12/1/141
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ
CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

Những khác biệt cơ bản của cuộc
sống trong nhà trường tiểu học và
cuộc sống của trẻ 6 năm đầu đời
12/1/142
6 năm đ u đ iầ ờ

Nhận thức mang tính kinh
nghiệm từ:

Hoạt động thường nhật

Hoạt động trực tiếp với
người lớn

Quan hệ mang tính chất
tình cảm
Tu i ti u h cổ ể ọ

Nhận thức được xây dựng trên
cơ sở lí luận:

Hoạt động học là hoạt động
chủ đạo + kỷ cương, phương
pháp nhà trường

Quan hệ mang tính chất lí trí
12/1/143


Tạo điều kiện sử dụng nhiều giác quan
khi quan sát
12/1/146
Chú ý

Chú ý có chủ định còn yếu, phụ thuộc
vào động cơ

Chú ý không chủ định phát triển (mới
mẻ, bất ngờ, màu sắc…)

Sự tập trung còn yếu, không bền vững
(đb HS lớp 1, 2)
12/1/147
Trí nhớ

Trí nhớ trực quan – hình tượng phát
triển hơn trí nhớ từ ngữ - logic.

Ghi nhớ máy móc

Không nhận thức được điểm tựa
của ghi nhớ

Ngôn ngữ hạn chế
12/1/148
Kh năng nh t , nh câu vănả ớ ừ ớ
(tr n th thu maiầ ị , 2004)
12/1/149

T duyư

Tư duy trực quan hành động
vd: học tính cộng, trừ với đồ vật

Tư duy trực quan hình ảnh
vd: phân loại sự vật bằng hình ảnh

Tư duy lí luận
vd: khái niệm cộng, trừ + khả năng
tính nhẩm
12/1/1411
Đ C ĐI M NHÂN CÁCHẶ Ể

Tính cách

Nhu cầu nhận thức

Tình cảm

Phát triển năng khiếu
12/1/1412
Tính cách
Đặc điểm chung:

Nét tính cách chỉ mới hình thành
 chưa ổn định, có thể thay đổi

Tính xung động của hành vi
 phản ứng ngay lập tức do kích thích

Tổ chức các hoạt động

Tạo niềm tin vào khả năng nhận thức của trẻ

Không nói lí thuyết suông

Không căng thẳng, gây ức chế

Mang lại thành công nhất định cho trẻ

Kích thích sự tìm tòi khám phá
12/1/1417
Tình c mả
Vai trò:

Tình cảm kích thích nhận thức

Tình cảm thúc đẩy hành động
12/1/1418
Tình c mả
Đặc điểm:

Tình cảm gắn liền với trực quan, hình ảnh cụ
thể

Dễ cảm xúc, xúc động

Mỏng manh, chưa bền vững, chưa sâu sắc.
12/1/1419
Ph ng pháp giáo d c tình c mươ ụ ả

12/1/1424
Ở lớp 2A, bé Lan luôn được cô giáo gọi là “con
rùa của lớp 2A”. Theo bạn, sự mệnh danh như
vậy có ảnh hưởng gì đế sự phát triển nhân cách
của em sau này?