N
À
M

TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TRẦN PHÚ – HÀ TĨNH
LỚP TRUNG CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH
KHOÁ 86

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP
“ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT
CHI BỘ TRƯỜNG THCS MỸ CHÂU”
Người hướng dẫn Người thực hiện
TH.S GIAO THỊ CHÂU LÊ VĂN HƯNG
Q. Trưởng phòng Đào tạo P. Bí thư chi bộ - Tổ trưởng chuyên môn
Chữ ký: Trường THCS Mỹ Châu
HÀ TĨNH, THÁNG 5 NĂM 2013
1
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU Trang 3
1. Lí do chọn đề tài 3
2.Mục đích và nhiệm vụ của tiểu luận 4
3. Kết cấu của tiểu luận 4
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
SINH HOẠT CHI BỘ 5
1.1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lê nin về chi bộ 5
1.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về chi bộ và sinh hoạt chi bộ 5
1.3. Quan điểm của Đảng ta về chi bộ 6
Chương 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ Ở TRƯỜNG
THCS MỸ CHÂU 9
2.1. Giới thiệu chung về xã Thạch Châu 9

ĐHĐB toàn quốc lần thứ 9 NXB Chính trị quốc gia H2001, Tr 55)
Chi bộ nhà trường thực hiện nhiệm vụ của chi bộ theo quy định của Điều lệ
Đảng nhưng có đặc thù riêng. Từ yêu cầu của Đảng, đối chiếu với thực tế sinh hoạt
của chi bộ tôi nhận thấy nhiều vấn đề cần phải nghiên cứu, làm rõ, bổ sung về nội
dung sinh hoạt chi bộ.
Chi bộ trường THCS Mỹ Châu là chi bộ trực thuộc đảng bộ xã Thạch Châu –
Huyện Lộc Hà – Tỉnh Hà Tĩnh nhiều năm liền đạt chi bộ trong sạch vững mạnh. Tuy
nhiên so với yêu cầu của Đảng và yêu cầu nhiệm vụ lãnh đạo nhà trường, chăm lo
công tác xây dựng nội bộ Đảng, chi bộ vẫn còn nhiều hạn chế. Chất lượng các buổi
sinh hoạt chưa cao, thiếu các buổi sinh hoạt chuyên đề. Trong sinh hoạt, việc phát huy
trí tuệ của đảng viên còn hạn chế, chưa thực sự sâu sắc. Tính chiến đấu trong phê bình
và tự phê bình còn thấp, công tác thi đua khen thưởng còn bị xem nhẹ, chưa kích thích
3
được đảng viên trong xây dựng nghị quyết của chi bộ, trong thực hiện nhiệm vụ đảng
viên.
Là Phó Bí thư chi bộ nhà trường, tôi luôn trăn trở về nâng cao chất lượng
sinh hoạt chi bộ để chi bộ thực sự trong sạch vững mạnh, lãnh đạo nhà trường thực
hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị. Vì vậy, kết thúc khoá đào tạo Trung cấp Lý luận
Chính trị - Hành chính tôi chọn đề tài: “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở trường
THCS Mỹ Châu giai đoạn hiện nay” làm tiểu luận tốt nghiệp, với mong muốn sử
dụng kiến thức đã được học để giải quyết vấn đề nêu trên.
2. Mục đích và nhiệm vụ của tiểu luận
- Làm rõ quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta về tầm quan
trọng của sinh hoạt chi bộ.
- Tìm hiểu đầy đủ, toàn diện những quy định của Đảng trong lãnh đạo, chỉ
đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Đặc biệt là sự chỉ đạo của ngành Giáo
dục - Đào tạo trong việc lãnh đạo của chi bộ đối với việc thực hiện nhiệm vụ giáo
dục của nhà trường.
- Làm rõ sự phối hợp công tác của chi bộ trường THCS Mỹ Châu với các
chi bộ khác trong đảng bộ xã Thạch Châu.

Chí Minh coi chi bộ là “Nền móng của Đảng, chi bộ tốt thì mọi việc đều tốt"
Hồ Chí Minh cho rằng: “Để lãnh đạo cách mạng thì Đảng phải mạnh,
Đảng mạnh là do các chi bộ tốt”. “ Muốn làm nhà tốt thì phải làm nền cho vững,
muốn thực hiện kế hoạch tốt thì phải chăm lo củng cố chi bộ’’.
“Cần phải ra sức củng cố các chi bộ, để tất cả các chi bộ trở nên thật sự là
hạt nhân lãnh đạo của Đảng ở mọi bộ, mọi ngành, mọi nghề, mọi nơi’’
“Chất lượng của chi bộ phụ thuộc vào việc thực hiện nhiệm vụ chính trị.
Chi bộ kém là vì đảng viên và cán bộ không một lòng một dạ phục vụ nhân dân;
không lãnh đạo nhân dân tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm. Một số đảng viên
5
và cán bộ còn mang nặng những thói xấu như tham ô, ích kỷ họ đã không làm
kiểu mẫu tốt, mà lại nêu gương xấu"
1.3 Quan điểm của Đảng ta về xây dựng chi bộ
Đảng ta luôn khẳng định vị trí vai trò của chi bộ trong tổ chức và lãnh đạo
các nhiệm vụ. Chất lượng của Đảng bộ, chi bộ cơ sở là một trong các yếu tố quyết
định năng lực lãnh đạo của Đảng để hoàn thành các nhiệm vụ cấp trên giao cho.
Xác định vị trí, tầm quan trọng của chi bộ trong xây dựng Đảng, Đảng ta
ban hành nhiều văn bản để hướng dẫn, chỉ đạo hoạt động của chi bộ như: Điều lệ
Đảng cộng sản Việt Nam; Quy định số 97/QĐ-TW ngày 22/3/2004 của Ban Bí thư
Trung ương Đảng đối với các Đảng bộ, chi bộ trong các trường học, bệnh viện
Căn cứ vào nhiệm vụ chính trị được giao, vào chức năng nhiệm vụ của chi
bộ, các chi bộ tiến hành những hoạt động nhằm hoàn thành nhiệm vụ của mình.
Trong các hoạt động lãnh đạo của chi bộ, nội dung sâu sắc nhất, tập trung
cao nhất ở các buổi sinh hoạt chi bộ. Để nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ,
Trung ương ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, hướng dẫn sinh hoạt chi bộ như
Hướng dẫn số 57/HD-BTCTW, Hướng dẫn số 09-HD/BTCTW ngày 02/03/2012,
Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 30-3-2007 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa X)
về “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”
Căn cứ vào những quy định của Đảng, chi bộ cần nhận thức rõ, đày đủ về
sinh hoạt chi bộ và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Đó là:

Vai trò, chức năng của chi bộ mà chúng ta vừa phân tích trên đây được thể
hiện, quyết định thông qua sinh hoạt chi bộ từ việc xây dựng kế hoạch đến triển
khai thực hiện, kiểm tra đánh giá Vì vậy, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ
thực sự là việc làm cực kỳ cần thiết luôn luôn phải được đặt ra trong bất cứ giai
đoạn cách mạng nào.
* Chất lượng sinh hoạt chi bộ trong trường học.
Công tác xây dựng Đảng trong trường học có ý nghĩa quyết định đối với sự
nghiệp phát triển GD&ĐT nói riêng và sự nghiệp xây dựng đất nước nói chung.
Quy định số 97- QĐ/TW ngày 22/3/2004 của Ban bí thư về chức năng, nhiệm vụ
của Đảng bộ, chi bộ cơ sở trong các đơn vị sự nghiệp (trường học, bệnh viện, viện
7
nghiên cứu) chỉ rõ: “Đảng bộ, chi bộ cơ sở trong các đơn vị sự nghiệp là hạt nhân
chính trị, lãnh đạo thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp
luật của nhà nước; Lãnh đạo thực hiện có hiệu quả các chủ trương, nhiệm vụ,
công tác của đơn vị; Hoàn thành nghĩa vụ đối với nhà nước; nâng cao đời sống
vật chất, tinh thần của cán bộ, đảng viên và quần chúng; xây dựng đảng bộ, chi bộ
và đơn vị trong sạch vững mạnh”. Chi bộ trường học có nhiệm vụ lãnh đạo thực
hiện nhiệm vụ chính trị, an ninh, quốc phòng, công tác tư tưởng, công tác tổ chức
cán bộ, công tác đoàn thể, xây dựng tổ chức đảng trong nhà trường.
Với vai trò quan trọng nói trên, đặt ra yêu cầu cao đối với chất lượng sinh
hoạt chi bộ.
Chương 2
THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ
TRƯỜNG THCS MỸ CHÂU
2.1 Giới thiệu chung về xã Thạch Châu
Thạch Châu là 1 xã nằm trên đường tỉnh lộ 9. Thạch Châu có diện tích tự
nhiên 1360 ha được chia thành 10 thôn, 75% số dân làm nông nghiệp, 25% số dân
làm nghề thương mại. Nhân dân Thạch Châu cần cù trong lao động, anh dũng
trong chiến đấu.
Trong công cuộc đổi mới, xã Thạch Châu đã lập được nhiều thành tích

đạt giải. Chi bộ được công nhận là chi bộ trong sạch vững mạnh nhiều năm liền,
được Đảng bộ tặng giấy khen.
Với những thành tích nổi bật đó, trường liên tục đạt danh hiệu Đơn vị tiên
tiến cấp tỉnh.
2.3 Tổ chức chi bộ và sinh hoạt chi bộ Trường THCS Mỹ Châu
Chi bộ có 46 đảng viên. Trong đó 27 nữ, 19 nam. Tuổi đời bình quân 37,
tuổi Đảng bình quân là 13. Tổng số đảng viên chiếm 64,3 % trên tổng số cán bộ
giáo viên của trường. 100% đảng viên đạt chuẩn về chuyên môn, trong đó có 46/46
đảng viên có trình độ đại học, có 2 đồng chí (1 hiệu trưởng, 1 hiệu phó) đã học
xong lớp quản lý giáo dục; 1 đồng chí đang học lớp trung cấp lý luận chính trị.
9
Chi bộ trường THCS Mỹ Châu có nhiệm vụ lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ
chính trị của nhà trường, chăm sóc giáo dục học sinh, quản lý và phân công công
tác cho đảng viên và công tác vận động quần chúng, công tác phát triển đảng viên,
thu nộp đảng phí theo quy định của điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam.
Để lãnh đạo thực hiện các nhiệm vụ nói trên, chi bộ đã tìm ra những thuận
lợi và khó khăn để có những giải pháp phù hợp.
Thuận lợi:
- Chi bộ và nhà trường đã xây dựng được những thành quả giáo dục vững
chắc trong nhiều năm qua, đạt được những thành tích cao trong dạy và học, trong
xây dựng cơ sở vật chất.
- Tranh thủ được sự chỉ đạo, sự đồng tình ủng hộ của các cấp lãnh đạo từ Sở
GD&ĐT, Huyện uỷ, UBND Huyện, Phòng GD&ĐT huyện Lộc Hà, Đảng uỷ,
UBND xã, hội cha mẹ học sinh.
- Đội ngũ đảng viên, cán bộ đoàn kết nhất trí, năng động sáng tạo.
Khó khăn:
- Đời sống của một bộ phận nhân dân khó khăn, thu nhập thấp, có nhiều hộ
gia đình còn nghèo nên ảnh hưởng đến sự quan tâm và khả năng đầu tư cho học
sinh học tập. Đặc biệt là khó khăn trong công tác xã hội hoá giáo dục, đóng góp
xây dựng trường và tạo điều kiện cho học sinh đến trường.

quan tâm như trước đây.
Bên cạnh việc duy trì nền nếp sinh hoạt chi bộ định kì, việc lựa chọn thời
điểm sinh hoạt cũng được cấp uỷ chi bộ chú ý. Chi bộ còn linh hoạt tổ chức sinh
hoạt đột xuất để giải quyết những vấn đề mang tính thời sự, những vấn đề thuộc
nhiệm vụ chuyên môn hoặc triển khai các chỉ thị nhiệm vụ cấp trên. Nhờ vậy việc
lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ của trường kịp thời, hiệu quả.
Nội dung các cuộc họp được phản ánh đầy đủ qua sổ biên bản và nghị
quyết của chi bộ. Mỗi đảng viên dự họp đều có sổ và ghi chép đầy đủ các nội dung
sinh hoạt.
2.4.2 Nội dung, hình thức sinh hoạt chi bộ.
Theo điều lệ Đảng, nhiệm kì Đại hội chi bộ là 5 năm 2 lần, chi bộ căn cứ
vào tình hình nhiệm vụ của năm học, căn cứ vào Nghị quyết của Đảng bộ xã, Nghị
11
quyết Đại hội chi bộ, sự chỉ đạo của các cấp quản lí giáo dục và điều kiện khách
quan, chủ quan cũng như kết quả đạt được của năm học cũ để xây dựng kế hoạch
hành động cho chi bộ. Kế hoạch được xây dựng theo hướng: dài hạn, trung hạn,
ngắn hạn. Trong kế hoạch hoạt động của chi bộ thể hiện rõ nhiệm vụ cơ bản và
biện pháp thực hiện các nhiệm vụ, các chỉ tiêu về nâng cao chất lượng đội ngũ,
chất lượng đào tạo cũng như bảo vệ và nâng cao cơ sở vật chất.
Chi bộ quan tâm nhiều tới thực hiện nhiệm vụ giáo dục, nâng cao chất
lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Chi bộ quyết định giao nhiệm vụ cho nhà
trường quyết tâm giữ vững danh hiệu trường chuẩn Quốc gia, trường tiên tiến xuất
sắc cấp tỉnh.
Nhiệm kì 2012-2014, Chi bộ quán triệt Nghị quyết của Đảng bộ xã Thạch
Châu nhiệm kỳ 2011-2015, và nghị quyết của Đại hội chi bộ, thực hiện chủ đề năm
học “Đổi mới công tác quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục", thực hiện các cuộc
vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích
cực", chi bộ quyết tâm phấn đấu hoàn thành xuất sắc các chỉ tiêu nhiệm vụ: Giữ
vững danh hiệu chi bộ trong sạch, vững mạnh, trường đạt chuẩn quốc gia mức độ
2, đơn vị văn hoá cấp tỉnh…

2.4.3. Nâng cao trách nhiệm của đảng viên trong sinh hoạt chi bộ
Chi bộ lãnh đạo nhà trường bằng việc ban hành Nghị quyết và phân công
công việc cho từng cấp uỷ viên, từng đảng viên phụ trách các mảng công việc, các
đoàn thể, đồng thời kiểm tra đôn đốc quá trình thực hiện nhiệm vụ Nghị quyết của
chi bộ.
- Bí thư chi bộ là hiệu trưởng nhà trường chỉ đạo chung, tổng hợp báo cáo
của từng bộ phận được phân công và tổ chức triệu tập cuộc họp chi bộ, chuẩn bị
nội dung họp chi bộ.
- Cấp uỷ là tổ trưởng tổ chuyên môn, phó bí thư phối hợp với phó hiệu
trưởng chỉ đạo công tác chuyên môn, phối hợp chạt chẽ với chủ tịc công đoàn chỉ
đạo công tác đoàn thể
- Phân công các đảng viên chỉ đạo các mảng công tác trong nhà trường
như: đồng chí Bí thư chi đoàn thanh niên phụ trách công tác đoàn và tổng phụ
13
trách đội. Phân công 21 đảng viên làm công tác chủ nhiệm, các đồng chí khác thực
hiện nhiệm vụ chuyên môn và chịu trách nhiệm trước chi bộ về việc thực hiện nghị
quyết chi bộ và quan điểm của Đảng trong công tác được giao.
Chi bộ lựa chọn đúng người, đúng việc để phân công công tác. Theo đó,
mỗi bộ phận tự xây dựng kế hoạch chi tiết cho hoạt động được phân công và báo
cáo Chi bộ bằng văn bản. Trên cơ sở đó Chi bộ thực hiện việc giám sát, kiểm tra,
đảm bảo mỗi công việc được quan tâm đúng mức và có đảng viên chịu trách nhiệm
cá nhân.
2.4.4 Kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm
Cấp uỷ chỉ đạo kiểm tra đôn đốc các bộ phận hoàn thành nhiệm vụ và báo
cáo tiến trình thực hiện trước cấp uỷ và chi bộ. Qua đó rút ra bài học và biện pháp
khắc phục để xây dựng Nghị quyết chi bộ tháng sau. Đặc biệt, những công việc
mang tính then chốt trong mục tiêu của năm học, của từng giai đoạn phải có sự chỉ
đạo trực tiếp của cấp uỷ. Mỗi chủ trương, nhiệm vụ đều phải được đánh giá, rút
kinh nghiệm, sơ kết, tổng kết về công tác tổ chức, công tác chỉ đạo và hiệu quả
công việc. Từ đó đặt ra nhiệm vụ cho nhà trường, cho các đoàn thể tiếp tục phát

tác, việc sinh hoạt chi bộ cần phải được quan tâm đúng mức và nâng cao chất
lượng.
Trong đó, chi bộ trường THCS Mỹ Châu cần giữ vững và phát huy những
mặt tốt, những ưu điểm, tập trung khắc phục những khuyết điểm, tồn tại. Cụ thể,
trong thời gian tới, chi bộ có thể áp dụng một số giải pháp sau đây:
3.1. Duy trì nề nếp sinh hoạt chi bộ
Sinh hoạt chi bộ của trường THCS Mỹ Châu về cơ bản đã có nền nếp. Tuy
nhiên do chủ quan và do nhiều nguyên nhân khác nên thời gian qua vẫn còn hoạt
động tuỳ tiện, lồng ghép nhiều nội dung sinh hoạt khác nhau trong sinh hoạt Chi bộ.
15
Nay cần tổ chức thành các buổi riêng, có thể sắp xếp thời gian hợp lý hơn.
Ví dụ trong 1 buổi:
- Từ 13h30 đến 15h: sinh hoạt Chi bộ.
- Từ 15h15 đến 16h15: sinh hoạt Công đoàn.
- Từ 16h15 đến 17h: sinh hoạt Đoàn thanh niên.
3.2. Chọn nội dung sinh hoạt chi bộ phù hợp, thiết thực, hình thức
thích hợp, thời gian hợp lý.
Chất lượng sinh hoạt chi bộ phụ thuộc rất lớn và yêu cầu chủ yếu vào nội
dung, hình thức và thời gian, thời điểm sinh hoạt chi bộ. Nội dung sinh hoạt chi bộ
phải thiết thực. Hình thức sinh hoạt chi bộ phải phong phú đa dạng. Thời gian dành
cho mỗi buổi sinh hoạt và thời điểm tổ chức sinh hoạt chi bộ phải hợp lý.
Một trong những đặc thù của chi bộ nhà trường là vừa chịu sự lãnh đạo của
Đảng bộ địa phương nhưng lại phải lãnh đạo nhà trường thực hiện nhiệm vụ
chuyên môn theo chỉ đạo của sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT. Chương trình hoạt
động của Đảng bộ địa phương có nhiều hoạt động ít liên quan đến nhiệm vụ của
trường học. Do đó, chi bộ nhà trường phải chủ động, linh hoạt để vừa hoàn thành
tốt nhiệm vụ của Đảng bộ giao vừa lãnh đạo nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ
chuyên môn.
Việc lựa chọn nội dung và hình thức sinh hoạt do chi uỷ quyết định.
Trên cơ sở Nghị quyết của Đảng, sự chỉ đạo về chuyên môn của Sở, Phòng

lồng ghép, tranh thủ thời gian rảnh của đảng viên hoặc tổ chức vào ngoài giờ hành
chính vì vậy thời gian không đủ để trao đổi, bàn bạc vấn đề. Do đó chủ yếu là nghe
truyền đạt thông tin hoặc tổ chức họp sau buổi làm việc, khi đó không khí không
thoả mái, chỉ mong họp cho xong, thiếu tập trung nên chất lượng không cao. Thời
điểm sinh hoạt tuỳ tiện, sắp xếp được khi nào thì họp khi đó, giải quyết không kịp
thời những vấn đề cần bàn, cần chỉ đạo đến hoạt động của chuyên môn, các đoàn
thể trong trường. Điều đó làm cho chất lượng của buổi sinh hoạt chi bộ nặng nề,
hiệu quả không cao, thiếu tính lãnh đạo của chi bộ đối với hoạt động chuyên môn
và các đoàn thể trong trường. Chi bộ yêu cầu Ban giám hiệu chủ động sắp xếp thời
khoá biểu để đảm bảo sinh hoạt theo đúng kế hoạch.
17
3.3. Chuẩn bị chu đáo nội dung và tổ chức sinh hoạt
Sau khi lựa chọn được nội dung, hình thức xác định thời gian cần thiết và
điểm sinh hoạt chi bộ cần tiến hành chuẩn bị chu đáo nội dung của cuộc sinh hoạt
chi bộ đã lựa chọn và phân công tổ chức thực hiện.
* Phân công chuẩn bị nội dung sinh hoạt chi bộ chu đáo, cụ thể
Chi uỷ phân công người chủ trì cho từng cuộc họp. Người chủ trì tuỳ theo
nội dung đã lựa chọn của Chi uỷ chuẩn bị nội dung sinh hoạt. Trong chi bộ nội
dung sinh hoạt cần tính tới các tình huống có thể xảy ra trong diễn biến sinh hoạt
và dự kiến phương án xử lý.
Chi uỷ cần chỉ rõ những nội dung chủ yếu thảo luận, dự kiến các loại ý
kiến khác nhau có thể xuất hiện xung quanh vấn đề đua ra bàn bạc và Nghị quyết,
dự kiến phân công tổ chức thực hiện và kiểm tra việc thực hiện nội dung sinh hoạt
chi bộ.
Cùng với việc chuẩn bị nội dung sinh hoạt, cần tiến hành các công việc
khác để đảm bảo buổi sinh hoạt diễn ra đúng kế hoạch và thuận lợi như: Thông báo
sinh hoạt chi bộ, mời đại biểu (nếu cần), chuẩn bị cơ sở vật chất đảm bảo (phòng
họp, ghế ngồi, quạt, nước uống, loa máy…)
3.4. Nâng cao chất lượng điều hành buổi sinh hoạt chi bộ
Thực hiện quy trình buổi sinh hoạt chi bộ theo hướng dẫn hiện hành, gồm:

Không tham gia đều đặn sinh hoạt chi bộ thì đảng viên sẽ tự tách mình khỏi tổ
chức Đảng và nhiều lần như thế sẽ bị đưa ra khỏi đảng (theo quy định của điều lệ
Đảng). Đối với những đảng viên là cán bộ lãnh đạo chủ chốt cần gương mẫu tham
gia sinh hoạt chi bộ.
3.6. Tranh thủ sự chỉ đạo, kiểm tra của Đảng uỷ xã Thạch Châu
Chất lượng sinh hoạt chi bộ được quyết định chủ yếu bởi trình độ, kinh
nghiệm công tác Đảng, tinh thần trách nhiệm, tác phong làm việc khoa học, dân
chủ của Chi uỷ và đội ngũ đảng viên. Song sự chỉ đạo, giúp đỡ, kiểm tra thường
xuyên của Đảng uỷ cơ sở là một yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chất lượng
sinh hoạt chi bộ. Nhiều trường hợp sự giúp đỡ, kiểm tra thường xuyên của Đảng uỷ
cơ sở là một yếu tố đặc biệt quan trọng để nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở
những chi bộ yếu kém, sinh hoạt chi bộ thất thường, nội dung nghèo nàn.
19
Đối với chi bộ trường THCS Mỹ Châu cần đề nghị Đảng uỷ xã Thạch Châu
giúp đỡ cụ thể là:
- Phân công Đảng uỷ viên theo dõi, giúp đỡ chi bộ về hoạt động của chi
bộ. Đồng chí Đảng uỷ viên này có trách nhiệm tham gia sinh hoạt chi bộ theo kế
hoạch công tác.
- Bồi dưỡng kiến thức, phổ biến kinh nghiệm công tác Đảng cho chi uỷ.
Trong đó có kiến thức và kinh nghiệm về sinh hoạt chi bộ.
- Hướng dẫn yêu cầu nội dung sinh hoạt chi bộ hàng tháng và cung cấp tài
liệu cần thiết.
- Thực hiện chế độ thông tin trong Đảng để Đảng uỷ xã và chi bộ trường
THCS Mỹ Châu nắm được tình hình chung. Đảng uỷ kiểm tra sinh hoạt chi bộ
thông qua kiểm tra định kỳ (qua sổ biên bản), kiểm tra đột xuất và qua báo cáo tình
hình của đổng chí Đảng uỷ viên được phân công phụ trách.
- Cấp uỷ phải lãnh đạo chỉ đạo sâu sát việc xây dựng kế hoạch triển khai,
kiểm tra đôn đốc việc sinh hoạt chi bộ và nội dung nâng cao chất lượng sinh hoạt
chi bộ.
20

trách nhiệm. Những vấn đề sau khi được bàn bạc dân chủ, biểu quyết theo đa số trở
thành nghị quyết của chi bộ, mọi đảng viên phải nói và làm theo nghị quyết.
Chi uỷ và bí thư chi bộ phải thường xuyên được quan tâm bồi dưỡng, tập
huấn về nghiệp vụ công tác đảng, cách thức điều hành sinh hoạt chi bộ.
Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát của cấp uỷ cấp trên về chấp hành
chế độ sinh hoạt chi bộ. Kiểm tra việc sinh hoạt định kì và đột xuất,qua làm việc
trực tiếp với cấp uỷ, với toàn thể đảng viên hoặc kiểm tra qua sổ ghi biên bản họp
chi bộ, qua đó góp phần giúp chi bộ thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt và nâng
cao chất lượng sinh hoạt chi bộ.
Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là một biện pháp quan trọng để củng
cố, kiện toàn các chi bộ và nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của chi bộ.
Các chi bộ, Đảng bộ cơ sở và đội ngũ đảng viên cần nắm chắc những vấn đề chủ
yếu nêu trên và vận dụng vào điều kiện cụ thể của từng chi bộ để nâng cao chất
lượng sinh hoạt chi bộ, đóng góp tích cực và có hiệu quả thực hiện nhiệm vụ đổi
mới, chỉnh đốn đảng.
Trong giai đoạn hiện nay chú trọng xây dựng tổ chức Đảng và các đoàn thể
trong trường học vững mạnh toàn diện, tăng cường sự lãnh đạo chỉ đạo của Đảng
uỷ, đẩy mạnh phát triển đảng viên trong chi bộ làm nòng cốt thúc đẩy việc thực
hiện nhiệm vụ chính trị, thực hiện tốt các phong trào thi đua dạy tốt học tốt góp
phần phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và hội nhập quốc tế.
22