A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Lời dạy của Bác Hồ “Dù khó khăn đến đâu cũng phải quyết tâm thi đua dạy tốt
- học tốt”. Lời dạy ấy ngành Giáo dục & Đào tạo đã thắm nhuần và đã triển khai việc
đẩy mạnh công tác thi đua dạy tốt - học tốt, trong đó công tác thanh tra, kiểm tra đóng
một vai trò hết sức quan trọng.
Thực hiện Nghị định số 85/2006/NĐ-CP ngày 18/8/2006 của Chính phủ, về tổ
chức và hoạt động của Thanh tra giáo dục; Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày
20/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, về việc hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà
trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo; Hướng dẫn
số 1505/SGDĐT-TTr ngày 17/8/2012 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra năm học 2012-2013.
Xuất phát từ những tình hình thực tế trên, là một cán bộ trực tiếp phụ trách về
công tác thanh tra của ngành Giáo dục và Đào tạo, có vai trò rất lớn trong việc thúc
đẩy để nâng cao chất lượng dạy - học ở các đơn vị trường học. Chính vì vậy tôi chọn
đề tài: “Một số giải pháp để quản lý công tác kiểm tra nội bộ trường học”.
Ý tưởng này nhằm giúp bản thân và những người cùng làm công tác giáo dục
kiểm chứng, rút kinh nghiệm. Từ đó đề xuất những giải pháp tốt nhất nhằm vận dụng
có hiệu quả tốt hơn trong công tác kiểm tra nội bộ trường học của huyện nhà.
1
II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP
1. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của Cấp ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân và các
ban ngành đoàn thể.
- Được sự kết hợp chặt chẽ của phụ huynh học sinh, nhất là Ban đại diện cha
mẹ học sinh.
- Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có trình độ nghiệp vụ, chuyên
môn đạt chuẩn theo quy định của Bộ GD&ĐT, có tinh thần đoàn kết, tự học hỏi nâng
cao trình độ chuyên môn, có tâm quyết yêu nghề mến trẻ. Năm học 2012-2013 toàn
huyện có 2.080 cán bộ, giáo viên (trong đó cán bộ quản lý 175 người, giáo viên 1.582
người, giáo viên TPT Đội 44 người, nhân viên 279 người).

trường, từ đó động viên tất cả các cán bộ, giáo viên và học sinh hăng hái thi đua hoàn
thành các chỉ tiêu, hiệu quả và có chất lượng đã đề ra.
3
- Đối với cán bộ, giáo viên và học sinh cần nêu cao tinh thần sáng tạo, nêu cao
tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, lòng yêu nghề để quyết tâm đưa sự nghiệp
Giáo dục và Đào tạo ngày càng phát triển mạnh mẽ, đáp ứng các yêu cầu phục vụ cho
sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước, xây dựng một xã hội công bằng,
hiện đại và văn minh trong thời kỳ mới hiện nay nhằm để:
+ Thực hiện tốt các cuộc vận động của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
+ Làm công tác kiểm tra nội bộ trường học để mang lại tính công bằng, khách
quan, nhằm thực hiện thắng lợi mục tiêu, kế hoạch, nhiệm vụ của ngành đề ra.
+ Việc kiểm tra cũng là động lực mạnh mẽ cho việc hoàn thành tốt các nhiệm
vụ của nhà trường.
+ Sau khi kiểm tra kết quả tốt cần có động viên khen thưởng kịp thời mới có
tác dụng giáo dục, có sự điều chỉnh, nêu gương tốt sau khi thanh tra, kiểm tra.
Từ đó mà bản thân rút ra được một số giải pháp để thực hiện cho đề tài như sau:
II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP
1. Ổn định đội ngũ cán bộ, giáo viên
- Thường xuyên tổ chức họp và gặp gỡ với các thầy cô giáo để có dịp trao đổi
những tâm tư nguyện vọng của mình cũng như cán bộ, giáo viên cùng nhau tháo gỡ
những vướng mắc, giải đáp những yêu cầu đặt ra, nhằm thông cảm, hiểu nhau hơn để
cùng xây dựng giúp nhau, cùng tiến bộ trong công tác cũng như trong cuộc sống hàng
ngày, đồng thời có cơ sở để phân công hợp lý sở trường của từng cá nhân.
4
- Bồi dưỡng công tác chuyên môn, tận dụng những buổi họp chuyên môn để tổ
chức trao đổi kinh nghiệm trong giảng dạy, những giáo viên có tay nghề giỏi giúp
giáo viên mới trong tất cả các hoạt động. Thường xuyên tổ chức thao giảng để giáo
viên yếu học tập kinh nghiệm để cùng nhau tiến bộ.
- Tạo điều kiện cho giáo viên tham dự các lớp học chuyên đề do cấp trên tổ
chức và dự các tiết kiến tập của các trường điểm trong huyện và tỉnh đứng tiết, để

4. Kết hợp với Đoàn thanh niên
Đoàn viên thanh niên trường phải đi đầu trong mọi hoạt động, từ đó mà hiệu
trưởng nhà trường cũng phải kết hợp chặt chẽ với Ban chấp hành chi đoàn trường để
chi đoàn trường có kế hoạch cụ thể trong các phong trào hoạt động của nhà trường.
Chi đoàn cũng thường xuyên sinh hoạt theo định kỳ, góp ý những đoàn viên
chưa hoàn thành tốt của từng mặt công tác, giúp đỡ cho nhà trường có được môi
trường xanh sạch đẹp, trồng thêm cây xanh gây bóng mát trong sân trường, mỗi lớp
chăm sóc bồn hoa đẹp, cũng như trong chuyên môn đoàn viên thanh niên cũng có tiêu
6
chuẩn là hàng tháng thành viên trong chi đoàn phải có tiết dạy từ đạt yêu cầu trở lên,
có đủ hồ sơ sổ sách, tiết dạy phải có giáo án, giáo cụ trực quan, tham gia sinh hoạt
đoàn đầy đủ, phấn đấu để được giới thiệu đi học lớp cảm tình để từng bước được
đứng vào hàng ngũ của Đảng.
5. Kết hợp với Thanh tra nhân dân trường học
Thanh tra nhân dân của trường hoạt động dưới sự hướng dẫn của Công đoàn,
cũng là cánh tay đắc lực giúp tất cả các hoạt động kiểm tra.
Giám sát mọi hoạt động của nhà trường để có ý kiến tham mưu, đề xuất, nếu
chuyên môn giáo viên nào yếu kém thì thanh tra nhân dân cũng có ý kiến đề xuất để
nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng; đề xuất cùng Ban chấp hành công đoàn hỗ trợ tinh
thần, vật chất đối với cán bộ, giáo viên có hoàn cảnh khó khăn. Giám sát việc thực
hiện kế hoạch kiểm tra của nhà trường, của ủy ban kiểm tra Công đoàn, giám sát việc
giải quyết chế độ chính sách của cán bộ giáo viên hàng tháng, việc thực hiện thi đua
khen thưởng, thu chi các nguồn kinh phí trong và ngoài ngân sách.
6. Kết hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh
Ngay từ đầu năm học nhà trường phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ
chức họp phụ huynh học sinh từng lớp để báo tình hình cụ thể của từng lớp và bầu ra
Ban đại diện của lớp. Trong phiên họp đầu tiên với Ban đại diện cha mẹ học sinh,
hiệu trưởng nhà trường thông qua kế hoạch năm học, kế hoạch kiểm tra của trường và
những dự kiến của trường trong năm học, những hội thi sẽ được tổ chức và cũng
thông qua dự kiến khen thưởng cho những giáo viên có thành tích xuất sắc trong

- Nhà trường phải tạo được lòng tin yêu đối với phụ huynh, qua đó phát huy
mọi khả năng đóng góp xây dựng quỹ của phụ huynh học sinh, hỗ trợ thêm về cơ sở
vật chất cho trường lớp, cũng như góp ý thêm cho trường về những mặt hạn chế cần
bổ sung.
C. PHẦN KẾT LUẬN
Trong quá trình thực hiện đề tài sáng kiến kinh nghiệm về giải pháp để quản lý
công tác kiểm tra nội bộ trường học bản thân nhận thấy với công tác kiểm tra nội bộ
trường học là công việc hết sức khó khăn, nhưng nếu biết cách vận dụng các tổ chức
đoàn thể trong nhà trường cùng tham gia thì cuối cùng cũng sẽ có những kết quả tốt
đẹp và gặt hái được nhiều thành công, góp phần nâng cao sự nghiệp giáo dục ngày
càng vững mạnh hơn, giáo viên tự tin, mạnh dạn hơn trong công tác giảng dạy.
Việc thực hiện đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số giải pháp để quản lý
công tác kiểm tra nội bộ trường học”, bản thân xin được đóng góp một số ý kiến,
kinh nghiệm trong công tác kiểm tra nội bộ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo
dục huyện nhà, nâng dần chất lượng dạy - học. Trong quá trình thực hiện đề tài này
bản thân không thể tránh được những thiếu sót, rất mong đến những người làm công
9
tác giáo dục tham gia góp ý kiến thêm để đề tài hoàn thiện hơn, đạt hiệu quả hơn
nhằm quản lý công tác kiểm tra nội bộ trường học trong những năm tiếp theo đạt hiệu
quả tốt hơn./.
Ý KIẾN XÁC NHẬN
CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Người viết sáng kiến
PHẦN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
* Tên đề tài: “Một số giải pháp để quản lý công tác kiểm tra nội bộ trường
học”.
* Tác giả: MAI LÂM XANH - Phòng GD&ĐT huyện Đầm Dơi
PHÒNG GD&ĐT ĐẦM DƠI
NỘI DUNG XẾP LOẠI