1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA KINH TẾ PHÁT TRIỂN
//

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT 1. Tên môn học: Phương pháp nghiên cứu kinh tế

2. Giảng viên :

Họ tên Khoa Email
TS. Trần Tiến Khai Kinh tế phát triển [email protected]
Ths. Nguyễn Thị Song An Kinh tế phát triển [email protected]
Ths. Lương Vinh Quốc Duy Kinh tế phát triển [email protected]
Ths. Nguyễn Ngọc Danh Kinh tế phát triển [email protected]. Bậc đào tạo: Đại học Hệ đào tạo : Chính quy Khóa :

4. Thời lượng: 45 tiết, tương đương 03 tín chỉ.

5. Điều kiện tiên quyết (các môn học phải học trước):

Môn học tiên quyết:
- Các môn kinh tế vi mô, vĩ mô, các môn chuyên ngành;
- Các môn thống kê, kinh tế lượng;
- Kiến thức sử dụng máy tính văn phòng và phần mềm bảng tính Excel;
- Khả năng tự học và sử dụng các phần mềm thống kê như EViews, SPSS.

- Kỹ năng viết báo cáo nghiên cứu
- Kỹ năng thuyết trình trước đám đông

8. Phương pháp giảng dạy :
Môn học sẽ trải qua tất cả các bước có liên quan đến quá trình nghiên cứu khoa học
kinh tế. Các bước này sẽ được trình bày dưới dạng các bài giảng lý thuyết. Các bài
giảng được biên soạn và tập họp lại dưới dạng tập tài liệu giảng dạy, dùng làm tài liệu
nền cho sinh viên trong quá trình học.
Giờ giảng: các nội dung lý thuyết được giảng trong 45 tiết trên lớp. Các bài giảng cụ
thể trên lớp được thiết kế phù hợp với thời lượng giảng lý thuyết và thực hành trên lớp,
bao gồm các bài sau:
Bài 1. Giới thiệu phương pháp nghiên cứu và quy trình nghiên cứu khoa học
Bài 2. Xác định vấn đề, mục tiêu, câu hỏi và giả thiết nghiên cứu
Bài 3. Xây dựng cơ sở lý thuyết và tổng quan tài liệu
Bài 4. Bản chất, dạng số liệu và cách đo lường
Bài 5. Phương pháp chọn mẫu và xác định cỡ mẫu
3

Bài 6. Thu thập dữ liệu
Bài 7. Nhập và xử lý số liệu
Bài 8. Viết đề cương nghiên cứu
Bài 9. Viết báo cáo nghiên cứu

Giảng viên sẽ giới thiệu các bước chủ yếu trong nghiên cứu khoa học kinh tế giới thiệu
cách thức tiếp cận và các khung sườn có thể áp dụng để xây dựng một đề tài nghiên
cứu.
Sinh viên sẽ tham gia thảo luận, phát triển kỹ năng phương pháp cho riêng mình đối
với các bước nghiên cứu đó và phải hoạch định kế hoạch nghiên cứu của riêng mình
dựa trên các phương pháp, kỹ năng đã được hướng dẫn.
Ở các nội dung lý thuyết, sinh viên sẽ được học 9 buổi, mỗi buổi 5 tiết. Bố trí xen lẫn

kiểm tra giữa kỳ…): kết quả làm việc nhóm (xây dựng đề cương và bảng câu
hỏi điều tra, khảo sát) (50%)

- Thi hết môn (50%)

Tổng cộng : 100%

Tiêu chí các đánh giá các loại bài tập và các nhiệm vụ mà giảng viên giao cho sinh
viên.
Tiêu chí đánh giá đối với đề cương nghiên cứu bao gồm:
- Vấn đề nghiên cứu: có quan trọng và phù hợp hay không
- Đặt vấn đề: viết rõ ý, thể hiện thuyết phục hay không
- Mục tiêu, câu hỏi, giả thiết nghiên cứu: cụ thể, rõ ràng và phù hợp với tên đề tài
- Tổng quan lý thuyết và nghiên cứu trước: có áp dụng hay không
- Phương pháp phân tích áp dụng: mức độ phù hợp và tin cậy của phương pháp
- Hình thức đề cương: có phù hợp với hình thức quy định hay không.
Tiêu chí đánh giá đối với bảng câu hỏi
- Nội dung các câu hỏi có giúp đạt được nục tiêu nghiên cứu hay không
- Nội dung các câu hỏi có giúp ghi nhận được các thông tin cần thiết cho nghiên
cứu hay không
- Cách thiết kế câu hỏi có phù hợp với các loại dữ liệu định tính, định lượng hay
không
- Cách thiết kế câu hỏi có cho phép ghi nhận dữ liệu, nhập dữ liệu và xử lý dữ
liệu trên máy tính hay không
- Các câu hỏi thiết kế có bị thừa, thiếu hay không
10. Tài liệu đọc bắt buộc (giáo trình, tài liệu tham khảo chính, tài liệu địch, phương
tiện học tập khác,…):

Khoa Kinh tế Phát triển. (2009). Tài liệu giảng dạy Phương pháp nghiên cứu kinh tế.
Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh.

tổng quát về nghiên cứu
khoa học; tầm quan trọng
của môn học với việc trang
bị kiến thức và thực tập tốt
nghiệp; các khái niệm và
loại hình nghiên cứu.
- Giới thiệu quy trình nghiên
cứu khoa học; nội dung, ý
nghĩa của từng bước trong
quy trình. SV sẽ có khả năng
hiểu được các bước thực
hiện một đề tài nghiên cứu
thực tiễn.
Chương 1

Sinh viên đọc Chương 1 và
Chương 2 trong tập tài liệu
giảng

Chia nhóm nghiên cứu (3-5
sinh viên/nhóm)

Giao SV một số đề cương
mẫu và báo cáo nghiên cứu

nhóm, xác định ý tưởng, chủ
đề nghiên cứu

6

Ngày
(số tiết)
Nội dung giảng dạy
(tên chương, phần, phương
pháp giảng dạy)
Tài liệu đọc
(chương,
phần)
Chuẩn bị của sinh viên
(bài tập, thuyết trình,
giải quyết tình huống…)
Ghi
chú
Ngày 3
(4 tiết)
Chương 3. Tổng quan tài liệu
Hướng dẫn SV nội dung, ý
nghĩa và cách thức xây dựng
cơ sở lý thuyết và tổng quan tài
liệu phù hợp cho nghiên cứu
Chương 3 Sinh viên đọc trước Chương
4 trong tập tài liệu giảng

6 trong tập tài liệu giảng
SV tham khảo một số phiếu
điều tra mẫu áp dụng các
thang đo

Ngày 6
(4 tiết)
Chương 4. Bản chất, dạng số
liệu và cách đo lường (tt)
Giúp SV hiểu các loại dữ liệu,
số cần cần thu thập cho nghiên
cứu và bản chất đo lường của
chúng; các cách thức lập câu
hỏi ghi nhận dữ liệu phù hợp

Chương 5. Phương pháp chọn
mẫu và xác định cỡ mẫu
Hướng dẫn lý thuyết về các
phương pháp lấy mẫu n ghiên
cứu và xác định cỡ mẫu phù
hợp

Chương 4 Sinh viên đọc trước Chương
5 trong tập tài liệu giảng
SV tham khảo một số phiếu
điều tra mẫu áp dụng các
thang đo

7

Ngày 8
(4 tiết)
Chương 6. Các phương pháp
thu thập dữ liệu (tt)
Hướng dẫn các phương pháp
thu thập dữ liệu định tính, định
lượng và điều tra khảo sát cho
nghiên cứu kinh tế

Chương 6 Sinh viên đọc trước tài liệu
sử dụng phần mềm SPSS;
Đọc trước Chương 6 trong
tập tài liệu giảng
Nhóm sinh viên chuẩn bị
bảng câu hỏi

Sinh viên đọc trước Chương
7 trong tập tài liệu giảng
Nhóm sinh viên chuẩn bị
bảng câu hỏi
Nhóm sinh viên hoàn thiện
đề cương và bảng câu hỏi,

Chuẩn bị của sinh viên
(bài tập, thuyết trình,
giải quyết tình huống…)
Ghi
chú
Ngày 10

(4 tiết)
Chương 7. Nhập và xử lý số
liệu
Hướng dẫn nhập dữ liệu và xử
lý dự liệu định tính, định lượng
Học sử dụng phần mềm SPSS

Xét duyệt đề cương và phiếu
điều tra của nhóm sinh viên
Đọc, góp ý và hướng dẫn
chỉnh sửa phiếu điều tra
nghiên cứu của sinh viên
Nhóm sinh viên trình bày đề
cương và bảng câu hỏi

Ngày 11

(4 tiết)
Chương 8. Viết đề cương
nghiên cứu và viết báo cáo
nghiên cứu
Hướng dẫn cách viết đề cương
nghiên cứu và báo cáo nghiên

- Các đề cương được gởi sau tuần 10 là không hợp lệ, cũng có nghĩa là nhóm sẽ
nhận điểm 0 cho phần kết quả đánh giá quá trình.
b. Phân công giảng viên phụ trách các lớp
- Các giảng viên sẽ được phân công phụ trách hướng dẫn một số lớp cụ thể.
c. Nộp đề cương và hình thức đề cương
- Sử dụng tiếng Việt không dấu khi đặt tên file. Tên file được đặt như sau: tên
lớp-decuong-tên nhóm , ví dụ: nhóm 1 lớp TĐG1 nộp đề cương thì file Word
sẽ được đặt tên là TDT1-decuong-nhom 1.doc
- Đề cương phải được gửi trong email dưới dạng đính kèm file Word (.doc, .rtf)
hoặc Acrobat (.pdf). Font chữ quy định là Times New Roman, Arial, hoặc
Courier New, cỡ chữ (font size) 13 (không áp dụng đối với tiêu đề. SV có thể
định cỡ chữ lớn hơn cho tiêu đề). Đề cương phải được viết theo format chuẩn
như được hướng dân trong môn học.
- Trong đề cương cần ghi rõ tên lớp, tên nhóm và các thành viên trong nhóm.
- Lưu ý rằng nội dung chính của bài báo cáo cuối cùng SV đều phải nộp trong 1
file duy nhất, không được tách ra từng phần, ví dụ: bìa trong 1 file, chương 1
trong 1 file khác
- Tất cả các file nộp vi phạm quy định về định dạng file, font chữ đều không
được xem xét. Sinh viên không đạt môn học này có thể thi lại. Nếu thi lại, điểm
thi là điểm kết luận cuối cùng, SV không phải làm đề tài nghiên cứu nữa.
- SV nộp đề cương sẽ nhận được phản hồi trong vòng 24 giờ tính từ thời điểm
email được gửi đi. Nếu sau 24 giờ mà không nhận được phản hồi bằng email thì
10

có nghĩa là email chưa được gửi thành công. Trong trường hợp này SV phải
liên hệ lại với giảng viên hoặc gửi lại.
- Thời hạn cuối cùng nộp đề cương: 3 ngày sau buổi học ở tuần thứ 8.
- Không chấp nhận bất kỳ hình thức gởi danh sách và đề cương nào khác, hoặc
địa chỉ email nào khác.
d. Danh sách nhóm