc v cỏch th hin lc; ly
vớ d v trng thỏi cõn bng.
-Hi: Trong thc t, cú vt rn
tuyt i ko?
- Nờu cỏc nh ngha, gii thớch
v: h lc, h lc tng ng, h
lc cõn bng, hp ca mt h lc,
lc trc i.
- Nờu ni dung ca cỏc tiờn ,
gii thớch.
- Chng minh cỏc tiờn , v hỡnh
minh ha, ly vớ d c th gii
thớch.
- Nờu h qu trt lc (tiờn 2)
v h qu ca tiờn 3, chng
minh.

*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 201
Giáo viên
GIÁO ÁN SỐ: 02 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 03
Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: BÀI TẬP CHƯƠNG 2
- Mục đích: + Trang bị kiến thức cho sinh viên về các bài toán cơ bản của tĩnh học.
- Yêu cầu: + Sinh viên nắm được cách giải các bài toán cơ bản của tĩnh học.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III. GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 145 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
THỜI GIAN
(phút)
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1
2 3

pháp hình học.
- SV: nêu các trường hợp tối giản.
- GV: chiếu hình, nhận xét và kết
luận.
- GV: Lấy ví dụ minh họa
- GV: nêu rõ nội dung định lý
2.1.5. Định lý Varinhong
2.2. Bài toán cân bằng hệ lực
2.2.1. Điều kiện cân bằng của hệ
lực tổng quát. Các phương trình
cân bằng
2.2.2. Điều kiện cân bằng các hệ
lực đặc biệt.
2.3. Bài toán cân bằng của hệ
vật
2.3.1. Liên kết trong và liên kết
ngoài.
2.3.2. Phương pháp giải
2.4. Ma sát trượt
2.4.1. Định nghĩa lực ma sát
trượt.
2.4.2. Thí nghiệm Culông.
2.4.3. Các tính chất của lực ma
sát trượt.
2.4.4. Góc ma sát và mặt nón ma
sát.
20
45
Varinhong, chứng minh định lý.
- SV: lắng nghe và trả lời các câu

- Bài toán cân bằng hệ lực.
- Bài toán cân bằng của hệ vật
- Ma sát trượt.
0
0
0
( ) 0
( ) 0
( ) 0
k
k
k
x k
y k
z k
X
Y
Z
m F
m F
m F

=

=


=

⇔

GIÁO ÁN SỐ: 03 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 06
Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: BÀI TẬP CHƯƠNG 2
- Mục đích:
+ Giúp sinh viên giải các bài toán cơ bản của tĩnh học vật rắn.
- Yêu cầu:
+ Sinh viên nắm được cách giải các bài toán cơ bản của tĩnh học.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III. GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 145 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
…………………………………………………………………………………………
…………………Máy tính, máy chiếu
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
THỜI GIAN
(phút)
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1
2 3

chuyển động, vận tốc, gia tốc của điểm chuyển động, các chuyển động đặc biệt.
- Yêu cầu: + Sinh viên hiểu các công thức xác định vận tốc, gia tốc theo các phương
pháp để giải các bài toán ứng dụng.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III. GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 145 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
…………………………………………………………………………………………
…………………Máy tính, máy chiếu
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
THỜI GIAN
(phút)
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1
2 3
CHƯƠNG 3. ĐỘNG HỌC
ĐIỂM
3.1. Phương pháp vécto
3.1.1. Phương trình chuyển

25
50
độ Đề các và cách xác định vận
tốc, gia tốc của điểm.
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu
các slide
+Giải thích về phương pháp tọa
độ cong và cách xác định vận tốc,
gia tốc của điểm. Chú ý đến gia
tốc pháp tuyến và gia tốc tiếp
tuyến về phương, chiều và trị số
của nó.
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu
các slide
+Nói rõ về phương trình chuyển
động, vận tốc và gia tốc của
chuyển động thẳng đều và chuyển
động thẳng biến đổi đều cũng như
chuyển động cong.
+Lấy ví dụ minh họa để giải thích
rõ hơn về các dạng chuyển động
đặc biệt này.
+ GV: Gọi sinh viên lên bảng
chữa bài tập 3.1; 3.2; 3.3.
+ GV: Gọi một SV nhận xét bài
làm của bạn ở trên bảng.
+ GV: Nhận xét và kết luận.
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút)
-Phương trình chuyển động, vận tốc, gia tốc của các chuyển động
IV. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)

…………………Máy tính, máy chiếu
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
THỜI GIAN
(phút)
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1
2 3
CHƯƠNG 4. CHUYỂN
ĐỘNG CƠ BẢN CỦA VẬT
RẮN
4.1. Chuyển động tịnh tiến của
vật rắn
4.1.1. Định nghĩa
4.1.2. Tính chất
4.2. Chuyển động quay quanh
trục cố định của vật rắn
4.2.1. Định nghĩa
4.2.2. Phương trình chuyển
động, vận tốc góc và gia tốc góc
của vật
4.2.3. Chuyển động quay đều và
biến đổi đều
4.2.4 Khảo sát chuyển động
của điểm thuộc vật
25

+Lấy ví dụ minh họa.
+ GV: Gọi sinh viên lên bảng
chữa bài tập 4.1; 4.2; 4.3.
+ GV: Gọi một SV nhận xét bài
làm của bạn ở trên bảng.
+ GV: Nhận xét và kết luận.
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút)
-Chuyển động tịnh tiến và chuyển động quay của vật rắn
IV. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)
+ Bài tập trong tài liệu giáo viên cho photo.
+ Đọc tài liệu chương 5: Chuyển động phức hợp của điểm.
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014
Giáo viên
GIÁO ÁN SỐ: 06 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 15
Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: Ch¬ng 5. ChuyÓn ®éng phøc hîp cña ®iÓm
- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức về chuyển động tương đối, chuyển
động theo và chuyển độngt uyệt đối để xác định được vận tốc và gia tốc của điểm
trong chuyển động phức hợp.
- Yêu cầu: + Sinh viên phân tích được chuyển động phức hợp thành chuyển động
tương đối, chuyển động theo và chuyển động tuyệt đối; ứng dụng thành thạo định lý
hợp vận tốc và gia tốc để giải các bài toán thực tế.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút )

Côriolis
Bài tập chương 5
25
25
45
50
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu
các slide về định nghĩa.
+Lấy ví dụ thực tế để giải thích rõ
hơn về chuyển động tuyệt đối,
chuyển động tương đối và chuyển
động theo.
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu
các slide định lý hợp vận tốc và
giải thích công thức tính vận tốc
tuyệt đối.
+ Giải thích cách xác định vận tốc
tương đối và vận tốc theo.
+ Lấy ví dụ minh họa
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu
slide định lý hợp gia tốc.
+ Giải thích nội dung định lý,
cách xác định gia tốc tuyệt đối
theo định lý.
+Giải thích gia tốc Coorriolis và
cách xác định gia tốc này về trị số,
phương chiều
+Lấy ví dụ minh họa.
+ GV: Gọi sinh viên lên bảng
chữa bài tập 5.1; 5.2; 5.3.

- Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III. GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
…………………………………………………………………………………………
…………………Máy tính, máy chiếu
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
THỜI GIAN
(phút)
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1
2 3
Bài tập chương 7
Xác định vận tốc tuyệt đối, gia
tốc tuyệt đối trong chuyển động
phức hợp
CHƯƠNG 8. CHUYỂN
ĐỘNG SONG PHẲNG CỦA

130
+Hướng dẫn làm bài, nhận xét và

Giáo viên
GIÁO ÁN SỐ: 11 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 40
Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: 8.3. VËn tèc cña ®iÓm trªn h×nh ph¼ng
8.4. Gia tèc cña ®iÓm trªn h×nh ph¼ng
Bµi tËp ch¬ng 8
- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên cách tính vận tốc và gia tốc của điểm trên hình
phẳng trong chuyển động song phẳng.
+ Củng cố kiến thức chương 8 cho sinh viên
- Yêu cầu: + Sinh viên làm được các bài tập về chuyển động song phẳng của vật rắn
+ Sinh viên nắm được cách tính vận tốc và gia tốc của điểm thuộc vật
chuyển động song phẳng
I. ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III. GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 195 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
…………………………………………………………………………………………
…………………Máy tính, máy chiếu
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
THỜI GIAN
(phút)

tìm vận tốc của điểm trong chuyển
động song phẳng bằng tâm vận tốc
tức thời.
+ Lấy ví dụ minh họa cho cách
xác định vận tốc của điểm thông
qua tâm vận tốc tức thời
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu
tài liệu trang 97-100
+ Giải thích thêm về cách tìm gia
tốc của điểm trong chuyển động
song phẳng qua điểm cực và tâm
gia tốc tức thời
+ Lấy ví dụ minh họa
+Hướng dẫn làm bài, nhận xét và
đánh giá
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút)
- Cách tìm vận tốc và gia tốc trong chuyển động song phẳng
IV. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)
+ Bài tập sách bài tập
+ Đọc tài liệu chương 9. Các định luật cơ bản của động lực học và phương trình
vi phân chuyển động của chất điểm.
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014
Giáo viên

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1
2 3
BÀI TẬP
Tìm vận tốc và gia tốc của điểm
thuộc vật rắn chuyển động song
phẳng
KIỂM TRA 1 TIẾT
CHƯƠNG 9. CÁC ĐỊNH LUẬT CƠ
BẢN CỦA ĐỘNG LỰC HỌC VÀ
PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN
CHUYỂN ĐỘNG CỦA CHẤT ĐIỂM
9.1. Các khái niệm cơ bản
9.1.1. Không gian, thời gian
9.1.2. Quán tính
9.1.3. Chất điểm
9.1.4. Cơ hệ
9.1.5. Vật rắn
9.1.6. Hệ quy chiếu
9.2. Các định luật cơ bản của
động lực học
9.2.1. ĐỊnh luật quán tính
9.2.2. Định luật cơ bản của
động lực học
9.2.3. Định luật tác dụng và
phản tác dụng
9.2.4. Định luật độc lập tác
dụng
9.3. Phương trình vi phân

+ Lấy ví dụ minh họa
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu
tài liệu trang 103 -105
+ Giải thích thêm về các bài toán,
cách giải
+ Lấy ví dụ minh họa
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút)
- Các định luật cơ bản của động lực học và phương trình vi phân chuyển động của
chất điểm, hai dạng bài toán cơ bản của động lực học.
IV. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)
+ Bài tập sách bài tập
+ Đọc tài liệu chương 10. Các định lý tổng quát của động lực học
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014
Giáo viên
GIÁO ÁN SỐ: 13 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 48
Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: BÀI TẬP CHƯƠNG 9
CHƯƠNG 10. CÁC ĐỊNH LÝ TỔNG QUÁT CỦA ĐỘNG LỰC HỌC
- Mục đích: + Củng cố kiến thức chương 9 cho sinh viên
+ Trang bị cho sinh viên các khái niệm cơ bản,các định lý tổng quát của
động lực học
- Yêu cầu: + Sinh viên làm được các bài tập về hai dạng bài toán cơ bản của động
lực học