Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC
TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC 9
1. Tình huống cần giải quyết:
Vận dụng kiến thức liên môn (Sinh học, Hóa học, Địa lý, Giáo dục công dân)
để tuyên truyền bảo vệ bầu không khí bị ô nhiễm.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:
- Môi trường không khí đang từng giờ, từng phút bị ô nhiễm trầm trọng bởi các
hoạt động do con người gây ra.
- Bảo vệ bầu không khí trong sạch để giúp bảo vệ sức khỏe cho mọi người.
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống của chúng ta.
- Tích cực tuyên truyền, tham gia các hoạt động tập thể bảo vệ môi trường sống
của cộng đồng.
- Nhấn mạnh tầm quan trọng, tính cấp thiết của việc bảo vệ, giữ gìn trong sạch môi
trường không khí nói riêng và các môi trường khác.
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống:
- Không khí là sự hô hấp của con người, nếu không khí bị mất đi hoặc bị ô nhiễm
thì trái đất không thể tồn tại, bầu không khí không còn trong lành. Nếu đánh mất đi
bầu không khí trong lành thì cuộc sống con người không còn ổn định. Theo nghiên
cứu của các nhà khoa học thì hiện nay trái đất đang nóng dần lên, băng ở hai cực
bắt đầu tan chảy, mực nước các Đại dương dâng cao, đe dọa cuộc sống của con
người ở các đảo và những vùng đất thấp ven biển. Khí thải còn tạo ra lổ thủng
trong tầng ôzôn, gây nguy hiểm cho sức khỏe con người mất cân bằng về môi
trường, gây nên một số bệnh cho con người như: ung thư phổi, viêm phế quản,
đục thủy tinh thể … Còn có các bện về da như: chàm, ghẻ lở, lát, ung thư da ….
Gây thương tật cho con người, nếu nặng có thể đưa đến tử vong. Không những vậy
ô nhiễm không khí còn có những tác hại đến đến sống của động vật, thực vật như
gây ra những trận mưa axit làm chết cây cối, phá hoại những công trình xây dựng
vì vậy chúng ta cần có ý thức trong việc bảo vệ môi trường nhất là bầu không khí
xung quanh.
Bài dự thi Kiến thức Liên môn

xả rác bừa bãi, bỏ rác vào thùng rác ở trường, làm vệ sinh sân trường, phân loại rác
Bài dự thi Kiến thức Liên môn
2
Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa
thải. Ở nhà, thường xuyên dọn dẹp nhà cửa ngăn nắp, luyện tập thể dục, chơi thể
thao để có sức khỏe tốt.
5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống:
- Tuyên truyền bảo vệ bầu không khí trong lành là nhiệm vụ của mỗi người, mỗi
quốc gia trên hành tinh chúng ta. Bảo vệ rừng trồng rừng, trồng cây xanh là những
biện pháp tích cực bảo vệ không khí trong lành hơn.

Bài dự thi Kiến thức Liên môn
3
Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa
- Không khí bị ô nhiễm là do con người gây ra vì vậy con người phải khắc phục
bằng cách ngăn chặn, khắc phục việc cháy rừng, sử dụng hợp lí tiết kiệm nguồn tài
nguyên thiên nhiên.

Chống cháy rừng Vận chuyển gỗ lậu
- Bảo vệ không khí trong lành là nhiệm vụ trọng yếu của quốc gia là sự nghiệp
của toàn dân. Các tổ chức cá nhân phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường bảo vệ
bầu không khí trong lành.
Bài dự thi Kiến thức Liên môn
4
Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa

- Thông tin về trái đất năm 2000, bao bì ni lon là rác thải khó phân hủy nếu bị
chôn vùi hoặc đốt đi sẽ gây ra bệnh, thải ra bên ngoài sẽ mất vẻ đẹp mĩ quan.
Biện pháp phòng chống ô nhiễm không khí
+ Nghiêm cấm mọi hoạt động làm suy kiệt tài nguyên rừng, làm hủy hoại môi

sinh vứt rác bừa bãi vẫn còn diễn ra hàng ngày. Ngay bên trong một số trường học,
dù đã có những thùng đựng rác lớn nhưng rác vẫn được vứt chỏng chơ. Ở nước ta,
ngoại trừ các môn học chuyên ngành về môi trường ở bậc cao đẳng, đại học thì bảo
vệ môi trường chưa được xem là một môn học ở các cấp học phổ thông mà mới chỉ
được lồng ghép trong các môn Sinh học, Giáo dục công dân, Địa lý và một số tiết
Bài dự thi Kiến thức Liên môn
7
Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa
học ngoại khoá. Một số cuộc thi bảo vệ môi trường đã được tổ chức trong trường
học song nhìn chung, vẫn còn mang nặng tính hình thức.
Chúng ta cần khuyến khích học sinh tự giám sát việc bảo vệ môi trường của
nhau và đưa ra những lời nhắc nhở, tuyên dương kịp thời. Các nhà trường cũng cần
dành một khoản kinh phí nhất định để đầu tư các thiết bị tiết kiệm điện, khuyến
khích giáo viên, học sinh, sinh viên sử dụng năng lượng tiết kiệm cùng với việc
ban hành những quy định cụ thể về việc bảo vệ môi trường, giữ gìn cảnh quan
xanh - sạch - đẹp.
Ở trường THCS Đông Văn, không chỉ trong các tiết học, mà ở hầu hết hoạt
động ngoại khóa của trường cũng được lồng ghép nhiều nội dung mang ý nghĩa
giáo dục môi trường như vẽ tranh mang chủ đề môi trường, làm vệ sinh khuôn viên
nhà trường và các tượng đài Liệt sĩ của địa phương Nhờ hình thức lồng ghép này,
ý thức bảo vệ môi trường của học sinh chúng em đã khá hơn trước rất nhiều.
Không chỉ có ý thức bảo vệ môi trường, các em còn nhắc nhở bạn bè, người thân
thực hiện việc vứt rác và phân loại rác đúng quy định. Nhà trường đã thường
xuyên tổ chức phân công các lớp thay phiên nhau chăm sóc và làm sạch khu vực
bồn hoa, sân trường. Để các em trực tiếp chăm sóc và bảo vệ khuôn viên của lớp,
sẽ tạo cho các em cảm giác gần gũi với thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức bảo
vệ thiên nhiên.
6. Ý nghĩa việc giải quyết tình huống:
Việc giải quyết tình huống ô nhiểm không khí bằng những biện pháp trên có
ý nghĩa to lớn trong việc góp phần làm cho môi trường thêm trong lành, sức khỏe