Bài hội thảo khoa
học nhóm 4:

•
MỤC LỤC Trang
•
1. Phần mở
đầu………………………………………………. 2
•
2. Chương I.Khái niệm và mức độ đa dạng sinh
•

học…………………………………………………………
………2-11
•
3. Chương II.Những giá trị của đa dạng sinh
•
học 12-23
•
4. Chương III. Những nguyên nhân làm suy
•
thoái đa dạng sinh học…………………… 23-27
•
5. Chương IV. Các biện pháp bảo tồn đa dạng
•
sinh học……………………………………….27
•
6. KÊU GỌI MỌI NGƯỜI CÙNG NHAU BẢO VỆ MÔI
TRƯỜNG…………………………………… 28-32


•
-Đa dạng sinh học là gì? Giá trị của đa dạng
sinh học, nguyên nhân làm suy thoái đa dạng
sinh học, biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học.

•
B.NỘI DUNG
•
CHƯƠNG I.KHÁI NIỆM VÀ MỨC ĐỘ ĐA DẠNG
SINH HỌC
•
-Theo Quỹ Quốc Tế về bảo tồn thiên
nhiên(WWF-1998):”Đa dạng sinh học là sự
phồn thịnh của sự sống trên Trái Đất, là
hàng triệu loài thực vật, động vật và vi sinh
vật, là những gen chứa đựng trong các loài
và là những hệ sinh thái vô cùng phức tạp
cùng tồn tại trong môi trường”.
•
-Đa dạng sinh học được xem xét ở ba mức
độ:đa dạng di truyền, đa dạng loài và đa
dạng hệ sinh thái.

•
B.NỘI DUNG
•
CHƯƠNG I.KHÁI NIỆM VÀ MỨC ĐỘ ĐA
DẠNG SINH HỌC
•
-Theo Quỹ Quốc Tế về bảo tồn thiên

trúc của gen.

•
Nguyên nhân phát sinh đột biến gen là
do sự bắt cặp không đúng trong nhân
đôi ADN, do những sai hỏng ngẫu
nhiên, do tác động của các tác nhân lí
hóa ở môi trường hay do các tác nhân
sinh học.Gồm các dạng đột biến:thay
thế, thêm, mất một cặp nucleotit.Biểu
hiện như:

Con thỏ không có tai
do nhiễm chất phóng xạ ở
Nhật Bản
Người bị bệnh bạch tạng

• ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST:là biến đổi
về cấu trúc NST dẫn đến sự sắp xếp
lại các gen và làm thay đổi hình dạng
của NST.Có nhiều dạng đột biến cấu
trúc NST:mất đoạn, lặp đoạn, đảo
đoạn, chuyển đoạn do các nguyên
nhân vật lí, hóa chất độc hại hoặc
biến đổi sinh lí nội bào.Biểu hiện:

Người bị ung thư máu ác tính ( mất một phần ở nhiễm sắc thể thứ 22)

•
ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST:là đột biến làm thay đổi về số

các cá thể của quần thể cùng loài gặp gỡ, giao
phối với nhau.
•
-Đối với các loài động vật,thực vật có khả năng
phát tán mạnh đã tạo điều kiện cho chúng để hình
thành nên các quần thể dẫn đến hình thành loài
mới.

• Nếu các cá thể của một quần thể do đột biến có
được kiểu gen nhất định làm thay đổi một số đặc
điểm liên quan đến tập tính giao phối thì những cá
thể đó sẽ có xu hướng giao phối với nhau tạo nên
quần thể mới khác với quần thể ban đầu từ đó tạo
nên đa dạng loài.
•
Ví dụ:Trong một hồ ở Châu Phi, có hai loài cá rất
giống nhau về hình thái chỉ khác nhau về màu
sắc.Mặc dù sống trong một hồ nhưng chúng
không giao phối với nhau.Sau đó,các nhà khoa
học nuôi hai loài cá này trong một bể có chiếu ánh
sáng đơn sắc (ánh sáng có một màu) làm chúng
trông cùng màu thì các cá thể của hai loài lại giao
phối và sinh ra con.

• -Nếu hai quần thể của cùng một loài sống
trong một khu vực địa lí nhưng ở hai ổ
sinh thái khác nhau thì lâu dần cũng có thể
dẫn đến hình thành loài mới.
• Ví dụ:Một quần thể côn trùng luôn sinh
sống trên loài cây A, sau đó do quần thể

-Các loài có điểm khác
biệt nhau khi sống ở các
điều kiện môi trường khác
nhau .Ví dụ như:
Voi châu Phi Voi châu Á

Ngựa vằn
Ngựa hoang

•
Đối với sinh vật có khả
năng phát tán mạnh.Ví dụ
như:
Hoa bồ công anh

•
-Kích thước quần thể lớn
Đàn dê
Đàn chim

Đàn mối
Đàn kiến đen

•
- Đa dạng về số lượng
loài. Ví dụ như:

• ĐA DẠNG HỆ SINH THÁI
•
a)Khái niệm: