ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
NGUYỄN VĂN ĐỆ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG
SÔNG CỬU LONG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2010
4
6
7
14
1.1.
1.1.1. Các công trình nghiên c
1.1.2.
14
14
16
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.2.5. Ch
21
21
22
23
23
25
26
1.3.1.
57
61
71
72
75
2.3.3.
92
2.3.4.
100
108
109
109
111
111
háp 2:
GS, PGS
GV
KH&CN
- KH - KT
- KT - XH
QLGD
NCKH
NXB
PPDH
Sinh viên SV
XHCN 4
GV
80
82
83
g 2.13
204
204
205
205 5
P
206
K
206
5
212
148
7
149
226
228
154
6
STT
Trang
130
139
7
1.
chúng tôi “Phát triển đội ngũ giảng viên các
trường đại học ở vùng ĐBSCL đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học”,
1.1.
-
Toàn
; (ii)
,
có vai trò then
.
1.2.
P.
, .
ban hành
-
- 2020; m
là
lí
,
[28]
-TTg
vào tháng 01/2007,
, 9
trong truy c
khai thác thông tin,
GV còn quá
theo [13])
-
tôi “Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học
ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học”.
10
.
C
nếu hoạt động phát triển ĐNGV trong khu vực được thực hiện theo cách
tiếp cận của cơ chế mở, hoạt động theo mối quan hệ hợp tác và hỗ trợ theo mối quan
hệ mạng; đồng thời, phát triển ĐNGV cả về số lượng, cơ cấu và chất lượng phù hợp
với hoàn cảnh vùng ĐBSCL, thì sẽ góp phần quan trọng khắc phục được tình trạng
thiếu về số lượng, yếu về chất lượng của ĐNGV và từ đó đáp ứng được yêu cầu đổi
mới GDĐH.
- GV,
;
-
-
p
-
: t
- và
-
- -
; cùng
và .
8. LU
8.1. ĐNGV các trường ĐH ở vùng ĐBSCL có vai trò then chốt tạo ra chất
lượng, hiệu quả cho GDĐH của khu vực này; do đo
́
, việc nâng cao chất lượng
ĐNGV là một trong những nhân tố quan yếu nhất góp phần đáp ứng yêu cầu đổi
mới GDĐH. 12
8.2. ĐNGV các trường ĐH ở vùng ĐBSCL phải được phát triển theo cơ chế
mở, vừa thuộc từng trường, vừa có thể hỗ trợ lẫn nhau, sẽ tăng chiều sâu về chất
lượng và chiều rộng về các lĩnh vực trong công tác đào tạo của tư
ình
hình
n nhân
9.3.
. , 13
k.
9.4. Trong h
Liên kết ĐNGV giữa các trường ĐH ở vùng ĐBSCL để tạo thành mạng lưới,
.
làm các
P
1.1.1.1. Các công trình nghiên cứu về nguồn nhân lực
ng-
(theo
[4, tr.ông
T
Ông
- tr.26]).
[30]
(15
sLeonard Nadle và hChristian Batal
16
theo [91, tr.16]).
nhà giáo
n nhà giáo 6/2003) [4051],
47, tr.43-45]
Giảng viên đại học = Nhà giáo + Nhà khoa học + Nhà quản lí + Nhà
cung ứng xã hội,
40].
[2
- nh
và tác sau:
1.1.2.1. Nhóm công trình nghiên cứu dề cập về vai trò nguồn nhân lực:
[7], [31], [93], [97], [109]
-
Thành ph).
18
(ii)
(iii)
1.1.2.3. Nhóm công trình nghiên cứu về sự phát triển ĐNGV:
76, tr.44]
Christian Batal [30, tr.254]; (2)
-
67
Thứ nhất,
,
-
[3].
-
-
20
(a) KK
K
S
[108, tr.163].
-
-
70, tr.5
32, tr.5], -
[84
th phát
77 70
, Nhà giáo
:
- Trì
-
22
tài NCKH,
.
-
p
xã
ở trường ĐH phát triển ĐNGV là một quá trình hoàn thiện hoặc
thay đổi liên tục thực trạng đã và đang tồn tại của đội ngũ nhằm giúp cho đội ngũ
lớn mạnh về mọi mặt.
xác