SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÁC HOẠT
ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO”
A. T VN
I. Li m u:
Trong nn kinh t th trng hi nhp v phỏt trin ca nc ta hin nay cụng ngh
thụng tin c coi trng, nú l mt phng tin ng dng x lý v lm vic hin i
nht, nhanh nht, hiu qu nht.
Nm hc 2010-2011 nhim v trng tõm cn thc hin l ng dng cụng ngh
thụng tin trong trng hc, vic ỏp dng cụng ngh thụng tin trong hot ng dy v hc
ó em li nhiu u im ni bt. i vi bc hc mm non vic xõy dng cỏc trũ chi,
cỏc cõu chuyn sinh ng hp dn y mu sc theo cỏc ch s giỳp tr c chi,
c khỏm phỏ v phỏt trin nhn thc phỏt trin thm m v ton din.
Vi ch trng ca ngnh, a cụng ngh thụng tin vo vic ging dy, PGD&
o To ó to iu kin m lp tin hc hng dn son giỏo ỏn in t bng phn mm
Powerpoint. Tụi v mt s giỏo viờn trong trng mầm non Thị Trấn Nga Sơn ó tham
gia, qua khúa hc, chỳng tụi ó nm bt c mt s k nng c bn son mt giỏo ỏn
phc v cho các hoạt động dy trờn lp. T ú tụi cựng ng nghip trong trng
chuyờn tõm hc hi, rốn luyn thờm, ng thi tham kho thờm cỏc giỏo ỏn cú trờn mng
internet b sung cho nhng khim khuyt ca mỡnh.
Cho n nay, dự thi gian son v s dng giỏo ỏn in t cha c lõu, nhng
bn thõn tụi cng ó rỳt ra c mt s kinh nghim nh, mong c trao i cựng vi
ng nghip cú thờm c hi hc tp ng thi nhn c nhiu s gúp ý b sung
chỳng ta cựng nhau tin b, cựng cú thờm nhiu iu kin nõng cao chuyờn mụn, gúp
phn nh vo s nghip giỏo dc chung ca ngnh. Vỡ th tụi chn ti: ng dng
cụng ngh thụng tin trong cỏc hot ng dy tr. Vi mc ich tng kt mt vi kinh
nghiêm nhỏ trong quá trình soạn giáo án điện tử giúp cho bản thân củng cố lại những
kiến thức đồng thời giúp cho các đồng nghiệp có thêm những tham khảo nhỏ trong quá
trình giảng dạy trẻ mầm non.
II. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu:

- Giáo viên đã được theo học bồi dưỡng lớp tin học do Phòng Giáo dục - đào tạo tổ
chức và có bằng A về công nghệ thông tin.
- Vì thời gian dậy các cháu cả ngày nên nhiều khi chưa có thời gian lên mạng tìm
kiếm các đĩa phần mềm để áp dụng còn hạn chế.
- Công nghệ thông tin đối với phụ huynh chưa động đều còn chưa được phổ biến,
khả năng nhận thức của phụ huynh còn hạn chế xem nhẹ việc giáo viên “Ứng dụng công
nghệ thông tin”
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Chính vì lẽ đó.Tôi rất băn khoăn, trăn trở để tìm ra biện pháp có hiệu quả nhất để
“Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động dạy trẻ”có hiệu quả cao nhất
I/. Các giải pháp thực hiện:
1. Nghiên cứu tài liệu, xây dựng ý tưởng
2. Sử dụng phần m ềm Powerpoint
3. Sử dụng cắt ghép tranh video
4. Chuyên đổi tài liệu giáo án điện tử Powerpoint sang
video.
II/. Các Biện pháp thực hiện:
1/ Biện pháp 1: Nghiên cứu tài liệu, xây dựng ý tưởng
Như chúng ta đã biết muốn có được một giáo án điện tử mang lại hiệu quả cao thì
việc đầu tiên đối với mỗi người giáo viên phải nắm chắc phương pháp để xây dựng được
ý tưởng giáo án thuần . Từ ý tưởng xây dựng giáo án trên cơ sở đó định hình xem giáo án
như thế nào, trình chiếu ra sao, thực hiện như thế nào tiếp đó mới đến xây dựng giáo án
điện tử. Để có được một giáo án điện tử mang tính thực tiễn và thuyết phục khi thực
hiện, tôi đã luôn nghiên cứu và chuẩn bị soạn giáo án điện tử:
Nên tạo 1 thư mục (folder) mang tên giáo án để tiện việc lưu trữ dữ liệu. Cần chú ý
các nguồn dữ liệu như âm thanh, phim ảnh không được dời đi nơi khác (không thay đổi
đường dẫn), khi copy giáo án vào máy, nên copy cả thư mục đã tạo.
Trước khi soạn giáo án điện tử, chúng ta cũng nên soạn sơ lược một giáo án bằng
văn bản theo cách bình thường, sau đó chúng ta thiết kế một lược đồ để ghi chú nội dung
từng Slide, những phần nào cần làm trên máy để làm

âm thanh và tôi nghiên cứu đưa ra biện pháp như sau:
Font chữ: font chữ dùng để dạy trẻ là font VNI-AVO, vì thế tốt nhất là chúng ta
nên cài đặt font chữ này vào máy để sử dụng cho thuận tiện. Các bộ font khác cũng có
các font chữ gần với font chữ đặc thù của mẫu giáo nhưng không đẹp bằng font nói trên.
Chú ý không nên dùng nhiều font chữ rườm rà, hoặc font chữ màu sắc lòe loẹt làm rối
mắt trẻ, phản tác dụng, làm trẻ mất tập trung…
Nền bản chiếu: để chủ động trong việc chọn nền, chọn hình minh họa cho giáo án
điện tử, giáo viên cần phải vào mạng để sưu tầm thêm các hình nền (có tính “mẫu giáo”),
sau đó lưu lại để dùng cho việc soạn giáo án. Tôi xin giới thiệu có khoảng hơn 100 hình
nền đẹp và ảnh động mà tôi đã sưu tầm làm tư liệu soạn giáo án điện tử.
Dùng các hiệu ứng: đối với một số giáo viên khi mới tiếp cận với chương trình
Powerpoint thường xảy ra tình trạng: không biết dùng những hiệu ứng để áp dụng cho
các chuyển động trong chương trình, hoặc là dùng quá nhiều hiệu ứng dẫn đến khi khó
khăn khi hiệu chỉnh chương trinh. Cả hai vấn đề này đều dẫn đến những kết quả không
tốt, vì vậy việc áp dụng, kết hợp, sắp xếp những hiệu ứng động là cả một nghệ thuật để
sao cho khi nhìn vào chúng ta có thể biết đâu là hiệu ứng chính, đâu là hiệu ứng phụ, cái
nào quản lý cái nào, thứ tự các hiệu ứng…
Khóa các hiệu ứng bằng lệnh lẫy (triggers): đây là một lệnh rất hay, dùng để điều
khiển một đối tượng A bằng một đối tượng B nào đó. Điều này rất cần thiết vì trên 1
Slide, nếu chúng ta muốn dùng chuột để điều khiển từ 2 đối tượng trở lên thì chúng ta có
2 cách, chạy tuần tự: cái nào cài đặt trước (sắp xếp ở trên) thì chạy trước, chạy ngẫu
nhiên: bám cái nào thì cái đó chạy không quan tâm đến thứ tự cài đặt trước, sau.
Chọn âm thanh chuyển tiếp: nếu muốn chèn âm thanh vào Slide mà không muốn
chèn (insert) theo lối thông thường thì ta chèn theo dạng âm thanh chuyển tiếp bản chiếu:
Ta vào Other sound để chọn đường dẫn cho file âm thanh cần cài đặt (cụ thể như
một bài hát nào đó ). Khi đó chương trình sẽ “nhập” file âm thanh này vào và khi di
chuyển, nó tự “mang theo” chứ không cần chúng ta phải coppy file âm thanh này theo
như lối bình thường. Tuy nhiên làm theo các này, thì file âm thanh chỉ có tác dụng trong
1 Slide, còn cài đặt theo lối thông thường ta có thế cho nó kéo dài (hoặc lặp lại) bao nhiêu
Slide tùy thich.

soạn giáo án điện tử khá tiện ích với giáo viên mầm non đó là Phần mềm Window Movie
Maker Chương trình Windows Movie Maker sẽ giúp bạn lưu lại, xử lý những thước phim
hay. Bạn có thể khởi động chương trình bằng cách vào Start à Programs à Accessories
àWindows Movie Maker.
Hoặc bạn vào Start à Run… à Bạn gõ: moviemk.exe và sau đó gõ Enter.
Phần mềm này có sẵn trong chương trình Window nhưng không phải ai cũng chú ý
tới nó. Phần mềm này cho phép các bạn làm giáo án như những đoạn phim. Các bạn có
thể đưa tranh ảnh, video, âm thanh, chữ viết vào bài giảng của mình và làm hiệu ứng cho
chúng thật sống động. Các bạn muốn tự ghi âm giọng kể truyện ngọt ngào của mình để
lồng vào đoạn phim? Thật đơn giản, các bạn chỉ cần kích vào biểu tượng cái Micro và
làm theo chỉ dẫn mà thôi. Không những thế các bạn còn có thể dễ dàng in giáo án của
mình ra đĩa VCD để dạy trên tivi mà không cần phải ra hiệu Converter đâu. Các bạn hãy
thử làm quen đi, các bạn sẽ thấy rất bất ngờ vì tính ứng dụng đơn giản của Window
Movie Maker.
Để cắt một tập tin movie bạn thực hiện theo các bước sau:
+ Bước 1: Vào Menu File à Import into Collections … à đưa đường dẫn đến tập tin
video mà bạn muốn. Windows Movie Maker hỗ trợ khá nhiều định dạng của audio và
movie như asf, au, avi, m1v, mp2, mp3, mpeg, wma, wmv…
+ Bước 2 : Kéo và nhả tập tin cần cắt nhỏ vào thanh StoryBoard/ Time Line (Phía dưới
cửa sổ chương trình).
+ Bước 3 : Nhấp chuột từ vị trí đầu (vị trí bắt đầu cắt) đến vị trí cuối (vị trí kết thúc) của
đoạn phim bạn cần cắt. Sau đó bạn nhấp nút Play để xem thử đoạn phim. Nếu cảm thấy
chưa đạt chuẩn bạn có thể dùng nút Back để làm lại.
+ Bước 4 : Sau khi cắt được đoạn phim như ý, nếu muốn lưu lại bạn vào Menu File à
Save Movie file.
Để tùy chọn khi xuất ra file, khi cửa sổ Save Movie xuất hiện bạn nhấp chuột vào phần
Setting, bạn có thể tùy chọn chất lượng là Low, Medium hay High quality ( Các bạn chú
ý, chất lượng càng cao thì dung lượng tập tin càng khổng lồ ).
Có một điểm các bạn cần chú ý là Windows Movie Maker chỉ hỗ trợ lưu tệp tin movie
dưới định dạng là WMV mà thôi.

V í d ụ 4 : Giáo án Hoạt động “ Làm quen với toán”.
Đề tài: Ôn phân biệt các loại hình.
Chủ đề: Thế giới thực vật:
Lứa tuổi: Mẫu giáo 4 - 5 tuổi
V í d ụ 5 : Giáo án Hoạt động “ Khám phá khoa học”.
Đề tài: Năm giác quan.
Chủ đề: Bản thân
Lứa tuổi: Mẫu giáo 4 – 5 Tuổi
Các bạn thấy đấy, nếu các bạn thực sự say mê và nhiệt huyết với nghề, bạn sẽ có thể trả
lời được bất kỳ câu hỏi nào bạn muốn chỉ cần một cái “nhấp chuột sẽ hiện lên gì mình có
thể tìm kiếm.
C. KÊT LỤÂN
- Qua việc áp dụng “Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục
trẻ mầm non” . Bản thân tôi đã xây dựng được giáo án điện tử phục vụ cho các chủ đề
dạy trẻ mầm với các hoạt động học có thể áp dụng được như: văn học, toán, khám phá,
âm nhạc, giáo dục thể chất…
- Bên cạnh đó tôi còn xây dựng được một số nội dung cho trẻ khi tham gia học và
chơi sử dụng làm quen với máy vi tính trong trường mầm non của trường với các trò
chơi phát triển trí tuệ, rèn khả năng nhận biết, khám phá môi trường xã hội, môi trường
xung quanh.
Số lượng làm được như sau:
HĐ làm quen với văn học: Số lượng bài giảng điện tử là 15
HĐ làm quen với toán: Số lượng bài giảng điện tử là 10
HĐ khám phá: Số lượng bài giảng điện tử là 10
HĐ làm quen với âm nhạc: Số lượng bài giảng điện tử là 5
HĐ phát triển vận động: Số lượng bài giảng điện tử là 2
Trò chơi: Ai tinh mắt,
Trò chơi: Bé thi tài,
Trò chơi giải câu đố,
Trò chơi tìm đúng số lượng.