SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOGIỚI THIỆU
GIỚI THIỆU
DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM
DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM
TRUNG TÂM
TRUNG TÂM
LONG AN 14- 15/ 06 / 2011
LONG AN 14- 15/ 06 / 2011

Chuyên đề 4:
Chuyên đề 4:
Thiết kế kế hoạch bài học theo
Thiết kế kế hoạch bài học theo
phương pháp dạy học lấy học sinh
phương pháp dạy học lấy học sinh
làm trung tâm.
làm trung tâm.

Chuyên đề 4
Chuyên đề 4

•
Nghiên c u/l m vi c cá nhânứ à ệ
•
Th c h nhự à
•
Xem b ng hình minh h a. ă ọ

Chia tổ
Chia tổ•
Chia theo ng u ẩ
nhiên(l p các m nh ắ ả
ghép)?
•
Chia theo n v ?đơ ị
•
Chia theo cách m s ?đế ố

MỤC TIÊU
MỤC TIÊUKết thúc chuyên đề này, học viên có thể:
-Hiểu được tầm quan trọng của thiết kế kế
hoạch bài học khi lên lớp.

-Chủ động thực hiện thời gian theo dự kiến trong
suốt buổi học, bài học.
-Giáo viên tự tin và sáng tạo khi lên lớp.

Hoạt động 2:
Hoạt động 2:
Những cơ sở để xây dựng kế hoạch bài học
Những cơ sở để xây dựng kế hoạch bài học
+Thảo luận theo nhóm đã chọn ngẩu nhiên
(6 nhóm)
+Thời gian thảo luận 15 phút
+Mỗi nhóm ghi nội dung thảo luận vào giấy
A4.
+Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm
khác bổ sung
+Thông tin phản hồi của báo cáo viên.

Khi TKBH cần thực hiện những việc làm sau:
-Đọc kĩ nội dung sách giáo khoa.
-Nghiên cứu sách GV, vở bài tập, tài liệu tham khảo,
sách báo.
-Tra từ điển (nếu cần).
-Trao đổi với đồng nghiệp.
-Đưa ra dự kiến đáp ứng nhu cầu HS, trình độ của
các đối tượng.
-Chuẩn kiến thức; kĩ năng cần đạt.
-Chuẩn bị ĐDDH
-Chú ý đến tâm lý HS và ảnh hưởng của thời tiết,
môi trường và những quan tâm khác


I/Mục tiêu:
-Kiến thức
-Kĩ năng
-Thái độ
II/Chuẩn bị:
-Giáo viên
-Học sinh

III/Hoạt động dạy và học :
1/Giới thiệu bài: ( 57 phút)
-Ổn định
-Giới thiệu kiến thức mới
2/Phát triển bài:(20  25 phút)
-Cách tổ chức cho HS hoạt động
-Các hoạt động  Mục tiêu  Các bước hoạt động
-Nhiệm vụ của GV
-Nhiệm vụ của HS
3/Kết luận :( 35 phút)
GV có thể tổ chức trò chơi để củng cố; đặt câu hỏi để
kiểm tra mức độ hiểu bài của HS; NX dặn dò.

Hoạt động 6: Các hình thức tổ chức các hoạt động
Hoạt động 6: Các hình thức tổ chức các hoạt động
-Điền phiếu thông tin.
-Điền phiếu thông tin.
-Trắc nghiệm
-Trắc nghiệm
-Khớp ghép câu hỏi và câu trả lời đúng.
-Khớp ghép câu hỏi và câu trả lời đúng.
-Trò chơi.

-Nhận dạng và nói tên được một số loài cây sống trên
-Nhận dạng và nói tên được một số loài cây sống trên
cạn. Nêu được lợi ích của những cây đó.
cạn. Nêu được lợi ích của những cây đó.
-Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
-Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
II/Đồ dùng dạy học:
II/Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh trong SGK trang 52 +53
-Tranh ảnh trong SGK trang 52 +53
-Một số tranh ảnh sưu tầm
-Một số tranh ảnh sưu tầm
-Khuôn viên trường nơi có cây trồng.
-Khuôn viên trường nơi có cây trồng.
-Phấn màu, giấy A3, phiếu quan sát của nhóm.
-Phấn màu, giấy A3, phiếu quan sát của nhóm.
-1 tập tranh do GV phóng to về các loài cây sống trên
-1 tập tranh do GV phóng to về các loài cây sống trên
cạn.
cạn.

III/Hoạt động dạy học:
III/Hoạt động dạy học:
Khởi động:
Khởi động:
Trò chơi “Nói tên các loài cây sống trên
Trò chơi “Nói tên các loài cây sống trên
cạn”
cạn”
a/Mục tiêu:Giúp HS nhớ lại những loài cây sống xung

+GV phân công khu vực quan sát cho các nhóm, phát cho mỗi
+GV phân công khu vực quan sát cho các nhóm, phát cho mỗi
nhóm 1 phiếu hướng dẫn quan sát.
nhóm 1 phiếu hướng dẫn quan sát.
+GV bao quát , hướng dẫn và hỗ trợ các nhóm cách ghi phiếu.
+GV bao quát , hướng dẫn và hỗ trợ các nhóm cách ghi phiếu.
+Khi có hiệu lệnh hết thời gian quan sát, nhóm trưởng có nhiệm
+Khi có hiệu lệnh hết thời gian quan sát, nhóm trưởng có nhiệm
vụ tập hợp nhóm mình trở lại
vụ tập hợp nhóm mình trở lại
-Làm việc cả lớp:
-Làm việc cả lớp:
Đại diện nhóm trình bày.
Đại diện nhóm trình bày.
GV nhận xét,tuyên dương.
GV nhận xét,tuyên dương.
Tên cây Đặc điểm của cây Ích lợi của cây

Hoạt động 2:Làm việc với SGK
Hoạt động 2:Làm việc với SGK
a/Mục tiêu:HS nhận biết được một số cây sống trên cạn
a/Mục tiêu:HS nhận biết được một số cây sống trên cạn
và lợi ích của chúng.
và lợi ích của chúng.
b/Cách tiến hành:
b/Cách tiến hành:
-Làm việc theo cặp:HS qs tranh và TLCH trong SGK
-Làm việc theo cặp:HS qs tranh và TLCH trong SGK
“Nói tên và nêu lợi ích của những cây có trong hình”
“Nói tên và nêu lợi ích của những cây có trong hình”

-Đính ô chữ đã chuẩn bị lên bảng kèm theo gợi ý cách
chơi và các câu hỏi.
chơi và các câu hỏi.
-Các đội trả lời từng câu, đội nào trả lời được nhiều câu
-Các đội trả lời từng câu, đội nào trả lời được nhiều câu
đúng thì thắng cuộc.
đúng thì thắng cuộc.

XEM TiẾT DẠY MINH HỌA
XEM TiẾT DẠY MINH HỌA

Xin chân
th nh c m n!à ả ơ

Chúc Thành
công !