QUY ĐỊNH
VỀ CÔNG TÁC THỰC TẬP SƯ PHẠM ĐỢT 1
(Từ ngày 04/11/2013 đến ngày 29/11/2013 (04 tuần))
I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU, PHƯƠNG CHÂM
1. Mục tiêu
- Nắm được các hoạt động của trường phổ thông, về các mối quan hệ giữa gia
đình, nhà trường và xã hội, các hoạt động của học sinh trong lớp, ở trường và ở gia
đình.
- Nắm được các hoạt động giáo dục và dạy học của người giáo viên phổ thông.
- Vận dụng các tri thức khoa học cơ bản, các phương pháp giảng dạy, các kiến
thức về tâm lý học, giáo dục học trong việc tổ chức giáo dục và dạy học.
2- Yêu cầu
a) Hình thành các kỹ năng dạy học
- Phân tích nội dung chương trình môn học, nội dung bài học, từ đó xác định
được mục tiêu dạy học của bài.
- Xác định được các kiến thức trong bài, chọn được các kiến thức cơ bản, trọng
tâm, kiến thức cơ sở, kiến thức bổ trợ
- Lựa chọn và sử dụng phương tiện dạy học cho từng bài phù hợp, hiệu quả, đặc
biệt sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
- Lựa chọn và sử dụng các phương pháp dạy học phù hợp, hiệu quả, phát huy
tính tích cực của học sinh.
- Tổ chức các hình thức dạy học, phân tích, đánh giá, rút kinh nghiệm qua từng
giờ giảng.
b) Hình thành các kỹ năng giáo dục
- Nắm được các hoạt động học tập, sinh hoạt của học sinh, từ đó phân loại được
các đối tượng theo các nhóm cần giáo dục.
- Thiết kế, xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, vạch ra được chiến lược phát triển
của tập thể lớp, tổ nhóm, cá nhân học sinh trong sự phát triển chung của nhà trường,
tối ưu hoá các kế hoạch, nội dung, hình thức, phương pháp tiến hành các hoạt động
của giáo viên chủ nhiệm và của học sinh.
- Tổ chức các hoạt động của tập thể lớp, cá nhân học sinh, tổ chức hoạt động

+ Dự giờ dạy phải có giáo án đã soạn, phải ghi biên bản đầy đủ, nhận xét các
hoạt động dạy học ).
+ Rút kinh nghiệm giờ giảng: Sinh viên đối chiếu giáo án đã soạn, so sánh với
bài giảng, nhận xét và rút ra bài học về cái được và chưa được trong việc soạn giảng
của mình.
+ Ngoài dự tiết dạy mẫu của giáo viên bộ môn, sinh viên phải dự đầy đủ các
tiết dạy của giáo viên bộ môn và của các bạn trong nhóm lên lớp (trừ các tiết trùng giờ
2
dạy). Cuối đợt sinh viên nộp đủ số giáo án, biên bản dự giờ có nhận xét, bản thu hoạch
cá nhân cho giáo viên hướng dẫn để giáo viên hướng dẫn đánh giá cho điểm.
- Mỗi sinh viên soạn, giảng và được đánh giá 3 tiết chính thức trên đối tượng
học sinh theo hướng dẫn của giáo viên bộ môn, riêng sinh viên các ngành:
+ Sư phạm Thể dục Thể thao - Giáo dục Quốc phòng trong 3 tiết được đánh giá
trên được phép chọn giảng một trong hai phương án sau:
a) Giảng dạy 2 tiết môn Thể dục Thể thao và 1 tiết môn Giáo dục Quốc phòng.
b) Giảng dạy 3 tiết môn Thể dục Thể thao hoặc 3 tiết môn Giáo dục Quốc
phòng.
+ Sư phạm Kỹ thuật Nông nghiệp - Kỹ thuật Công nghiệp - Kinh tế Gia đình
trong 3 tiết được đánh giá trên được phép chọn giảng một trong hai phương án sau:
a) Giảng dạy 1 tiết Kỹ thuật Nông nghiệp, 1 tiết Kỹ thuật Công nghiệp và 1 tiết
Kinh tế Gia đình.
b) Giảng dạy 3 tiết Kỹ thuật Nông nghiệp hoặc 3 tiết Kỹ thuật Công nghiệp
hoặc 3 tiết Kinh tế Gia đình.
+ Sinh viên ngành Giáo dục Công dân - Giáo dục Quốc phòng trong 3 tiết được
đánh giá trên được phép chọn giảng một trong hai phương án sau:
a) Giảng dạy 2 tiết môn Giáo dục Công dân và 1 tiết môn Giáo dục Quốc
phòng.
b) Giảng dạy 3 tiết môn Giáo dục Công dân hoặc 3 tiết môn Giáo dục Quốc
phòng.
+ Ngành Giáo dục Tiểu học: Đánh giá 03 tiết (1 Toán + 1 Tiếng Việt + 1 tiết tự

nhiệm qua việc đoàn thực tập được nghe các báo cáo:
- Báo cáo của Hiệu trưởng.
- Báo cáo của giáo viên về công tác giảng dạy.
- Báo cáo của giáo viên về công tác chủ nhiệm lớp.
- Báo cáo công tác Đoàn, Đội.
Nội dung 2: Nắm tình hình lớp được phân công thực tập chủ nhiệm:
- Tập tìm hiểu qua hồ sơ, giáo viên, cha mẹ học sinh, dự giờ nhận xét về trình
độ, thái độ trong học tập, trong quan hệ thầy trò, bạn bè, trong công tác của trường,
lớp, của giáo viên chủ nhiệm.
- Dự giờ của giáo viên bộ môn.
- Ghi đặc điểm của lớp, học sinh.
Nội dung 3: Công tác trực trường (giám thị)
Tìm hiểu công việc của người trực trường trong một ngày.
Nội dung 4: Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác giáo viên chủ nhiệm:
- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm (một mặt đề ra các kế hoạch cụ thể về thời
gian, công việc, mặt khác cần đưa ra biện pháp thực hiện )
4
- Tổ chức hoạt động văn thể, chào mừng ngày lễ
- Tham dự các buổi sinh hoạt lớp.
Nội dung 5: Công tác Đoàn, Đội
- Tìm hiểu hoạt động của Đoàn TNCS HCM và Đội TNTP HCM ở trường và
lớp chủ nhiệm.
- Tìm hiểu sinh hoạt của chi đoàn thanh niên, đội thiếu niên, gắn hoạt động
Đoàn, Đội với công tác chủ nhiệm lớp.
- Tham gia các hoạt động của Đoàn và Đội.
* Đánh giá công tác giáo viên chủ nhiệm: Căn cứ vào kết quả thực tập công
tác chủ nhiệm của sinh viên, giáo viên hướng dẫn đánh giá cho điểm theo tuần thực
tập chủ nhiệm vào phiếu của sinh viên (theo Mẫu số 4A).
* Ngành Giáo dục Mầm non đánh giá theo tiêu chuẩn riêng (theo Mẫu số 8)
+ Công tác hoạt động của Trưởng đoàn TTSP được Trưởng Ban chỉ đạo trực

của giáo sinh đợt 1 trên cơ sở báo cáo kết quả TTSP của các tổ bộ môn.
- Công bố kết quả TTSP cho giáo sinh, đánh giá những mặt được và những mặt
chưa được của đợt TTSP, đồng thời kiến nghị với trường ĐHSP Hà Nội 2 về công tác
đào tạo giáo viên hiện nay.
- Công nhận và lưu kết quả của giáo sinh TTSP đợt 1 ở trường TTSP.
1.2. Ban chỉ đạo của trường ĐHSP Hà Nội 2
Căn cứ vào ý kiến đề nghị, qua các đợt kiểm tra công tác TTSP đợt 1 của sinh
viên tại các trường phổ thông để triển khai tốt hơn trong TTSP đợt 2.
2. Tổng kết đối với các đoàn chỉ TTSP 01 đợt
2.1. Ban chỉ đạo TTSP của trường phổ thông
- Ban chỉ đạo TTSP của trường phổ thông sẽ tổng kết toàn bộ quá trình TTSP
của giáo sinh trên cơ sở báo cáo kết quả TTSP của các tổ bộ môn.
- Công bố kết quả TTSP cho giáo sinh, đánh giá kết quả đợt 1 TTSP (những
mặt được và những mặt chưa được), đồng thời kiến nghị với trường ĐHSP Hà Nội 2
về công tác đào tạo giáo viên hiện nay.
- Kết thúc đợt TTSP, Ban chỉ đạo sẽ tập hợp toàn bộ hồ sơ thực tập của giáo
sinh, báo cáo tổng kết của trường phổ thông giao cho Trưởng đoàn TTSP nộp về
trường ĐHSP Hà Nội 2.
2.2. Ban chỉ đạo của trường ĐHSP Hà Nội 2
- Căn cứ vào kết quả đánh giá công tác thực tập sư phạm của các Ban chỉ đạo
TTSP các trường phổ thông quy đổi điểm cho sinh viên sang thang điểm 10, tập hợp
các nhận xét, ý kiến đề nghị, qua các đợt kiểm tra công tác TTSP của sinh viên tại các
trường phổ thông, xây dựng báo cáo tổng kết đánh giá công tác TTSP hàng năm để
điều chỉnh công tác đào tạo giáo viên sao cho ngày càng hiệu quả, đáp ứng nhu cầu
thực tiễn giáo dục phổ thông hiện nay.
- Tiến hành Hội nghị tổng kết TTSP toàn trường hàng năm sau khi tập hợp đầy
đủ các kết quả, dữ liệu báo cáo về công tác TTSP.
6
- Chuẩn bị đầy đủ các văn bản tổng kết để thông báo trong Hội nghị triển khai
công tác TTSP cho các Ban chỉ đạo trường phổ thông hàng năm.

- Tuần 1:
+ Ổn định nơi ăn, ở, nhận giáo viên hướng dẫn, nhận lớp chủ nhiệm.
+ Kiến tập giờ dạy của giáo viên hướng dẫn.
+ Xây dựng kế hoạch giảng dạy, kế hoạch chủ nhiệm, kế hoạch chung. Soạn
giáo án theo bài dạy.
- Tuần 2 đến tuần 5:
8
Sinh viên tiến hành TTSP theo kế hoạch (triển khai soạn giảng, thực tập công
tác chủ nhiệm, hoạt động chuyên môn, ngoại khoá, công tác Đoàn, Đội ).
+ Sau mỗi tuần, Trưởng đoàn TTSP họp đoàn sơ kết công tác TTSP, báo cáo
Trưởng Ban chỉ đạo.
+ Sau tuần thứ 3: Ban chỉ đạo sơ kết đợt 1 (từ tuần 1 đến tuần 3) các hoạt
động TTSP. Các Trưởng đoàn TTSP có trách nhiệm báo cáo kết quả về Ban chỉ đạo
trường TTSP, Trường ĐHSP Hà Nội 2 (phòng Đào tạo).
+ Ban chỉ đạo TTSP Trường ĐHSP Hà Nội 2 thăm làm việc với các trường
và đoàn TTSP.
- Tuần 6:
Các đoàn tổng kết, hoàn thành các văn bản, hồ sơ TTSP, đánh giá các mặt
hoạt động của đoàn TTSP. Ban chỉ đạo trường phổ thông tổng kết chia tay. Sinh viên
trở về trường ĐHSP Hà Nội 2 theo kế hoạch.
III. NỘI DUNG THỰC TẬP
1. Thực tập giảng dạy (TTGD);
2. Thực tập chủ nhiệm (TTCN).
1. Thực tập giảng dạy
Giảng dạy là hoạt động chủ yếu của người giáo viên bộ môn ở trường phổ
thông, là loại lao động vừa có tính chất khoa học vừa có tính chất nghệ thuật, có yêu
cầu rất cao đối với người giáo viên.
Hoạt động thực tập giảng dạy cần tiến hành thông qua các khâu: Chuẩn bị bài
giảng (soạn giáo án) tập giảng, lên lớp, hướng dẫn thực hành, hướng dẫn học sinh tự
học, rút kinh nghiệm giờ giảng.

hoặc 5 tiết Kinh tế Gia đình.
+ Sinh viên ngành Giáo dục Công dân - Giáo dục Quốc phòng trong 5 tiết được
đánh giá trên được phép chọn giảng một trong hai phương án sau:
a) Giảng dạy 3 tiết môn Giáo dục Công dân và 2 tiết môn Giáo dục Quốc
phòng.
b) Giảng dạy 5 tiết môn Giáo dục Công dân hoặc 5 tiết môn Giáo dục Quốc
phòng.
+ Ngành Giáo dục Tiểu học: Đánh giá 05 tiết (2 Toán + 2 Tiếng Việt + 1 tiết tự
chọn trong các môn chuyên biệt cho các khối lớp 2; 3; 4).
+ Ngành Giáo dục Mầm non: Đánh giá 05 tiết được chọn trong các tiết qui định
sau:
 Tổ chức hoạt động với các đồ vật : 1 tiết
 Tổ chức hoạt động vui chơi : 1 tiết
 Hình thành các biểu tượng về toán : 1 tiết
 Phát triển ngôn ngữ cho trẻ : 1 tiết
 Cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh : 1 tiết
 Hát, múa, nhạc : 1 tiết
 Tổ chức các hoạt động tạo hình : 1 tiết
10
 Phát triển thể chất cho trẻ : 1 tiết
- Đối với giáo viên hướng dẫn, khi dự giờ, đánh giá giáo sinh viên phải làm
theo quy định sau:
+ Kiểm tra việc soạn giáo án và duyệt giáo án. Thời hạn nộp cho giáo viên
đúng quy định (ít nhất trước 03 ngày lên lớp), kiểm tra việc tập giảng của giáo sinh.
+ Lên lớp dự khi giáo sinh giảng bài.
+ Rút kinh nghiệm, đánh giá đối với mỗi tiết lên lớp của giáo sinh.
Các giáo sinh thực tập có thể được giao lên lớp với số tiết nhiều hơn và không
đánh giá những tiết này.
- Về đánh giá: (Có văn bản cụ thể in kèm vào phiếu đánh giá giảng dạy của
sinh viên).

+ Tìm hiểu tình hình lớp, tình hình học sinh.
+ Nghiên cứu kế hoạch của trường phân cho lớp mình trong thời gian TTSP,
từ đó xây dựng kế hoạch chủ nhiệm.
+ Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp, trên cơ sở đó tiến hành giáo dục tư tưởng,
chính trị, đạo đức.
+ Tổ chức, quản lý lớp một cách toàn diện, xây dựng nề nếp học tập, xây dựng
tập thể lớp và giáo dục học sinh cá biệt, giáo dục ý thức lao động, ý thức lựa chọn
nghề nghiệp.
+ Tổ chức phát huy tác dụng của các lực lượng giáo dục: Nhà trường, gia
đình, xã hội.
+ Tổ chức cho học sinh lao động, sản xuất, hoạt động xã hội.
+ Tổ chức hoạt động Đoàn, Đội.
- Công tác chỉ đạo: Giáo sinh dạy ở khối lớp nào thì phân công chủ nhiệm ở
khối lớp đó. Những giáo sinh được phân công chủ nhiệm cùng một lớp hợp thành
nhóm chủ nhiệm. Nhóm chủ nhiệm phải xây dựng kế hoạch thống nhất cho toàn đợt và
theo từng tuần. Trong bản kế hoạch cần ghi rõ nội dung của các mặt công tác cụ thể,
những biện pháp giáo dục chính sẽ được vận dụng và những mục tiêu cần phải đạt
theo từng thời gian. Giáo sinh làm việc dưới sự chỉ đạo, kiểm tra của giáo viên hướng
dẫn.
- Những căn cứ để đánh giá thực tập chủ nhiệm:
+ Có phương pháp trong việc tổ chức, xây dựng nề nếp học tập, tu dưỡng của
lớp.
+ Xây dựng tập thể lớp vững mạnh.
+ Giáo dục học sinh cá biệt hoặc bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng
khiếu.
+ Kết quả cụ thể các nội dung thực tập chủ nhiệm.
Hàng tuần giáo viên hướng dẫn họp với giáo sinh chủ nhiệm để nhận xét, rút
kinh nghiệm, đánh giá, cho điểm. Ghi vào phiếu đánh giá chủ nhiệm của mỗi giáo sinh
theo từng tuần thực tập chủ nhiệm (theo mẫu số 4A).
Ngành Giáo dục Mầm non: Đánh giá theo qui định riêng (mẫu số 8).

QUY ĐỊNH
VỀ ĐÁNH GIÁ VÀ HOÀN THIỆN HỒ SƠ TTSP
1. ĐÁNH GIÁ
Kết hợp với các hoạt động khác, tổ trưởng chuyên môn đưa kết quả dự kiến ra
tổ thảo luận với sự có mặt của giáo sinh. Nhận xét đánh giá những thành công đồng
thời cũng chỉ ra thiếu sót, những điều giáo sinh cần rèn luyện, tu dưỡng thêm.
Sau khi đã có kết quả điểm trung bình của thực tập giảng dạy, điểm trung bình
của thực tập chủ nhiệm cộng với những nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động khác, tổ
trưởng chuyên môn dự kiến đánh giá chung kết quả toàn đợt thực tập sư phạm.
Cuối cùng kết quả đánh giá điểm TTSP của mỗi giáo sinh được ghi vào phiếu
đánh giá tổng hợp. Tổ trưởng chuyên môn ký xác nhận. Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu
trưởng phụ trách chuyên môn ký vào chỗ Ban chỉ đạo, đóng dấu của trường phổ thông.
Phiếu đánh giá và hồ sơ của giáo sinh gửi về trường ĐHSP Hà Nội 2 để làm thủ tục
xét tốt nghiệp, nghiên cứu và lưu trữ.
1.1. ĐỐI VỚI ĐOÀN CHỈ TTSP TRONG ĐỢT 1
- Điểm thực tập giáo viên chủ nhiệm toàn đợt là điểm trung bình cộng của 03
tuần thực tập giáo viên chủ nhiệm, có nhận xét đánh giá tổng quát và ghi vào phiếu
đánh giá thực tập chủ nhiệm.
- Điểm thực tập giảng dạy toàn đợt là điểm trung bình cộng của 03 tiết thực tập
giảng dạy, có nhận xét đánh giá tổng quát và ghi vào phiếu đánh giá thực tập giảng
dạy.
- Điểm thực tập sư phạm sẽ được đánh giá theo thang điểm 20 và theo công
thức sau:
(Điểm TTGD x 2) + Điểm TTCN
Điểm TTSP = (1)
3
+ Điểm TTSP đợt 1 được tính 3 tín chỉ.
+ Điểm TTGD bằng trung bình cộng điểm 3 tiết lên lớp được đánh giá.
+ Điểm TTCN bằng trung bình cộng điểm 3 tuần TTCN.
1.2. ĐỐI VỚI ĐOÀN TTSP TRONG CẢ 02 ĐỢT

+ Bản nhận xét về công tác của đoàn TTSP ( Mẫu số 14).
- Hồ sơ của từng sinh viên trong đoàn TTSP gồm có:
+ Phiếu đánh giá thực tập giảng dạy.
+ Phiếu đánh giá của giáo viên chủ nhiệm.
+ Bản thu hoạch công tác TTSP.
Sinh viên nào nộp không đầy đủ những văn bản quy định trên sẽ không được
công nhận kết quả thực tập sư phạm.
15
QUY ĐỊNH
QUY ĐỔI ĐIỂM TỪ THANG ĐIỂM 20 SANG THANG ĐIỂM 10
Tính điểm TTSP theo thang điểm 20 ở công thức (1), (2) và làm tròn đến một
số thập phân. Điểm TTSP ở thang điểm 20 được quy đổi sang thang điểm 10 như sau:

THANG ĐIỂM 20 THANG ĐIỂM 10
Từ 19,0 10
Từ 17,0 đến dưới 19,0 9
Từ 15,0 đến dưới 17,0 8
Từ 13,0 đến dưới 15,0 7
Từ 11,0 đến dưới 13,0 6
Từ 9,0 đến dưới 11,0 5
Từ 7,0 đến dưới 9,0 4
Từ 5,0 đến dưới 7,0 3
Từ 3,0 đến dưới 5,0 2
Từ 1,0 đến dưới 3,0 1
Dưới 1,0 0

* Ghi chú: Việc quy đổi điểm TTSP từ thang điểm 20 sang thang điểm 10
sẽ do Trường ĐHSP Hà Nội 2 thực hiện theo quy định.
QUY ĐỊNH
VỀ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO, TỔ CHỨC THỰC HIỆN;

- Nghiên cứu, qui định các chế độ về kinh phí thực tập, tạo điều kiện cho các
đoàn và sinh viên thực tập tốt.
Các khoa và tổ bộ môn Tâm lý - Giáo dục:
- Tổ chức công tác rèn nghề và thực hành thường xuyên theo qui định trước khi
cho sinh viên xuống trường phổ thông.
- Phân công sinh viên về các đoàn TTSP theo qui định.
- Cử sinh viên làm Trưởng đoàn TTSP , nhóm trưởng nhóm thực tập.
- Đánh giá, xét điều kiện cho sinh viên đi TTSP.
Đối với sinh viên : Được tổ chức thành đoàn TTSP theo qui định.
17
- Mỗi đoàn có một sinh viên làm trưởng đoàn TTSP, mỗi nhóm (theo khoa) có
một sinh viên làm nhóm trưởng.
- Sinh viên phải thực hiện đầy đủ các nội dung, công việc theo qui định trong
đợt thực tập sư phạm.
- Sau đợt TTSP sinh viên được đánh giá, cho điểm theo qui định.
Nhiệm vụ của trưởng đoàn TTSP :
- Trưởng đoàn TTSP là những sinh viên có năng lực, phẩm chất tốt do các khoa
đề xuất, nhà trường xét duyệt ra quyết định. Trưởng đoàn có trách nhiệm quản lý đoàn
TTSP và thực hiện tốt các yêu cầu của Ban chỉ đạo TTSP trường phổ thông và các qui
định về công tác TTSP của trường ĐHSP Hà Nội 2 trong thời gian TTSP.
- Tiền trạm trường phổ thông theo sự phân công của nhà trường, liên hệ chỗ ở
cho sinh viên của đoàn theo hướng dẫn của trường phổ thông và địa phương.
- Phổ biến, đề xuất nội dung hoạt động, xây dựng kế hoạch TTSP cho đoàn, tổ
chức, triển khai các công việc cho đoàn.
- Tổ chức cho từng nhóm và từng sinh viên xây dựng và thực hiện kế hoạch
công tác trong đợt TTSP.
- Báo cáo Ban Chỉ đạo TTSP Trường ĐHSP Hà Nội 2 về tình hình của đoàn,
sau khi đoàn đến trường phổ thông, sơ kết sau 3 tuần TTSP đối với đợt TTSP 2 và
tổng kết TTSP theo qui định từng đợt.
- Nhận tạm ứng và giải quyết kinh phí cho đoàn với phòng Tài vụ, giao kinh

của trường và nhân dân địa phương.
- Quần áo, đầu tóc gọn gàng, hành vi phải văn minh, lịch sự trước nơi đông
người, đặc biệt là trước học sinh và giáo viên của trường thực tập.
- Phải xây dựng đầy đủ kế hoạch thực hiện của đoàn và từng tuần phải thông
qua giáo viên hướng dẫn, nghiêm chỉnh thực hiện kế hoạch đã đuợc phê duyệt.
- Phải soạn giáo án cẩn thận, giáo án phải được giáo viên hướng dẫn phê duyệt
ít nhất 3 ngày trước khi lên lớp.
- Phải tập giảng nhiều lần để rút kinh nghiệm về mặt phương pháp và điều
chỉnh giáo án. Cần tranh thủ ý kiến giúp đỡ của giáo viên hướng dẫn và các bạn cùng
nhóm để các giờ dạy đạt kết quả tốt nhất, tránh thái độ chủ quan, vội vàng.
- Phải dự tất cả các giờ dạy của giáo viên hướng dẫn và phải soạn giáo án các
bài dạy đó.
- Phải dự đầy đủ các giờ dạy của bạn cùng nhóm và tham gia các buổi rút kinh
nghiệm để học tập và giúp đỡ nhau cùng thực tập. Tranh thủ các giờ tập giảng để học
hỏi lẫn nhau.
- Phải tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm bằng các hình
thức phong phú, hấp dẫn, phù hợp với lứa tuổi như văn nghệ, thể dục, thể thao, vui
chơi, cắm trại
- Phải làm bản thu hoạch cuối đợt TTSP theo qui định.
2. Trường phổ thông có sinh viên thực tập
Mỗi trường phổ thông sẽ thành lập một Ban chỉ đạo TTSP gồm có:
- Trưởng Ban chỉ đạo TTSP là Hiệu trưởng.
19
- Phó Ban chỉ đạo TTSP là các Phó Hiệu trưởng.
- Các uỷ viên Ban chỉ đạo TTSP: Bí thư Đoàn, Tổng phụ trách Đội, Tổ trưởng
Bộ môn hoặc khối lớp có sinh viên.
Ban chỉ đạo có trách nhiệm :
- Bố trí nơi ở cho giáo sinh.
- Quyết định giáo viên hướng dẫn giảng dạy, giáo viên chủ nhiệm.
- Lập kế hoạch TTSP, phân công giáo sinh thực tập.

- Chịu trách nhiệm hướng dẫn và duyệt giáo án của giáo sinh trước khi lên lớp.
- Hướng dẫn giáo sinh soạn bài, góp ý giáo án, duyệt giáo án, qui định giáo sinh
tập giảng trước nhóm (chỉ cho giáo sinh lên lớp sau khi duyệt giáo án và tập giảng đạt
yêu cầu).
- Tổ chức cho giáo sinh rút kinh nghiệm bài dạy.
 Về chủ nhiệm:
- Trao đổi tình hình lớp, tình hình học sinh cho giáo sinh.
- Hướng dẫn việc lập kế hoạch chủ nhiệm trong từng tuần, từng tháng.
- Theo dõi việc thực hiện kế hoạch của giáo sinh.
- Đánh giá, cho điểm công tác chủ nhiệm lớp, nhận xét năng lực tổ chức, quản
lý, chỉ đạo lớp của giáo sinh.
- Đề xuất với trường ĐHSP Hà Nội 2 bồi dưỡng thêm những năng lực còn yếu.
II. QUI ĐỊNH VỀ KHEN THƯỞNG, KỶ LUẬT SINH VIÊN
1. Khen thưởng (Chỉ áp dụng với sinh viên TTSP cả 02 đợt)
Sinh viên thực hiện tốt công tác TTSP, có nhiều thành tích đóng góp cho đoàn,
cho trường phổ thông trong đợt TTSP được tặng giấy khen và khen thưởng như sau:
1.1. Khen thưởng cấp khoa
a) Ban chỉ đạo của trường TTSP đề nghị khen thưởng;
b) Đoàn TTSP họp bình xét đề nghị khen thưởng và bỏ phiếu kín.
1.2. Khen thưởng cấp trường
a) Kết quả TTSP của sinh viên đạt loại giỏi trở lên trong các đợt;
b) Sinh viên được khen thưởng cấp khoa các đợt TTSP.
Số lượng sinh viên được khen thưởng cấp trường và mức khen thưởng theo
quy định tại Quy chế chi tiêu nội bộ nhà trường.
2. Kỷ luật
Sinh viên vi phạm làm ảnh hưởng xấu đến kết quả thực tập của đoàn sẽ bị xử lý
kỷ luật các mức sau:
- Khiển trách: Trừ 25% số điểm kết quả tổng hợp đối với sinh viên vi phạm
một trong các lỗi sau:
+ Vắng mặt ngày đầu tiên của đợt TTSP mà không được sự đồng ý của Ban


TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2
( MẪU SỐ 01A )
TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐOÀN TTSP: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
GIÁO ÁN
22
(Dùng cho giáo sinh TTSP tham khảo)
Tên bài:
Tiết: Chương :
Soạn ngày tháng năm
Dạy ngày tháng năm
Tên giáo sinh: Lớp dạy:
Tên giáo viên hướng dẫn:
I. Mục tiêu
- Kiến thức:
- Kỹ năng:
- Thái độ:
II. Phương tiện, Phương pháp dạy học:
- Phương tiện, công cụ (Kiến thức liên quan, đồ dùng dạy học, sách tham
khảo ).

- Phương pháp dạy học chủ yếu:
III. Tiến trình:
1. Ổn định lớp (Kiểm tra sĩ số, sơ đồ học sinh )
2. Kiểm tra bài cũ (ghi câu hỏi cụ thể, thời gian thực hiện, dự kiến đối tượng
cần kiểm tra, các tình huống cần xử lý ).
3. Tiến trình bài học (cấu trúc từng phần theo nội dung, phương pháp thể hiện,
hoạt động cụ thể của thầy và trò, thời gian dự kiến )
23

1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giới thiệu bài mới
4. Nội dung bài học
Thời
gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
(1) (2) (3) (4)
5. Luyện tập, củng cố
6. Ra bài tập về nhà
7. Dặn dò/ Chuẩn bị bài học tiếp theo
, Ngày tháng năm 201
Ý kiến của gi¸o viªn híng dÉn
Ghi chó :
Cột 1: Ghi thời gian theo thứ tự bố cục bài giảng.
Cột 2: Ghi tóm tắt nội dung bài học.
- Những định nghĩa, định luật, kết quả bộ phận
- Những hình vẽ , những sơ đồ, những bảng tóm tắt, số liệu thí nghiệm
Ghi rõ những chi tiết hoạt động của giáo viên
- Giảng
- Phát vấn
- Trình bày biểu bảng
- Viết dàn ý ở bảng
- Các phương tiện dạy học ứng với từng phần nội dung bài giảng
- Tiểu kết
- Hình thức kiểm tra, liên hệ
25