ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
VŨ THỊ KIM CHI
CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU THỊ
NGUYÊN NHÂN-KẾT QUẢ TRONG TIẾNG NHẬT
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC

NGUYÊN NHÂN-KẾT QUẢ TRONG TIẾNG NHẬT

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC Chuyên ngành : Ngôn ngữ học
Mã số : 60 22 01
Hướng dẫn khoa học: : PGS.TS. Hoàng Anh Thi

HÀ NỘI - 2009

1
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do ch tài 5
2. Mm v c tài 7
3. Phng pháp nghiên cu 7
a lu 8

2.1.2. Các kt t  38
2.1.2.1. Các kt t biu th quan h nhân-qu trong giao tip trang trng 38
2.1.2.2. Các kt t biu th quan h nhân-qu s dng trong giao tip thông
ng 40
2. 2. S dng kt t to câu ghép biu th nguyên nhân - kt qu 43
2.2.1. Nhóm các kt t có v trí  gia câu 43
2.2.1.1. Các kt t nhân-qu git 44
(1) Các kt t mang sc thái trang trng 44
(2) Các kt t mang sc thái t nhiên 45
2.2.1.2. Các kt t nhân-qu gi 47
(1) Các kt t mang sc thái trang trng, lch s 47
(2) Các kt t mang sc thái t nhiên 51
2.2.2. Nhóm các kt t có v trí  cui câu 58
2.2.3. Nhóm các kt t có v trí  c gia câu và cui câu 61
2.2.3.1. Các kt t t 62
2.2.3.2. Các kt t nhân qu chuyên dùng trong khu ng 62
2.3. Trt t t kt hp vi bii dng thc sang d- biu th
nguyên nhân-kt qu 65
2.3.1. Dùng bii dng th th hin quan h nhân qu 65
2.3.1.1. Qui tc bii cng t 65
2.3.1.2. Qui tc bii ca tính t 67
2.3.1.3 Qui tc bii ca danh t 68
2.3.2. Du th quan h nhân-qu 68
2.3.2.1. D-u th quan h nhân-qu 68

Trích đoạn Dùng biến đổi dạng thức để thể hiện quan hệ nhân quả Dạng “-TE” không biểu thị quan hệ nhân-quả So sánh câu nguyên nhân-kết quả trong tiếng Nhật với tiếng Việt Khác biệt giữa hai ngôn ngữ Nhật –Việt trong việc diễn tả quan hệ Thực nghiệm khảo sát khó khăn của sinh viên Việt Nam ··············

---