Năm học: 2013 - 2014
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ĐẠO TỈNH ĐIỆN BIÊN
CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING
MÔN HỌC: GDCD LỚP 10
BÀI 6: KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA
SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG (TIẾT 10-PPCT)
Tác giả: Vũ Trường Giang – GV Trường THPT Búng Lao

Giáo viên: Vũ Trường Giang
Trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng

Nội dung bài học:
1. Phủ định biện chứng và phủ định siêu hình?
2. Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện
tượng?

Bài 6. Khuynh hướng phát triển
của sự vật và hiện tượng
1. Phủ định biện chứng
và phủ định siêu hình
Em hãy
quan sát
các hình
ảnh sau
đây?
Các sự
vật trên
có bị
xóa bỏ
không?

hình?
Là sự phủ định được diễn
ra do sự can thiệp, sự tác
động từ bên ngoài, cản trở
hoặc xóa bỏ sự tồn tại và
phát triển tự nhiên của sự
vật.
Em hãy
quan sát
các hình
ảnh sau?

Ví dụ:
Hạt thóc Cây lúa non
Quả trứng Con gà con
Ấp thành
Gieo xuống đất
Bài 6. Khuynh hướng phát triển
của sự vật và hiện tượng
Nguyên nhân
bên trong
Thế nào
là phủ
định biện
chứng?
1. Phủ định biện chứng
và phủ định siêu hình
Nguyên
nhân của
các sự phủ

thích hợp để phát triển cái
mới.
Em hãy so sánh
quan niệm về hôn
nhân của xã hội
XHCN và xã hội
phong kiến?
Tính kế
thừa của
phủ định
biện chứng
được thể
hiện như thế
nào?
Nguyên nhân của sự phủ
định nằm ngay trong bản
thân sự vật, hiện tượng
So sánh Xã hội phong
kiến
Xã hội XHCN
Điểm chung - Luôn đề cao sự chung thủy, ý thức
phát huy truyền thống gia đình.
Điểm khác
biệt
-
Cha mẹ đặt đâu,
con ngồi đấy
- Trai năm thê,
bảy thiếp; gái
chính chuyên một

1. Các quả trứng trên đều bị phủ định vi đều bị xóa bỏ sự tồn tại.
2.Tuy nhiên nguyên nhân của sự phủ định lại khác nhau
Cách làm của bạn Nam
Cách làm của bạn Linh Phủ định Biện chứng
Phủ định siêu hình

Bài 6. Khuynh hướng phát triển
của sự vật và hiện tượng
Ti vi màu
Ti vi tinh thể lỏng
Ti vi cổ
Ti vi đen trắng
2. Khuynh hướng phát triển
của sự vật và hiện tượng
Em hãy
nhận xét
về các sự
phủ định
trên
* Số lần phủ định: Có 3 lần và
là sự phủ định biện chứng
* Đặc điểm của sự vật hiện
tượng sau các lần phủ định
- Cái mới ra đời dựa trên sự kế
thừa những đặc điểm của cái cũ
- Cái ra đời sau bao giờ cũng
tiến bộ hơn cái ra đời trước
Khuynh hướng phát triển
của sự vật và hiện tượng
Thế nào là khuynh


Bài 6. Khuynh hướng phát triển
của sự vật và hiện tượng
2. Bài học thực tiễn
- Trong tư duy cần tránh những thái độ bảo thủ, trì trệ
- Trong nhận thức, hoạt động thực tiễn thì phải phát
hiện cái mới, ủng hộ cái mới, làm theo cái mới.
- Cần tránh thái độ cực đoan: Phủ định sách trơn đối
với quá khứ, cần tôn trọng những giá trị đã tạo dựng
nên trong quá khứ và tránh sự kế thừa một cách nguyên
si, thiếu chọn lọc đối với cái cũ
Em hãy rút ra
bài học thực
tiễn của bài học
hôm nay?

Hãy chọn đáp án đúng nhất.
Phủ định biện chứng có những đặc điểm nào?
Bài 6. Khuynh hướng phát triển
của sự vật và hiện tượng
A) Tính khách quan và tính chủ quan
B) Tính Khách quan và tính đoạn tuyệt
C) Tính khách quan và tính kế thừa
D) Tính kế thừa và tính tuần hoàn
Bạn chưa trả lời câu hỏi này!
Bạn chưa trả lời câu hỏi này!
Bạn phải trả lời câu hỏi để tiếp tục
Bạn phải trả lời câu hỏi để tiếp tục
Chính xác! - Nhấp chuột để tiếp tục
Chính xác! - Nhấp chuột để tiếp tục

Đáp án đúng là
Đáp án đúng là
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Kết QuảKết Quả
Làm LạiLàm Lại

Dặn dò
- Về nhà học bài và làm các bài tập trong SGK

- Đọc trước bài mới

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sách giáo khoa GDCD lớp 10 – Nhà xuất bản Giáo dục
2. Chuẩn kiến thức, kĩ năng GDCD – Nhà xuất bản Giáo dục
3. Website: dienbien.edu.vn; violet.vn; moet.gov.vn …
4. Ảnh tư liệu: Nguồn từ Internet
5. Nhạc nền, Video tư liệu: Nguồn từ Internet