UBND TỈNH KHÁNH HOÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG CĐSP NHA TRANG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN
TRONG ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM

PHẦN I. SƠ YẾU LÝ LỊCH
1. Họ và tên: HUỲNH NGUYỄN TÚ TRÚC
Ngày tháng năm sinh: 26/11/1991
Chuyên ngành đào tạo: Giáo dục tiểu học Hệ: Cao đẳng chính quy
Lớp: Cao đẳng tiểu học C Khoa: Tiểu học Khóa: 35
Thực tập tại trường: Tiểu học Phước Hải 1
Thực tập chủ nhiệm lớp: 3/4 Thực tập giảng dạy lớp: 3/4
2. Các nhiệm vụ được giao:
Thời gian Nội dung công việc
Sáng 14/02/2011 - Dự tiết chào cờ.
- Làm quen với giáo viên hướng dẫn và tiếp xúc với học sinh lớp chủ nhiệm.
- Nghe cô Hiệu trưởng báo cáo về tình hình của trường thực tập.
Chiều 14/02/2011 - Lập kế hoạch dự giờ theo lịch dự giờ của trường phân công.
- Trao đổi với GV chủ nhiệm về tình hình của lớp.
- Nghe và ghi chép tình hình học sinh trong lớp, lập danh sách HS khá giỏi,
HS yếu kém, HS có hoàn cảnh đặc biệt.
Sáng 15/02/2011 - Dự giờ tiết đầu tiên theo lịch dự giờ của trường (Tập đọc: Cò và cuốc, GV
Nguyễn Thị Lan, lớp 2/1, tiết 2)
Chiều 15/02/2011 - Lập sơ đồ lớp chủ nhiệm, phát phiếu thăm dò cho HS.
- Nộp hồ sơ cho GV hướng dẫn.
- Nghe GV hướng dẫn nêu một số hồ sơ cần có, hướng dẫn soạn giáo án giảng
dạy, phân công tiết dạy trong nhóm.
Sáng 17/02/2011 - Dự giờ tiết thứ hai (Toán: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, GV
Đặng Thị Thinh, lớp 3/4, tiết 1)
- Dự giờ tiết thứ ba (Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ loài chim. Dấu chấm,
dấu phẩy, GV Phạm Thị Thanh Hiền, lớp 2/2, tiết 2)

I. Tìm hiểu thực tiễn giáo dục:
1.Ý thức,thái độ đối với việc tìm hiểu thực tiễn giáo dục:
Thông qua việc tự tìm hiểu thực tiễn giáo duc tại trường Phước Hải 1, tôi đã ý thức được việc
tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân của thực trạng của trường, trên cơ sở đó hình thành nên thái độ
đúng đắn đối với công việc này, từ những thông tin khai thác được đề xuất ra các biện pháp giải
quyết các vấn đề còn tồn tại.
2-Kết quả đạt được :
a)Đặc điểm tình hình:
− Tên đơn vị: Trường Tiểu học Phước Hải 1
− Địa điểm trụ sở chính: 234 Đồng Nai – Phước Hải – Nha Trang – Khánh Hòa
− Quá trình thành lập: Từ năm 1964
− Cơ cấu tổ chức:
♦ Đội ngũ giáo viên:
Hiệu trưởng: Lê Thị Hồng Lam
2
Phó Hiệu trưởng: Nguyễn Thị Hải Lý
Chủ tịch Công Đoàn: Nguyễn Thị Lan
Tổng phụ trách Đội: Phan Thị Sáu
Thanh tra nhân dân: Bùi Thị Mai
Văn thể mĩ: Phùng Văn Phát
Vũ Đức Nam
Tổ trưởng tổ 1: Bùi Thị Mai
Tổ phó tổ 1: Hoàng Thị Bông
Tổ trưởng tổ 2, 3: Đặng Thị Thinh
Tổ phó tổ 2, 3: Phạm Thị Thanh Hiền
Tổ trưởng tổ 4, 5: Nguyễn Thúc Hiền
Tổ phó tổ 4, 5: Bùi Thị Đào
Tổ trưởng tổ VP: Lưu Kim Trúc
Tổ phó tổ VP: Nguyễn Phan Viễn
Thư kí HĐ: Võ Linh

phương pháp và hình thức dạy học đa dạng phong phú hơn nhằm phát huy được tính tích cực chủ
động của học sinh. Kết quả đã đạt được cao hơn so với cùng kì năm học trước. Phong trào dạy
giáo án điện tử được giáo viên ủng hộ và phát huy mạnh mẽ.
− Việc đổi mới công tác quản lí được chú trọng:
♦ Lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu cụ thể nên tỉ lệ học sinh yếu
giảm hơn so với cùng kì năm trước.
♦ Có nhiều biện pháp khuyến khích để giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm, sử dụng hiệu quả
thiết bị dạy học khi lên lớp.
♦ Tổ chức 5 chuyên đề cấp trường, rút kinh nghiệm để nâng cao chất lượng giảng dạy, tự làm đồ
dùng dạy học có chất lượng đạt hiệu quả đặc biệt làm được nhiều đồ dùng dạy học để trình chiếu
ở các môn Tự nhiên – xã hội lớp 1,2,3; Khoa học – Lịch sử, Địa lí lớp 4,5.
♦ Cải tiến sinh hoạt chuyên môn trong các tổ; chú trọng trao đổi, bàn bạc rút kinh nghiệm, tìm
biện pháp hữu hiệu nhất để áp dụng cho phù hợp với từng đối tượng học sinh trong từng khối
lớp.
♦ Xây dựng đội ngũ giáo viên có ý thức trách nhiệm cao, có trình độ chuyên môn vững vàng, có
tinh thần đoàn kết, kỉ luật tốt.
♦ Tạo điều kiện cho GV tham gia học tập, bồi dưỡng CM, nghiệp vụ: 100% CBCNV tham gia
học tập chính trị hè do Phòng Giáo dục tổ chức, tham gia tự học BDTX, 05 GV đang theo học
Đại học từ xa do Đại học Huế tổ chức. 04 GV đã học xong lớp Cao đẳng Tiểu học, 04 GV đang
theo học Đại học tại chức tại trường CĐSP Nha Trang và trường Mẫu giáo Trung Ương 2.
c)Hoạt động giáo dục:
− Giáo dục học sinh theo 5 nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định trong điều lệ trường
tiểu học
− Giáo dục học sinh theo chủ đề hàng tháng trong năm học:
− Tăng cường các hoạt động ngoại khóa để giáo dục truyền thống, lịch sử văn hóa dân tộc. Coi
trọng giờ sinh hoạt tập thể, tiết chào cờ đầu tuần
4
− Giáo dục học sinh trở thành con ngoan trò giỏi, người đội viên tốt, biết kính trọng và biết ơn
thầy cô, biết lễ phép, đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường,
thực hiện đúng nội quy học sinh, chấp hành tốt các quy tắc trật tự an toàn giao thông

nhóm đối tượng, giáo dục trẻ có điều kiện khó khăn…)
5
♦ Tổ chức thi GV giỏi cấp trường có chất lượng.
♦ Trong năm học, tiếp tục phát huy việc sử dụng, làm một số đồ dùng hỗ trợ cho việc giảng dạy
và học tập. Đặc biệt chú trọng đến việc sử dụng công nghệ tiên tiến để đưa vào giảng dạy (máy
tính, đèn chiếu…)
− Xây dựng cơ sở vật chất:
♦ Lên kế hoạch xin thêm thiết bị để phục vụ cho giảng dạy. Xin xây thêm phòng chức năng cho
năm học sau (2011 – 2012).
♦ Quản lí, sử dụng tốt cơ sở vật chất hiện có. Đưa tiêu chí thi đua vào việc trang trí lớp để đẩy
mạnh phong trào “xây dựng trường thân thiện, học sinh tích cực”. Tăng cường mua thiết bị dạy
học tiến tới việc xây dựng phòng bộ môn.
− Đổi mới công tác quản lí giáo dục:
♦ Công tác xã hội hóa giáo dục: thường xuyên liên hệ với hội đồng giáo dục phường, hội phụ
huynh học sinh trong toàn trường để phối hợp nhằm hỗ trơ tích cực cho các hoạt động của nhà
trường đạt hiệu quả tốt dựa vào 5 tiêu chí của Ban đại diện Cha mẹ học sinh thành phố đã ban
hành.
♦ Hàng tháng, các đoàn thể trong nhà trường triển khai phong trào “Nói không với tiêu cực trong
thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục:, có đánh giá sơ, tổng kết.
♦ Việc thực hiện quy chế dân chủ, chống tham nhũng trong trường học được triển khai thường
xuyên.
♦ Nhà trường phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể, các tổ chuyên môn trong trường, xây dựng
giáo dục lành mạnh, thân thiện.
e)Công tác chủ nhiệm lớp :
− Những thuận lợi trong công tác chủ nhiệm:
♦ Sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường đối với công tác quản lý lớp. Các GVCN được trao đổi
thường xuyên, trực tiếp với các GV bộ môn, các GV trong tổ, trong trường về công tác chủ
nhiệm của mình để rút kinh nghiệm và xin ý kiến chỉ đạo của Ban Giám Hiệu trong buổi họp tổ,
họp Hội đồng.
♦ Đội ngũ GVCN hầu hết là các GV có nhiều năm kinh nghiệm. Đa số GVCN lớp đều rất nhiệt

tập tự quản và trong các hoạt động khác.Thu kế hoạch nhỏ được khá nhiều giấy vụn, mua tăm tre
ủng hộ người mù, vẽ tranh về an toàn giao thông và phòng chống ma túy, môi trường rất sôi nổi
(có 2 em đạt giải 1giải A, 1giải C). Đẩy mạnh phong trào mua và đọc theo báo Đội và nhi đồng
(1700 số).
♦ Thực hiện tốt chương trình và kỹ năng Đội viên.
♦ Tham gia tích cực phong trào nộp giấy vụn đủ và đúng hạn
♦ Thi múa hát tập thể sinh hoạt Đội , Sao, ủng hội bạn nghèo vượt kế hoạch đề ra
♦ Học kì I có 21/21 lớp đạt tiên tiến trong đó có 8 lớp xuất sắc.
♦ Các phong trào như: gửi quà và viết thư thăm hỏi các chú bộ đội Trường Sa.Tặng quà cho các
bạn là con thương binh, liệt sĩ, con gia đình bộ đội nhân ngày 22/12. Với tinh thần lá lành đùm lá
rách, các em đã tích cực đóng góp quỹ bạn nghèo 2 đợt.
− Về phong trào vở sạch chữ đẹp :
7
Phong trào vở sạch chữ đẹp được nhà trường thường xuyên phát động.Các khối lớp đều triển
khai việc rèn chữ viết vào vở luyện viết. Đã tổ chức thi viết chữ đẹp cấp trường. Kết quả có 47
giải thưởng.
− Về giáo dục thể chất :
♦ Đã tổ chức hội khỏe Phù Đổng cấp trường đủ các môn như quy định( cầu lông, cờ vua, bóng
bàn, điền kinh, bóng đá, đá cầu, thể dục nhịp điệu) diễn ra sôi nổi, đông đảo học sinh tham gia và
đạt kết quả tốt, ngoài ra nhà trường còn cho học sinh tham gia giải Cầu lông do trung tâm TDTT
thành phố tổ chức( 2 em tham gia) đạt 1 huy chương bạc.
♦ Phong trào TDTT trong giáo viên cũng diễn ra sôi nổi, nhà trường đã tổ chức thi đấu Cầu lông
cấp trường với số lượng giáo viên tham gia trên 80%
− Về hoạt động xã hội :
Tích cực ủng hộ đồng bào bị bão lụt ở miền Trung, đóng góp quỹ xóa đói giảm nghèo, mái ấm
tình thương, quỹ tuổi thơ….
 Biện pháp :
− Tiếp tục duy trì và đổi mới về nội dung, phương thức hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi,
tăng cường hướng dẫn cho các em thực hiện tốt cuộc vận động :"Thiếu nhi Nha Trang thi đua
thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy" gắn với phong trào thi đua xây dựng " trường học thân thiện-

3 tuần.
− Dự các tiết SHL, Đội, các hoạt động giáo dục toàn diện do GVHD chủ nhiệm chủ trì.
− Xây dựng nội dung, soạn giáo án và triển khai 1tiết SHL.
− Độc lập tổ chức ít nhất một trong các hoạt động tập thể: Đội, Sao, văn nghệ, thểdục-thể thao,
vui chơi, lao động,
− Tìm hiểu nguyên nhân, xây dựng kế hoạch, đề xuất biện pháp cụ thể nhằm khắc phục ít nhất 1
HS cá biệt về mặt đạo đức hoặc yếu kếm về học tập.
− Thăm ít nhất 1 gia đình PHHS.
b)Kết quả đạt được:
− Nhận lớp chủ nhiệm,làm quen học sinh và nghiên cứu sổ chủ nhiệm, và các hồ sơ khác để nắm
bắt những thông tin cần thiết.
− Dự một tiết SHL ngày 18/2/2011.
− Soạn giáo án và tổ chức tiết SHL ngày 02/03/2011.
− Bổ sung kiến thức cho HS để các em tham gia thi cuộc thi “Tìm hiểu kiến thức chung quanh
em” do trường tổ chức vào thứ 6 ngày 25/02/2011.
− Tổ chức cho các em thi đua học tốt giữa các tổ.
− Xây dựng đôi bạn cùng tiến, động viên các em học giỏi giúp đỡ các em trung bình, yếu
− Trang trí lớp học.
− Bồi dưỡng, rèn chữ viết cho học sinh.
− Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
− Tập hát cho HS: 2 bài “Nụ cười hồng” và “Tạm biệt”.
9
− Duy trì nề nếp tác phong của lớp, cả về học tập lẫn kỷ luật.
− Thăm gia đình em:
♦ Đỗ Quốc Đạt: HS khá giỏi, vừa bị bệnh sởi.
♦ Đặng Thảo Vy: HS yếu, có hoàn cảnh khó khăn, bệnh viêm gan B.
 Về công tác chủ nhiệm tôi cũng nhận được sự giúp đỡ tận tình của cô Đặng Thị Thinh và có
sự hợp tác rất tốt của các bạn cùng nhóm, tôi đã nhận và quản lí khá tốt lớp 3/4 trong suốt
thời gian thực tập. Nhìn chung thì tôi cũng đã nắm được toàn bộ công việc của người giáo
viên và thực hiện tương đối đầy đủ và hoàn chỉnh.

− Chon 1 tiết trong 2 giáo án đã tập giảng để dạy trên lớp.
b)Kết quả đạt được:
− Dự giờ 4 tiết dạy mẫu:
♦ Tập đọc: Cò và cuốc, GV Nguyễn Thị Lan, lớp 2/1, tiết 2 ngày 15/02/2011.
♦ Toán: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, GV Đặng Thị Thinh, lớp 3/4, tiết 1 ngày
17/02/2011.
♦ Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ loài chim. Dấu chấm, dấu phẩy, GV Phạm Thị Thanh Hiền,
lớp 2/2, tiết 2 ngày 17/02/2011.
♦ Tự nhiên xã hội: Rễ cây, GV Võ Linh, lớp 3/4, tiết 1(chiều) ngày 17/02/2011.
− Dự giờ 3 tiết dạy mẫu của giáo sinh.
♦ Nguyễn Thị Thanh Loan: toán: nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo), tiết 2
(chiều) ngày 21/02/2011
♦ Bùi Nguyễn Lan Nhi: Tập đọc – kể chuyện: Đối đáp với vua, tiết 2 (sáng) ngày 28/02/2011.
♦ Trần Thị Kiều Dung: Tập đọc: Tiếng đàn, tiết 2 (sáng) ngày 02/03/2011.
− Soạn 2 giáo án:
♦ Toán: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)
♦ Tập đọc: Chương trình xiếc đặc sắc.
− Dạy 1 tiết Toán: tiết 2 (sáng) ngày 24/02/2011).
 Mặc dù có chuẩn bị giáo án, trang bị kiến thức, làm đồ dùng dạy học tốt, tập giảng trước khi
đứng lớp thật sự, nhưng tôi cũng mắc phải một số sai sót do thiếu kinh nghiệm trong việc
giảng dạy và thao tác thực hiện các bước còn chậm chạp, nên tôi phân bố thời gian không
hợp lí giữa các bước của bài và giữa các tiết học, vì vậy xảy ra tình trạng cháy giáo án.
Nhưng tôt rất hài lòng về công tác giảng dạy của mình, mặc dù tôi còn có nhiều khuyết điểm,
nhưng tôi cảm thấy rất vui vì mình đã cố gắng hết sức, biết nhận khuyết điểm, sữa chữa
chúng, để hoàn thành tốt công tác giảng dạy của mình.
3.Bài học kinh nghiệm:
− Qua thời gian thực tập sư phạm, sinh viên cần chủ động gặp gỡ giáo viên hướng dẫn nhiều lần
để học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, phần nào chưa nắm vững có thể nhờ giáo viên hướng dẫn chỉ
bảo thêm, mạnh dạn hỏi hoặc xin được giúp đỡ khi gặp khó khăn hay vướng mắc.
− Sinh viên khi lên lớp dạy cần trình giáo án cho giáo viên hướng dẫn thật sớm để giáo viên có

không có cơ hội thực hành nên trong quá trình giảng dạy do kiến thức và kinh nghiệm còn hạn
chế, tôi thường gặp nhiều khó khăn trong việc xử lý các tình huống sư phạm.
2.Tự đánh giá, xếp loại TTSP: Tốt
3.Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập:
− Luôn ra sức học hỏi, trau dồi kiến thức, cập nhật những thông tin cần thiết cho công tác giảng
dạy sau này.
12
− Nắm vững kiến thức và phương pháp giảng dạy.
− Luôn chú ý bồi dưỡng phẩm chất và nhân cách.
− Xây dựng niềm tin, lý tưởng vững vàng, tốt đẹp để làm tốt công tác giáo dục tư tưởng cho HS.
− Am hiểu tâm lí HS tiểu học để tạo sự gần gũi và giúp các em học tập tốt hơn.
− Chuẩn bị tâm thế thật tốt cho đợt thực tập năm sau.
PHẦN IV. NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN THỰC TẬP VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG
DẪN
1.Nhận xét, kết luận của nhóm sinh viên:
Hoàn thành tốt công việc được giao; có tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong
quá trình thực tập.
2.Nhận xét, kết luận của giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm và giáo viên hướng dẫn giảng dạy:

PHẦN V. NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI CÁC CẤP QUẢN LÍ
1.Đối với BGH trường thực tập: cần đầu tư trang thiết bị hơn nữa.
2.Đối với BGH trường CĐSP Nha Trang: nên cho sinh viên thực tập giảng dạy nhiều hơn nữa
trước khi chuẩn bị thực tập ngoài trường phổ thông
3.Đối với Ban giám đốc Sở GD – ĐT:
Ngày 01 tháng 02 năm 2011
Sinh viên kí tên
Huỳnh Nguyễn Tú Trúc