Tun:1
Lp :5 Ngy son:8/9/2013
Ngy ging:9/9/2013
Bài 1 : Thng thc m thut
Thiếu nữ bên hoa huệ
I. mục tiêu
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và tìm hiều vài nét về
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- HS nhận xét sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh.
iI. CHUN B
Giáo viên
- SGK, SGV
- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
- Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
Học sinh
- SGK.
- Vở Tập vẽ 5.
III. các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
A,
ổ
n định tổ chức lớp
1
Kiểm tra đồ dùng học tập
B, Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ s
Tô Ngọc Vân
5

Minh về văn học - Nghệ thuật.
Hoạt động 2: Xem tranh
25
* Yêu cầu HS quan sát tranh Thiếu nữ
bên hoa huệ và thảo luận nhóm về
những nội dung sau:
+ Thảo luận nhóm.
- Hình ảnh chinh của bức tranh là gì ? + Thiếu nữ mặc áo dài.
- Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào ?
+ Hình ảnh đơn giản, chiếm diện tích
lớn trong bức tranh.
- Bức tranh còn có những hình ảnh nào
nữa ?
+ Bình hoa đặt trên bàn.
- Màu sắc của bức tranh nh thế nào ?
+ Màu chủ đạo là trắng, xanh, hồng,
hoà sắc nhe nhàng, trong sáng.
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?
+ Sơn dầu.
- Em có thích bức tranh này không ?
+ Nói lên cảm nhận của mình.
* GV Tóm tắt, hệ thống lại kiến thức:
- Bức tranh
Thiếu nữ bên hoa huệ là là một trong những tác phẩm tiêu biểu của hoạ sỉ
tô ngọc vân. với bố cục đơn giản, cô đọng ; hình ảnh chính là một thiếu nữ thành thị
trong t thế ngồi nghiêng, dáng uyển chuyển đầu hơi cúi, tay chái vuốt nhẹ lên mái
tóc, tay phải nâng nhẹ cành hoa.
- Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng: màu trắng, màu xanh, màu hồng chiếm phần lớn
2
diện tích của bức tranh, màu trắng và ghi xám của áo, màu hồng của làn da, màu

II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV
- Một số đồ vật có trang trí.
- Một số bài trang trí hình cơ bản( hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, đờng
diềm, có bài vẽ đẹp và cha đẹp).
- Một số hoạ tiết vẽ nét, phóng to.
- Bảng pha màu, giấy vẽ khổ A
3.
Học sinh
- SGK.
- Vở Tập vẽ 5.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy - học
3
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
*
ổ
n định tổ chức lớp
1
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài 2
- Giới thiệu tranh ảnh một số đồ vật đ-
ợc trang trí (hình vuông, hình tròn, )
để SH nhận ra:
+ Màu sắc làm cho mọi đồ vật đợc trang
trí cũng nh bài vẽ trang trí đẹp hơn.
+ Có thể vẽ trang trí bằng nhiều loại

* Nhấn mạnh: Muốn vẽ đợc màu đẹp
ở bài trang trí cần lu ý:
+ Lắng nghe.
- Chọn loại màu phù hợp với khả năng
sử dụng của mình và phù hợp với bài
vẽ.
HS chn mu.
- Không dùng quá nhiều màu trong
một bài trang trí (4 - 5 màu ).
- Chọn màu, phối hợp màu ở các hình
mảng và các hoạ tiết sao chi hài hoà.
- Những hoạ tiết (mảng hình ) giống
nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm
nhạt.
HS c lp chỳ ý quan sỏt cỏc bc GV
hng dn v mu.
- Vẽ màu đều theo quy luật xen kẻ
4
hoặc nhắc lại.
- Độ đậm nhạt của màu nền và màu
hoạ tiết nên khác nhau.
Hoạt động 3: Thực hành
22
- Yêu cầu HS
+ Làm bài vào Vở Tập vẽ 5.
+ Tìm hình khuôn khổ phù hợp với tờ
giấy, tìm hoạ tiết.
- Nhắc HS + Chú ý vẽ màu theo cách sắp xếp hoạ
tiết và tạo đợc sự khác nhau về đậm
nhạt giữa màu nền và màu hoạ tiết.

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài Trờng em.
- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trờng của mình.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV
- Một số tranh, ảnh về nhà trờng.
- Tranh ở bộĐDDH.
- Một số bài vẽ của HS năm trớc về đề tài nhà trờng.
5
Học sinh
- SGK.
- Vở Tập vẽ 5.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
*
ổ
n định tổ chức lớp
1
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề
tài.
3
- Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài trờng
em và gợi ý để SH nhớ lại các hình
ảnh về đề tài nhà trờng:
+ Quan sát.

Hoạt động 3: Thực hành
23
- Cho HS xem một số bài vẽ của các
bạn năm trớc để rút kinh nghiệm trớc
khi làm bài.
+ Quan sát tranh.
- Gới ý HS + Sắp xếp các hình ảnh sao cho cân đối,
6
- Yêu cầu HS hoàn thành bài ngay tại lớp.
có chính, có phụ.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
3
- Cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và
cha đẹp nhận xét về:
+ Cách chọn nội dung (phù hợp với đề tài).
+ Cách sắp xếp hình (cân đối, cha cân đối).
+ Cách vẽ màu (đậm nhạt rõ hay cha rõ
trọng tâm, ).
- Yêu cầu HS
+ Tìm ra bài đẹp theo ý thích.
- Đánh giá một số bài
Dặn dò HS
*Phn b sung.




1
+ Quan sát khối hộp và khối cầu.
7

- Đặt mẫu ở vị trí thích hợp và yêu
cầu HS quan sát, nhận xét đặc điểm,
hình dáng, kích thớc, độ đậm, nhạt
của mẫu qua các câu hỏi gợi ý:
+ Quan sát mẫu.
- Các mặt khối hộp có giống nhau
không ?
+ Các mặt giống nhau.
- Khối hộp có mấy mặt ? + Có sáu mặt.
- Khối hộp nhìn thấy nhiều nhất là
mấy mặt ?
- ở các vị trí khác nhau nhìn vật mẫu
có giống nhau không ?
+ Ba mặt.
+ Khác nhau.
- Khối cầu có đặc điểm gì ? + Là khối tròn.
- Bề mặt khối hộp có giống bề mặt
khối cầu không ?
+ Không giống nhau.
- Yêu cầu HS so sánh độ đậm nhạt + 2- 3 HS trả lời.
9
của mẫu:
- Yêu cầu HS nêu tên một số đồ vật
có dạng khối hộp và khối cầu ?
+ Nêu tên các đồ có dạng khối hộp,
khối cầu.
* Bổ sung và tóm tắt:
Hoạt động 2: Cách vẽ.
4
- Yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng

+ Làm bài vào Vở Tập vẽ 5. bài 4.
* Trớc khi SH làm bài cho các em
xem một số bài vẽ của các bạn năm
trớc rút kinh nghiệm:
- Khi HS làm bài GV đến từng bàn
quan sát, hớng dẫn.
+ Quan sát bài vẽ của các bạn năm trớc.
- Nhắc HS quan sát và so sánh để xác
định đúng khung hình chung, khung
hình riêng của vật mẫu.
- Nhắc HS vẽ bố cục sao cho cân đối;
vẽ đậm nhạt đơn giản.
+ Vẽ hình vừa với phần giấy, vẽ đậm
nhạt với ba độ đậm chính.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
3
- Gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về:
+ Hình vẽ (gần giống mẫu,vừa với phần giấy).
+ Cách vẽ đậm nhạt.
- Yêu cầu HS tìm ra một số bài đẹp
theo ý thích.
+ Ba đến bốn HS chọn ra một số bài đẹp.
10
- Đánh giá một số bài.
Dặn dò HS
1
- Về nhà quan sát các con vật quen thuộc.
- Su tầm tranh, ảnh về các con vật,
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau.
*Phn b sung.

* ổn định tổ chức lớp
1
Kiểm tra đồ dùng học tập
- Kim tr c lp.
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
3
* Cho HS quan sát tranh, ảnh về các
con vật, đồng thời đặt câu hỏi gợi ý
để HS suy nghĩ trả lời:
+HS Quan sát tranh, ảnh con vật.
- Con vật trong tranh (ảnh) là con gì ?
+ Con mốo, con g.
- Con vật có những bộ phân nào ? + Mắt, mũi, chân, đuôi,
- Hình dáng của con vật khi đi, đứng,
chạy, nhảy, thay đổi nh thế nào ?
+ Khi đứng chân con vật ở t thế thẳng
đứng, khi đi chân con vật hơi cong, khi
chạy chân con vật dang rộng ra,
13
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
- Nhận xét sự giống và khác nhau về
hình dáng giữa các con vật ?
+ Nêu nhận xét về hình dáng giữa các
con vật.
- Ngoài các con vật trong tranh, ảnh
này em còn biết con vật nào nữa ?
+ Kể tên một số con vật.

con vật của các bạn năm trớc để rút
kinh nghiệm khi nặn:
+ Quan sát một số bài nặn để rút kinh
nghiệm.
- Yêu cầu HS nặn con vật theo ý
thích, nếu nặn đợc nhiều con vật thì
xếp thành đề tài.
+ Nặn con vật theo ý thích.
- Đến từng bàn hớng dẫn cụ thể cho
các em.
* Nhắc HS khi nặn cần trải giấy lên
bàn, không bẩn ra bàn ghế.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
3
- Gợi ý HS nhận xét một số bài nặn về:
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc,
+ Cách sắp xếp thành đề tài
+ Nhận xét bài theo cảm nhận riêng.
- Yêu cầu HS tìm ra bài đẹp theo ý
thích.
+ Tìm ra bài đẹp theo ý thích.
14
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
TG
Ho¹t ®éng cña häc sinh
- §¸nh gi¸ mét sè bµi.
*DÆn dß HS
1’
-T×m vµ quan s¸t mét sè ho¹ tiÕt trang
trÝ.

TG
Hoạt động của học sinh
A,ổn định tổ chức lớp
1
Kiểm tra đồ dùng học tập
- Kim tra c lp.
B, Giới thiệu bài
- Giới thiệu một số bài trang trí (hình
vuông, hình tròn, đờng diềm, ) để
HS nhận ra:
+ Hoạ tiết trang trí có nhiều loại:
Chim, thú, hoa, lá,
+ Hoạ tiết trang trí làm tăng thêm vẻ
đẹp cho mọi vật.
* Câu hỏi: Thế nào là hoạ tiết trang trí
đối xứng ?
2
+ Quan sát các bài trang trí và các đồ
vật và nhận xét.
+ Trả lời câu hỏi.
17
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
* Cho HS quan sát một số hoạ tiết
trang trí đối xứng đợc phóng to và
đặt câu hỏi gợi ý.
3
+ Quan sát hoạ tiết đối xứng qua trục.

đợc vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt).
+ Nêu các bớc vẽ.
1 2
3 4
Hoạt động 3: Thực hành.
21
- Yêu cầu HS chọn một hoạ tiết ở
trang 18, SGK để vẽ và vẽ màu.
+ Làm bài vào Vở Tập vẽ 5, bài 6.
18
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
- Trong khi HS làm bài đến từng bàn
quan sát, gợi ý cụ thể cách vẽ cho HS.
- Với HS khá gợi ý để các em tạo đợc
hoạ tiết đẹp và phong phú.
- Với SH TB gợi ý các em chọn hoạ
tiết đơn giản để vẽ cho phù hợp với
khả năng.
- HS c lp thc hnh v trang trớ i
xng qua trc.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
3
- Cùng HS nhận xét một số bài vẽ
hoàn thành và cha hoàn thành về:
+ Trng bày sản phẩm và nhận xét một
số bài.
+ Cách vẽ hoạ tiết, cách vẽ màu.
- Yêu cầu HS tìm ra bài đẹp theo ý thích.

- Vở Tập vẽ 5, giy v
- Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
A, ổn định tổ chức lớp
1
Kiểm tra đồ dùng học tập
Kim tra c lp.
B, Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề
tài.
3
* Cho HS quan sát tranh ảnh về an toàn
giao thông, gợi ý HS nhận xét về:
+ Quan sát tranh và nhận xét.
- Cách chọn nội dung đề tài An toàn
giao thông ?
20
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
- Những hình ảnh đặc trng của đề tài
này là gì ?
+ Ngời đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, tàu
thuỷ, cột tín hiệu, biển báo,
- Khung cảnh chung của tranh thờng
là gì ?
+ Nhà cửa, cây cối, đờng sá,

- Trớc khi thực hành cho các em xem
một số tranh đề tài An toàn giao
thông của các bạn năm trớc để rút
kinh nghiệm:
+ Quan sát một số tranh và rút kinh
nghiệm về cách vẽ hình và cách vẽ
màu,
- Yêu cầu HS làm vài vào Vở tập vẽ 5, bài
7.
+ Làm vài vào Vở Tập vẽ 5, bài 7.
* Gợi ý HS cách thể hiện đề tài, cách
chọn và sắp xếp hình ảnh theo ý thích
để bài vẽ đa dạng.
+ Làm bài theo cách riêng của mình.
- Khi HS làm bài GV đến từng bàn
quan sát, góp ý, hớng dẫn bổ sung
cho các em.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
3
- Cùng HS chọn một số bài vẽ và gợi
ý các em nhận xét về cách chọn nội
+ Chọn một số bài và nhận xét.*
C
ỏ
c

e

- Yêu cầu HS tìm ra bài đẹp theo ý
thích.
+ 2 - 4 tìm ra bài đẹp theo ý.
- Đánh giá một số bài.
Dặn dò HS
1*
C
ỏ
c

e
m

v
ẽ

t
h
e
o

c
á
c

b


* ổn định tổ chức lớp
1
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
3
* Giới thiệu đồ vật có dạng hình trụ,
hình cầu để SH quan sát, tìm ra các
đồ vật, các loại quả có dạng hình trụ
và hình cầu (cái ca, quả táo, lon lớc
ngọt, quả bóng, ).
+ Quan sát mẫu và tìm ra các đồ vật có
dạng hình trụ và hình cầu.
* Bày mẫu và đặt câu hỏi gợi HS
nhận xét vị trí, hình dáng, tỉ lệ, đậm
nhạt của mẫu:
- ở các vị trí khác nhau các em nhìn
thấy hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt mẫu
nh thế nào ?
+ Quan sát mẫu và nhận xét.
+ ở các vị trí khác nhau thì hình dáng,
tỉ lệ, đậm nhạt của mẫu cũng khác
nhau.
23
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 2: Cách vẽ
4

5, bài 8.
- Làm bài vào Vở Tập vẽ 5, bài 8.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu trớc khi
vẽ và vẽ theo đúng vị trí, hớng nhìn
của từng em.
- Nhắc nhở HS so sánh tỉ lệ và cách
vẽ nh đã gợi ý ở trên.
* Chú ý đến những HS còn lúng túng
để các em hoàn thành đợc bài vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
3
* Gợi ý HS nhận xét một số bài về :
- Bố cục.
- Tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ.
- Đậm nhạt.
+ Nhận xét một số bài vẽ.
* Yêu cầu HS tìm ra bài đẹp theo ý
thích.
+ Tìm ra bài đẹp theo cảm nhận riêng.
- Đánh giá một số bài.
Dặn dò HS
1
- Su tầm ảnh chụp về điều khắc cổ
chuẩn bị cho bài học sau.
24
Tun: 9 Ngy son: 4/11/2012
Lp: 5 Ngy ging:5/11/2012
Bi 9: thng thc m thut
Gii thiu s lc v iờu khc c Vit Nam
I. mục tiêu

các chất liệu nh sơn dầu, sơn mài,
màu bột, màu nớc,
+ Quan sát hình minh hoạ trong SGK.
25