GV: LÊ THỊ BÍCH HẠNH
NGUYỄN VĂN ĐỊNH
NGÀY SOẠN: 25.11.2008
TRƯỜNG THPT BUÔN ĐÔN, TỈNH ĐĂKLĂK

KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Cho phả hệ gồm 3 thế hệ :
Cho phả hệ gồm 3 thế hệ :
-
Cá thể mạnh khỏe được ký hiệu bằng màu
Cá thể mạnh khỏe được ký hiệu bằng màu
trắng.
trắng.
-
Cá thể bị bệnh ký hiệu bằng màu đen
Cá thể bị bệnh ký hiệu bằng màu đen
-
Cá thể dị hợp (có mang gen gây bệnh)
Cá thể dị hợp (có mang gen gây bệnh)
được ký hiệu bằng màu vàng.
được ký hiệu bằng màu vàng.
Hãy xác định kiểu gen của các cá thể 1, 2, 3.
Hãy xác định kiểu gen của các cá thể 1, 2, 3.

1
2

-Tạo môi trường sạch nhằm hạn chế các tác
nhân đột biến
-Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh
-Liệu pháp gen – Kĩ thuật trong tương lai

Sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ
tác động tới môi trường như thế nào?
-Sẽ gây ô nhiệm môi trường
Nguyên nhân dẫn đến ô
nhiễm môi trường đất
nước, không khí là gì?
-là các vụ nổ nhà máy hạt nhân,thử vụ khí
hoá học, các khu nhà chọc trời
Thế nào là tạo môi
trường sạch nhằm hạn
chế các tác nhân đột
biến?
1.Tạo môi trường sạch nhằm hạn chế các
tác nhân đột biến
- Công nghệ hiện đại giúp chống ô nhiễm
môi trường
- Tích cực trồng cây bảo vệ rừng……

2.Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh
2.Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh
Thế nào
là tư vấn
di truyền?
- Tư vấn di truyền là hình
thức các chuyên gia di

dịch ối ” và “ sinh thiết
tua nhau thai ”
Vì sao phải xét
nghiệm trước
sinh.Thường sử
dụng những
phương pháp
nào?
Ca chọc ối ở bệnh viện TW Chọc dò nước ối
Em hãy mô tả các bước của phương pháp chọc dò
nước ối?

- Phương pháp “chọc dò dịch ối”
Hút ra từ 10 – 20 ml dịch ối cho
vào ống nghiệm đem li tâm để
tách riêng tế bào phôi.
+ Nuôi cấy các tế bào phôi, sau
vài tuần làm tiêu bản phân tích
NST để biết xem thai nhi có bị
bệnh di truyền nào đó hay
không.
+ Phân tích hoá sinh ( phân tích
ADN) dịch ối và các tế bào phôi
để biết xem thai nhi có bị bệnh di
truyền hay không.

Phương pháp “sinh thiết tua

TRUYỀN HỌC.
TRUYỀN HỌC.1. Tác động xã hội của việc giải mã bộ gen
1. Tác động xã hội của việc giải mã bộ gen
người.
người.
Các thành tựu
của di truyền
học có mang lại
những lo ngại gì
cho con người
không ?
- Liệu những hiểu biết về hồ sơ
di truyền của mỗi cá nhân có cho
phép tránh được bệnh tật di
truyền hay chỉ đơn thuần thông
báo về các chết sớm có thể xảy ra
và không thể tránh khỏi.
-Hồ sơ di truyền của mỗi người
liệu có bị xã hội sử dụng để chống
lại chính họ hay không ?

2. Vấn đề phát sinh do công nghệ gen và công
2. Vấn đề phát sinh do công nghệ gen và công
nghệ tế bào.
nghệ tế bào.
Cà chua đột biến gen có
hương hoa hồng

bình thường có IQ dao động từ 70 – 130).Những
ngưòi có 45< IQ < 70 : trí tựe kém phát triễn. Nếu
IQ < 45: có khuyết tật về trí tuệ
b.Khả năng trí tuệ và sự di truyền
- Không thể chỉ căn cứ vào IQ để đánh giá sự di truyền
khả năng trí tuệ.
Có thể chỉ căn cứ vào IQ
để đánh giá sự di truyền
khả năng trí tuệ không ?

4. Di truyền học với bệnh AIDS (hội chứng suy
4. Di truyền học với bệnh AIDS (hội chứng suy
giảm miễn dịch tập nhiễm)
giảm miễn dịch tập nhiễm)
Nguyên nhân gây
bệnh AIDS là gì?
Hậu quả của nó
như thế nào ?
Virut HIV
-
Bệnh AIDS được gây nên bởi
virut HIV.
- Làm mất khả năng miễn dịch
của cơ thể, Các vi sinh vật khác
tấn công vào cơ thể gây bệnh
cơ hội: sốt, tiêu chảy, lao, ung
thư.
Di truyền học có
biện pháp gì để
ngăn chặn đại dịch